top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.

Biblioteca

MARC Lista (tabellare)
Das 1 x 1 der Präsentation : Für Schule, Studium und Beruf / / von Karl-Christof Renz
Das 1 x 1 der Präsentation : Für Schule, Studium und Beruf / / von Karl-Christof Renz
Autore Renz Karl-Christof
Edizione [2nd ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Gabler, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (XVII, 211 S. 106 Abb.)
Disciplina 371.3
Soggetto topico Learning
Instruction
Business
Management science
Learning & Instruction
Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary
Business and Management, general
ISBN 3-658-10211-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Warum beschäftigen Sie sich mit diesem Thema? -- Die inhaltliche Vorbereitung einer Präsentation -- Die mediale Vorbereitung einer Präsentation -- Die mediale Aufbereitung einer Präsentation: Veranschaulichung und Visualisierung -- Der Auftritt: Präsentation der Person -- Erprobtes didaktisches Konzept - eine Möglichkeit, Vortragen zu lernen. - Tipps und Checklisten.
Record Nr. UNINA-9910484323503321
Renz Karl-Christof  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Gabler, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Allgemeine Psychologie : Eine Einführung / / von Christian Becker-Carus, Mike Wendt
Allgemeine Psychologie : Eine Einführung / / von Christian Becker-Carus, Mike Wendt
Autore Becker-Carus Christian
Edizione [2nd ed. 2017.]
Pubbl/distr/stampa Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (XXV, 603 S. 407 Abb. in Farbe.)
Disciplina 150
Soggetto topico Psychology
Cognitive psychology
Learning
Instruction
Neuropsychology
Neurobiology
Neurosciences
General Psychology
Cognitive Psychology
Learning & Instruction
ISBN 3-662-53006-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Einleitung -- Psychologie als Wissenschaft -- Neurowissenschaft und Verhalten – biologisch-physiologische Grundlagen -- Wahrnehmung -- Auditorisches System und weitere Wahrnehmungssysteme -- Aufmerksamkeit und Bewusstsein -- Handlungssteuerung -- Lernen -- Gedächtnis -- Sprache -- Denken, Problemlösen, Entscheiden -- Motivation -- Emotion. Glossar. Index.
Record Nr. UNINA-9910483184503321
Becker-Carus Christian  
Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies : Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm / / herausgegeben von Claudia Maier-Höfer
Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies : Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm / / herausgegeben von Claudia Maier-Höfer
Edizione [1st ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (275 p.)
Disciplina 370
Soggetto topico Child development
Learning
Instruction
Early Childhood Education
Learning & Instruction
ISBN 3-658-08120-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910484328703321
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang / / von Dorthe Petersen
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang / / von Dorthe Petersen
Autore Petersen Dorthe
Edizione [1st ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (276 p.)
Disciplina 370
Collana Rekonstruktive Bildungsforschung
Soggetto topico Learning
Instruction
Learning & Instruction
ISBN 3-658-11466-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Inhaltsverzeichnis; Danksagung; 1 Einleitung; 2 Forschungsstand; 2.1 Bildungsungleichheit, Prognosefähigkeit und Zeitpunkt des Übergangs; 2.2 Perspektive der beteiligten Akteure und Akteurinnen; 2.3 Bewältigung des Übergangs; 2.4 Erkenntnisinteresse, Gegenstand und Forschungsfrage dieser Studie; 3 Theoretischer und methodologischer Hintergrund; 3.1 Unterrichtstheoretische Überlegungen; 3.1.1 Systemtheoretische Perspektive auf Unterricht; 3.1.2 Praxistheoretische Unterrichtstheorie; 3.2.3 Unterricht aus lernkultureller Perspektive; 3.2 Die Dokumentarische Methode; 4 Forschungsmethode
4.1 Videografie4.1.1 Videografische Studien innerhalb der Unterrichtsforschung; 4.1.2 Datenmaterial; 4.1.3 Simultanität und Sequenzialität; 4.2 Auswertungsmethode; 4.2.1 Transkription; 4.2.2 Einbezug von Fotogrammen; 4.2.3 Formulierende Interpretation; 4.2.4 Reflektierende Interpretation; 4.2.5 Komparative Analyse; 4.2.6 Interaktionsbeschreibung; 4.3 Erhebung; 4.3.1 Projektkontext; 4.3.2 Schulsystem in Schleswig-Holstein; 4.3.3 Anonymisierung von Personen und Orten; 4.3.4 Sampling der Schulen; 5 Empirische Rekonstruktion unterschiedlicher Lernkulturen; 5.1 Lernkulturen zweier Grundschulen
5.1.1 Beziehungen und Kommunikation5.1.2 Schulische Aufgaben; 5.2 Lernkulturen an beiden weiterführenden Schulen; 5.2.1 Beziehungen und Kommunikation; 5.2.2 Schulische Aufgaben; 6 Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von Schülerinnen und Schülern am Übergang; 6.1 Vereinzelung oder Vergemeinschaftung; 6.2 Ergebnis- oder Prozessorientierung; 6.3 Übergänge; 7 Zusammenfassung und Ausblick; Literatur; Anhang
Record Nr. UNINA-9910484388203321
Petersen Dorthe  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Autism and the Family in Urban India [[electronic resource] ] : Looking Back, Looking Forward / / by Shubhangi Vaidya
Autism and the Family in Urban India [[electronic resource] ] : Looking Back, Looking Forward / / by Shubhangi Vaidya
Autore Vaidya Shubhangi
Edizione [1st ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa New Delhi : , : Springer India : , : Imprint : Springer, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (XI, 180 p.)
