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LabSchoolsEurope : Participatory Research for Democratic Education / Benedict Kurz, Christian Timo Zenke, Christine Drah, Katharina Kemper
LabSchoolsEurope : Participatory Research for Democratic Education / Benedict Kurz, Christian Timo Zenke, Christine Drah, Katharina Kemper
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
Descrizione fisica 1 online resource (155 p.)
Altri autori (Persone) DrahChristine
KemperKatharina
Collana IMPULS Laborschule
Soggetto topico Laborschule
Demokratieerziehung
Versuchsschule
Verschiedenheit
diversity
Inklusion
Heterogenität
Sonderpädagogik
Europäische Laborschulen
inklusive Schulen
Laborschule Bielefeld
Lab School Paris
Labyrinth Lab School Brno
The University of Cambridge Primary School
University College of Teacher Education Vienna
ISBN 3-7815-6040-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Elizabeth Morley Foreword ......................................................................................................7 Christian Timo Zenke and Benedict Kurz Laboratory schools: A new approach towards participatory research and democratic education in Europe .............................13 Kirsten Beadle, Jan Wilhelm Dieckmann, Christine Drah, Nicole Freke, Cornelia Hofmann, Benedict Kurz, Annette Textor and Christian Timo Zenke Laborschule Bielefeld: Doing teacher research in an embryonic society ..............................................25 Pascale Haag and Marlène Martin Lab School Paris: An educational living lab .....................................................53 Jana Chocholatá, Monika Mandelíčková, Gabriela Oaklandová and Břetislav Svozil Labyrinth Lab School Brno: Creating a socially responsible learning community .........................................75 James Biddulph, Luke Rolls, Aimee Durning, Elena Natale and Ellen Millar The University of Cambridge Primary School: Releasing the imagination of a new democratic education .............................103 Gabriele Kulhanek-Wehlend, Stefanie Wagner, Harald Knecht, Oliver Wagner and Adrian Schnitzler University College of Teacher Education Vienna: Cooperation between schools and university with a focus on democratic education ...............................................................................131 About all authors ...........................................................................................151
Record Nr. UNINA-9910768498903321
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule : Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schülerinnen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld / Anna Külker, Theresa Guth
Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule : Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schülerinnen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld / Anna Külker, Theresa Guth
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
Descrizione fisica 1 online resource (176 p.)
Collana IMPULS Laborschule
Soggetto topico Laborschule
Laborschule Bielefeld
Inklusion
Wohlbefinden
Fallgeschichten
Bildungsbiografie
Inklusive Schule
Inklusive Sekundarstufe
Schulische Inklusion
Schulisches Wohlbefinden
Individuelle Förderung
ISBN 9783781561083
3781561089
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Theresa Guth, Anna Külker, Sabine Geist, Birgit Lütje-Klose, Christof Siepmann und Julia Rüther Bildungsbiografische Fallgeschichten aus dem Praxisforschungsprojekt „Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld“ (WILS) .........7 Anna Külker Benedikt – „Nett und seltsam“ ......................................................................16 Birgit Lütje-Klose und Sabine Geist Derya – „Die Schule, das ist einfach so wie zu Hause“ ...............................31 Sabine Geist Philipp – „In Technik bin ich ziemlich gerne“ ..............................................42 Anna Külker Emil – „Nein, ich war nie Teil der Gruppe“ .................................................52 Theresa Guth und Christof Siepmann Marie – „Dann hat man auch einfach ein bisschen dieses verzweifelte Gefühl“ ..........................................................................................................68 Gunnar Uffmann und Theresa Guth Johanna – „Am schönsten war die 10. Klasse“ .............................................85 Julia Rüther und Anna Külker Stefan – „Es macht mir keinen Spaß. Hier ist keiner, der auf mich wartet, hier ist keiner“....................................................................92 Julia Rüther und Anna Külker Finn – „Wenn man ein bisschen schlechter ist“ ...........................................106 Marlena Dorniak Alex – „Manche ganz schnell, manche ganz langsam, manche so mittel“ ........................................................................................ 118 Anna Külker und Christof Siepmann Oskar – „Ich hatte nie Probleme in der Schule und habe auch jetzt keine“ .......................................................................... 137 Anna Külker, Sabine Geist, Theresa Guth, Birgit Lütje-Klose und Christof Siepmann Was kennzeichnet die Laborschule als inklusive Schule? ........................... 156 Glossar laborschulspezifischer Begriffe ........................................................... 169 Abkürzungsverzeichnis .................................................................................. 175 Autor*innen .................................................................................................. 176
Record Nr. UNINA-9910883700203321
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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