Coming Home? . Volume 2 : conflict and postcolonial return migration in the context of France and North Africa, 1962-2009 / / edited by Sharif Gemie and Scott Soo |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 |
Descrizione fisica | 1 online resource (153 pages) |
Soggetto topico |
French - Algeria - History - 19th century
French - Algeria - History - 20th century Jews, Algerian - France |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 1-4438-6416-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910458550403321 |
Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Coming Home? . Volume 2 : conflict and postcolonial return migration in the context of France and North Africa, 1962-2009 / / edited by Sharif Gemie and Scott Soo |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 |
Descrizione fisica | 1 online resource (153 pages) |
Soggetto topico |
French - Algeria - History - 19th century
French - Algeria - History - 20th century Jews, Algerian - France |
ISBN | 1-4438-6416-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910791010103321 |
Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 | ||
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Coming Home? . Volume 2 : conflict and postcolonial return migration in the context of France and North Africa, 1962-2009 / / edited by Sharif Gemie and Scott Soo |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 |
Descrizione fisica | 1 online resource (153 pages) |
Soggetto topico |
French - Algeria - History - 19th century
French - Algeria - History - 20th century Jews, Algerian - France |
ISBN | 1-4438-6416-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910827059303321 |
Newcastle upon Tyne : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2013 | ||
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