Disciplina 306.85
Soggetto topico Families
Families—Social aspects
Developmental psychology
Learning
Instruction
Family
Developmental Psychology
Learning & Instruction
ISBN 81-322-3607-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Chapter 1. Mapping the Terrain: Examining Discourses on Disability and the Family -- Chapter 2. “There is something wrong with my child”: Encounter with autism -- Chapter 3. Unending Care and an Uncertain Future: The Challenges of Parenting a Child with Autism -- Chapter 4. Shrinking Circles of Support: The Urban Family in Transition -- Chapter 5. Disability, Society and State: New mobilizations and movements -- Chapter 6. Conclusion: Looking Back, Looking Forward.
Record Nr. UNINA-9910253339703321
Vaidya Shubhangi  
New Delhi : , : Springer India : , : Imprint : Springer, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Begleiten, Beraten und Coachen : Der Lehrberuf im Wandel / / von Monika Perkhofer-Czapek, Renate Potzmann
Begleiten, Beraten und Coachen : Der Lehrberuf im Wandel / / von Monika Perkhofer-Czapek, Renate Potzmann
Autore Perkhofer-Czapek Monika
Edizione [1st ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (384 p.)
Disciplina 370
Collana Springer VS Research
Soggetto topico Teaching
Learning
Instruction
Continuing education
Adult education
Teaching and Teacher Education
Learning & Instruction
Lifelong Learning/Adult Education
ISBN 3-658-12828-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Förderliche und hinderliche Faktoren für eine Erweiterung des LehrerInnen-Rollenspektrums -- Einschätzung zumutbarer Rollenaspekte im pädagogischen Kontext -- Reflexion und Klärung des Rollenverständnisses als berufsbegleitende Entwicklungsaufgabe -- Professionalisierung von LehrerInnen -- Lernbegleitung.
Record Nr. UNINA-9910484952403321
Perkhofer-Czapek Monika  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern : Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung / / von Diana Grundmann
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern : Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung / / von Diana Grundmann
Autore Grundmann Diana
Edizione [1st ed. 2017.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (XIII, 260 S. 3 Abb.)
Disciplina 370.116
370.9
Soggetto topico International education
Comparative education
School management and organization
Learning
Instruction
International and Comparative Education
Administration, Organization and Leadership
Learning & Instruction
ISBN 3-658-16913-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto BNE in Schulen: Legitimation und Grundbestimmungen -- Handlungsfelder der an Nachhaltigkeit orientierten Schulentwicklung: Unterricht, Schulalltag, Schulgelände -- Strategien zur Verankerung: vom Personalmanagement bis zur Öffnung der Schule -- Rahmenbedingungen und Voraussetzungen der Schulentwicklung. .
Record Nr. UNINA-9910160716003321
Grundmann Diana  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen : Eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität / / von Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters
Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen : Eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität / / von Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters
Autore Randoll Dirk
Edizione [1st ed. 2017.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (X, 153 S. 58 Abb.)
Disciplina 371.3
Collana Springer VS Research
Soggetto topico Learning
Instruction
Educational sociology
Learning & Instruction
Sociology of Education
ISBN 3-658-14636-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Freie Alternativschulen – Kontexte und Konzeptionen -- Bildungserfahrungen – Die Perspektive der Schüler -- Ziele und Besonderheiten im Urteil der Lernenden -- Pädagogische Herausforderung (z.B. durch Quereinsteiger). .
Record Nr. UNINA-9910484875603321
Randoll Dirk  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Children and the Ethics of Creativity [[electronic resource] ] : Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education / / by Victoria Jane Hargraves
Children and the Ethics of Creativity [[electronic resource] ] : Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education / / by Victoria Jane Hargraves
Autore Hargraves Victoria Jane
Edizione [1st ed. 2020.]
