Criando |
Pubbl/distr/stampa | Milano : , : Università degli studi di Milano, , 2018- |
Descrizione fisica | 1 online resource |
Soggetto topico |
Language and culture - Latin America
Language and culture - Québec (Province) Romance philology Language and culture |
Soggetto genere / forma | Periodicals. |
ISSN | 2611-6537 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | ita |
Altri titoli varianti | Rivista di CRIAR |
Record Nr. | UNISA-996341445603316 |
Milano : , : Università degli studi di Milano, , 2018- | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Criando |
Pubbl/distr/stampa | Milano : , : Università degli studi di Milano, , 2018- |
Descrizione fisica | 1 online resource |
Soggetto topico |
Language and culture - Latin America
Language and culture - Québec (Province) Romance philology Language and culture |
Soggetto genere / forma | Periodicals. |
ISSN | 2611-6537 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | ita |
Altri titoli varianti | Rivista di CRIAR |
Record Nr. | UNINA-9910281558903321 |
Milano : , : Università degli studi di Milano, , 2018- | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
A critical auto-ethnography of learning Spanish : intercultural competence on the gringo trail? / / by Phiona Stanley |
Autore | Stanley Phiona |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Milton Park, Abingdon, Oxon ; ; New York, NY : , : Routledge, , [2016] |
Descrizione fisica | 1 online resource (192 pages) : illustrations, photographs |
Disciplina |
306.442/61
306.442610098 |
Soggetto topico |
Intercultural communication - Latin America
Spanish language - Latin America - English Spanish language - Spoken Spanish Spanish language Communication and culture - Latin America Language and culture - Latin America |
ISBN |
1-317-48223-9
0-367-41057-5 1-315-70823-X |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | 1. Becoming interculturally competent in 'Spanishtown'? -- 2. Theorizing intercultural competence -- 3. Research processes and intrigues -- 4. Learning Spanish in Latin America -- 5. Discourses of others : talking about 'them' and 'us' -- 6. Learning from and negotiating with cultural 'others' -- 7. Voluntourism : practicing on the community? -- 8. Theorizing : doing and developing intercultural competence -- 9. Revisiting methodology -- 10. Suggestions and teaching activities. |
Record Nr. | UNINA-9910150349603321 |
Stanley Phiona | ||
Milton Park, Abingdon, Oxon ; ; New York, NY : , : Routledge, , [2016] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Language contact and documentation / / edited by Bernard Comrie and Lucía Golluscio |
Pubbl/distr/stampa | Berlin, Germany : , : De Gruyter : , : Mouton, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (380 p.) : ill |
Disciplina | 306.44098 |
Soggetto topico |
Languages in contact - Latin America
Endangered languages - Latin America Language and culture - Latin America |
ISBN |
3-11-039355-7
3-11-031747-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Front matter -- Contents -- Acknowledgements -- List of authors -- I. Introduction -- II. Overview: La documentación lingüística -- 1. Nombres propios, denominación e identidad entre los pilagá y los wichí (Gran Chaco) -- 2. Huellas de trayectorias y contactos en el sistema lingüístico: el caso vilela (Chaco) -- 3. Tetsualü: The pluralism of languages and people in the Upper Xingu -- 4. El Chaco como área lingüística: una evaluación de los rasgos fonológicos -- 5. Linguistic areas, bottom-up or top-down? The case of the Guaporé-Mamoré -- 6. Seguimiento referencial en lenguas sudamericanas: mecanismos sintácticos/ pragmáticos y distribución geográfica -- 7. Una historia de muchas lenguas: la documentación de la narrativa políglota en las tradiciones orales del norte de Australia -- 8. Putting oral narratives into writing – experiences from a language documentation project in Bouganville, Papua New Guinea -- 9. An introduction to the Atlas of the Araxes-Iran Linguistic Area -- Author index -- Language index -- Subject index |
Record Nr. | UNINA-9910788816103321 |
Berlin, Germany : , : De Gruyter : , : Mouton, , 2015 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Language contact and documentation / / edited by Bernard Comrie and Lucía Golluscio |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Berlin, Germany : , : De Gruyter : , : Mouton, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (380 p.) : ill |
Disciplina | 306.44098 |
Soggetto topico |
Languages in contact - Latin America
Endangered languages - Latin America Language and culture - Latin America |
ISBN |
3-11-039355-7
3-11-031747-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Front matter -- Contents -- Acknowledgements -- List of authors -- I. Introduction -- II. Overview: La documentación lingüística -- 1. Nombres propios, denominación e identidad entre los pilagá y los wichí (Gran Chaco) -- 2. Huellas de trayectorias y contactos en el sistema lingüístico: el caso vilela (Chaco) -- 3. Tetsualü: The pluralism of languages and people in the Upper Xingu -- 4. El Chaco como área lingüística: una evaluación de los rasgos fonológicos -- 5. Linguistic areas, bottom-up or top-down? The case of the Guaporé-Mamoré -- 6. Seguimiento referencial en lenguas sudamericanas: mecanismos sintácticos/ pragmáticos y distribución geográfica -- 7. Una historia de muchas lenguas: la documentación de la narrativa políglota en las tradiciones orales del norte de Australia -- 8. Putting oral narratives into writing – experiences from a language documentation project in Bouganville, Papua New Guinea -- 9. An introduction to the Atlas of the Araxes-Iran Linguistic Area -- Author index -- Language index -- Subject index |
Record Nr. | UNINA-9910809412903321 |
Berlin, Germany : , : De Gruyter : , : Mouton, , 2015 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|