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Bulletin of the American Association of Teachers of Italian
| Bulletin of the American Association of Teachers of Italian |
| Pubbl/distr/stampa | Menasha, Wis. : , : George Banta Publ. Co., , 1924-1925 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 450 |
| Soggetto topico |
Italian language - Study and teaching
Italian philology Język włoski Kultur Literatur Italienischunterricht Fachdidaktik |
| Soggetto genere / forma |
Czasopismo pedagogiczne
Periodicals. Zeitschrift Elektronische Publikation |
| ISSN | 2325-6680 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996214115603316 |
| Menasha, Wis. : , : George Banta Publ. Co., , 1924-1925 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Bulletin of the American Association of Teachers of Italian
| Bulletin of the American Association of Teachers of Italian |
| Pubbl/distr/stampa | Menasha, Wis. : , : George Banta Publ. Co., , 1924-1925 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 450 |
| Soggetto topico |
Italian language - Study and teaching
Italian philology Język włoski Kultur Literatur Italienischunterricht Fachdidaktik Filologia italiana Italià (Llengua) Philologie italienne |
| Soggetto genere / forma |
Czasopismo pedagogiczne
Periodicals. Zeitschrift Elektronische Publikation Revistes electròniques. periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 2325-6680 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910144488603321 |
| Menasha, Wis. : , : George Banta Publ. Co., , 1924-1925 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Digitale Medien im Italienischunterricht : Eine Lernaufgabe zur Förderung von Medienkompetenz sowie von inter- und transkultureller Kompetenz durch digitales Storytelling mit Migrationsliteratur / / Antonia Görgen, Sylvia Thiele, Frank Schöpp
| Digitale Medien im Italienischunterricht : Eine Lernaufgabe zur Förderung von Medienkompetenz sowie von inter- und transkultureller Kompetenz durch digitales Storytelling mit Migrationsliteratur / / Antonia Görgen, Sylvia Thiele, Frank Schöpp |
| Autore | Görgen Antonia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (139 pages) |
| Disciplina | 302.23 |
| Collana | Italienischdidaktik im Dialog |
| Soggetto topico |
digitales Lernen
Italienischunterricht Medien |
| ISBN | 3-8382-7595-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Unbenannt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Medienkompetenz von Schüler:innen im Zeitalter der Digitalisierung -- 2.1 Digitale Medien als Teil der Lebenswelt von Schüler:innen -- 2.2 Digitale Medien als Teil der schulischen Bildung -- 3 Die Web-App CoSpaces Edu und deren Einsatzmöglichkeiten im Italienischunterricht -- 3.1 Digitales Storytelling mit CoSpaces Edu -- 3.2 Potenziale des digitalen Storytellings mit CoSpaces Edu für den Italienischunterricht -- 4 Kulturelles Lernen im Italienischunterricht -- 4.1 Das Konzept interkultureller Kompetenz -- 4.2 Die Erweiterung interkultureller Kompetenz durch das Kulturkonzept der Transkulturalität -- 4.3 Didaktisch-methodische Ansätze zur Förderung inter- und transkultureller Kompetenz -- 4.4 Potenziale der Erzählung Curry di pollo für inter- und transkulturel-les Lernen -- 5 Digitales Storytelling mit CoSpaces Edu und der Erzählung Curry di pollo - Eine Lernaufgabe zur integrierten Förderung von Medien-, inter- und transkultureller Kompetenz -- 5.1 Grundkonzeption der Lernaufgabe -- 5.2 Exemplarische Verortung der Lernaufgabe im rheinland-pfälzischen Lehrplan und Beschreibung der Lehr-Lernvoraussetzungen -- 5.3 Didaktisch-methodische Begründung der Lernaufgabe -- 5.3.1 Die pre-task der Lernaufgabe (Modul 1) -- 5.3.2 Der task cycle der Lernaufgabe (Module 2-4) -- 5.3.3 Die post-task der Lernaufgabe (Modul 5) -- 6 Schlussbetrachtung -- 7 Anhang -- 7.1 Abbildungsverzeichnis -- 7.2 Modulübersicht der Lernaufgabe -- 8 Unterrichtsmaterial zur Lernaufgabe -- 8.1 Modul 1: L'Italia - Un paese d'immigrazione? - Visitare una mostra virtuale -- 8.2 Modul 2: 'Curry di pollo' - Lo scambio con la scuola di Anandita -- 8.3 Modul 3: Come utilizzare immagini e foto pubblicate online? - Le licenze Creative Commons (CC) -- 8.4 Modul 4: Gruppenarbeit.
8.4.1 Gruppe 1: Ciascuno è unico? - Identità culturali in 'Curry di pollo' -- 8.4.2 Gruppe 2: Tutto è bene ciò che finisce bene? - Lo stato d'animo di Anandita dopo la cena -- 8.4.3 Gruppe 3: Sei quello che mangi? - Il significato del cibo in 'Curry di pollo' -- 8.4.4 Attività facoltativa: Storyboard -- 8.5 Modul 5: 'Curry di pollo' - Più di un racconto? -- 9 Bibliografie. |
| Record Nr. | UNINA-9910960399103321 |
Görgen Antonia
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| Hannover, : ibidem, 2022 | ||
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