Pubbl/distr/stampa Singapore : , : Springer Singapore : , : Imprint : Springer, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (xxi, 191 pages)
Disciplina 372.21
Collana Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories
Soggetto topico Child development
Education—Philosophy
Learning
Instruction
Education—Research
Early Childhood Education
Educational Philosophy
Learning & Instruction
Research Methods in Education
ISBN 981-15-6691-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1 Starting Stratified: The Highchair -- 2 Framing the Creativity of Chaos -- 3 Relations in/between Content and Expression: Moving beyond "This is a cow and a cow says moo" -- 4 Mapping Expression as the Monstrosity of an Earthquake Meets Doing-Curriculum -- 5 Assembling Thought: Experiments in Juxtaposition -- 6 How Creative is Subjectification? Capturing Contingency in the Subject -- 7 Working the In-betweens of Material Expression -- 8 Repetition, Refrain, Creativity -- 9 The Affect of Language: Order-in(g) the Child's World of Bees -- 10 Making Creative Sense of Chaos -- 11 Concluding Rhythms: To Dance.
Record Nr. UNINA-9910416147103321
Hargraves Victoria Jane  
Singapore : , : Springer Singapore : , : Imprint : Springer, , 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Computational Processing of the Portuguese Language [[electronic resource] ] : 7th International Workshop, PROPOR 2006, Itatiaia, Brazil, May 13-17, 2006, Proceedings / / edited by Renata Vieira, Paulo Quaresma, Maria das Graças Volpe Nunes, Nuno J. Mamede, Cláudia Oliveira, Maria Carmelita Dias
Computational Processing of the Portuguese Language [[electronic resource] ] : 7th International Workshop, PROPOR 2006, Itatiaia, Brazil, May 13-17, 2006, Proceedings / / edited by Renata Vieira, Paulo Quaresma, Maria das Graças Volpe Nunes, Nuno J. Mamede, Cláudia Oliveira, Maria Carmelita Dias
Edizione [1st ed. 2006.]
Pubbl/distr/stampa Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2006
Descrizione fisica 1 online resource (XII, 276 p.)
Disciplina 371.3
Collana Lecture Notes in Artificial Intelligence
Soggetto topico Learning
Instruction
Artificial intelligence
Mathematical logic
Natural language processing (Computer science)
Information storage and retrieval
Algorithms
Learning & Instruction
Artificial Intelligence
Mathematical Logic and Formal Languages
Natural Language Processing (NLP)
Information Storage and Retrieval
Algorithm Analysis and Problem Complexity
ISBN 3-540-34046-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Summarization -- Modeling and Evaluating Summaries Using Complex Networks -- SABio: An Automatic Portuguese Text Summarizer Through Artificial Neural Networks in a More Biologically Plausible Model -- Resources -- Building a Dictionary of Anthroponyms -- REPENTINO – A Wide-Scope Gazetteer for Entity Recognition in Portuguese -- Translation -- Using Natural Alignment to Extract Translation Equivalents -- Open-Source Portuguese–Spanish Machine Translation -- Weighted Finite-State Transducer Inference for Limited-Domain Speech-to-Speech Translation -- Named Entity Recognition -- A Golden Resource for Named Entity Recognition in Portuguese -- Functional Aspects in Portuguese NER -- SIEMÊS – A Named-Entity Recognizer for Portuguese Relying on Similarity Rules -- Tools and Frameworks -- Tools for Nominalization: An Alternative for Lexical Normalization -- A Framework for Integrating Natural Language Tools -- Methods and Tools for Encoding the WordNet.Br Sentences, Concept Glosses, and Conceptual-Semantic Relations -- A Multi-agent Approach to Question Answering -- Systems and Models -- Adaptation of Data and Models for Probabilistic Parsing of Portuguese -- A Set of NP-Extraction Rules for Portuguese: Defining, Learning and Pruning -- Resolving Portuguese Nominal Anaphora -- Design of a Multimodal Input Interface for a Dialogue System -- Review and Evaluation of DiZer – An Automatic Discourse Analyzer for Brazilian Portuguese -- Classroom Lecture Recognition -- Information Extraction -- Semi-supervised Learning for Portuguese Noun Phrase Extraction -- Automatic Extraction of Keywords for the Portuguese Language -- Semi-automatically Building Ontological Structures from Portuguese Written Texts -- Speech Processing -- On the Use of Machine Learning and Syllable Information in European Portuguese Grapheme-Phone Conversion -- A Model to Computational Speech Understanding -- Phonetic Sequence to Graphemes Conversion Based on DTW and One-Stage Algorithms -- Lexicon -- Very Strict Selectional Restrictions: A Comparison Between Portuguese and French -- Towards a Formalization of Tense and Aspect for the Generation of Portuguese Sentences -- The Need for Application-Dependent WSD Strategies: A Case Study in MT -- A Lexical Database of Portuguese Multiword Expressions -- Morpho-syntactic Studies -- Dedicated Nominal Featurization of Portuguese -- Part-of-Speech Tagging of Portuguese Based on Variable Length Markov Chains -- From Syntactical Analysis to Textual Segmentation -- Syntactical Annotation of COMPARA: Workflow and First Results -- Web, Corpus and Evaluation -- A Complex Evaluation Architecture for HAREM -- What Kinds of Geographical Information Are There in the Portuguese Web? -- Corpus-Based Compositionality.
Record Nr. UNISA-996465874803316
Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2006
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui