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Qualitätsoffensive Diversität : Nachwuchsgewinnung und -bildung in verschiedenen Berufsfeldern / / Ulrike Senger
| Qualitätsoffensive Diversität : Nachwuchsgewinnung und -bildung in verschiedenen Berufsfeldern / / Ulrike Senger |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (476 p.) |
| Collana | Promovieren neu gestalten |
| Soggetto topico |
Weiterbildung
Fachkräftemangel Diversity Management Politik Recht Medien Kirche Hochschule lernende Organisation Pflege Wirtschaft Islam Schule Diversität Diversitätsmanagement Nachwuchsförderung Verwaltung Nachwuchsführungskräfte Entwicklung von Nachwuchsführungskräften Medizin Ingenieurwesen Diversitätskompetenz Diversity Nachwuchsgewinnung Führungskultur Interprofessionalität Polizei Bundeswehr |
| ISBN | 3-7639-6768-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort von Staatsministerin Annette Widmann-Mauz, Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration im Kanzleramt Ulrike Senger 1. Einleitung 2. Herausforderungen im Querschnitt der Berufsfelder - Grundsatzfragen, Initiativen und Wirksamkeit Herta Däubler-Gmelin 2.1. Diversität in Politik und Rechtsordnung Pascal Becker und Christian von Schassen 2.2. Diversität und Digitalisierung 3. Exemplarische Berufsfeldanalysen - Nachwuchsgewinnung und -bildung im Zeichen von Diversität Beatrix Behrens und Thomas Prümer 3.1. Diversität und Bundesverwaltung - Modell "Bundesagentur für Arbeit" Simon Beckert und Ulrike Senger 3.2. Bundeswehr und Diversität Thomas Model 3.3. Diversität und Polizei Ulrike Senger, Peter Zervakis und Bettina Caspary 3.4. Diversität und Hochschulen Klaus Mertes 3.5. Diversität und Schulen Frank Mantwill und Ulrike Senger 3.6. Diversität und Ingenieurwesen Chris-Henrik Wulfert 3.7. Diversität und Medizin Gisela Rehfeld 3.8. Diversität und Pflege Ulrike Senger, Katrin Zschirnt und Frank Mantwill 3.9. Diversität und Wirtschaft Friederike Sittler 3.10. Diversität und Medien 3.11. Diversität und Katholische Kirche Johannes zu Eltz 3.11.1. Herkunft und Verantwortung Volker Malburg 3.11.2. Diversität und Katholische Kirche - Priesterausbildung Martin Vorländer 3.12. Diversität und Evangelische Kirche Rabeya Müller 3.13. Diversität und Islam in Deutschland 4. Diversitätslernen - Innovative Ansätze und Fallbeispiele Rainer-Johannes Schlobohm 4.1. Diversität und Haltungslernen Simon Beckert 4.2. Diversität und Widerstandslernen - Bildungsinnovation "Widerstandsweg" Hülya Süzen 4.3. Diversität und lebenslanges Lernen - Berufsbegleitendes Studieren aus studentischer Perspektive Jan Roser 4.4. Diversität und soziales Lernen - Fratello Hamburg und Teilhabe obdachloser Menschen Herta Däubler-Gmelin und Ulrike Senger 5. Schlusswort |
| Record Nr. | UNINA-9911002576203321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch : Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde / Maria Hallitzky, Christine Kieres, Emi Kinoshita, Nariakira Yoshida
| Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch : Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde / Maria Hallitzky, Christine Kieres, Emi Kinoshita, Nariakira Yoshida |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (138 p.) |
| Soggetto topico |
Unterrichtsentwicklung
Lesson Study Deutschland qualitativ-rekonstruktive Forschung Interkulturalität Unterrichtsforschung Didaktik Schule Interprofessionalität Lehrerbildung Japan |
| ISBN | 3-7815-5941-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Mohammad Reza Sarkar Arani Foreword ........................................................................................................... 7 Kapitel 1: Einleitung Maria Hallitzky und Emi Kinoshita „Sie konnten zusammen nicht kommen“ – Interprofessionalität und Interkulturalität in der Perspektivierung von Unterricht .................................. 17 Kapitel 2: Kontrastierende Perspektiven auf Unterricht aus Forscher:innen- und Lehrer:in-Perspektive: Unterrichtsanalysen Christine Kieres 2.1 „Die drei Männer“ – Beschreibung einer Unterrichtseinheit als gemeinsamer Analyse- und Reflexionsfokus ............................................. 37 Christine Kieres 2.2 Analyse der unterrichtenden Lehrperson bezogen auf die eigene Unterrichtsstunde .......................................................................... 43 Karla Spendrin, Emi Kinoshita, Christian Herfter, Johanna Leicht und Maria Hallitzky 2.3 Individualisierung und Vergemeinschaftung in der Unterrichtsinteraktion. Diskussionsgemeinschaft zwischen Offenheit und Lenkung ..................... 48 Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Asuka Matsuura, Kazuhisa Ando, Serina Sakurai, Makoto Ninomiya, Yuka Fujiwara und Yue Ming 2.4 Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfragen. Perspektiven der Jugyo Kenkyu ................................................................ 67 Kapitel 3: Reflexion der Lehrperson zu den wissenschaftlichen Interpretationen Christine Kieres Theorie trifft Praxis? Die Forschungsergebnisse aus unterrichtspraktischer Sicht .............................. 87 Kapitel 4: Zusammenführung der Perspektiven Christian Herfter, Christine Kieres, Johanna Leicht, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto und Nariakira Yoshida Potenziale und Grenzen einer forschungsbasierten, interprofessionellen Unterrichtsentwicklung ................................................................................... 99 Anhang Überblick über den Aufbau der Stunde ......................................................... 121 Auswahl und Transkriptionslegende .............................................................. 122 Transkript der Szene 2: „Die Drei Männer“ ................................................... 123 Transkript der Szene 3 „Arbeitsauftrag“ ......................................................... 125 Transkript der Szene 5 „Auswertung der Gruppenarbeit“ .............................. 126 Autor:innenverzeichnis ............................................................................ 137 |
| Record Nr. | UNINA-9910563092203321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
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Interprofessionalität
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