Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Comprendere la differenza : verso una pedagogia dell'identità sessuale / / Federico Batini [[electronic resource]]
| Comprendere la differenza : verso una pedagogia dell'identità sessuale / / Federico Batini [[electronic resource]] |
| Autore | Batini Federico |
| Pubbl/distr/stampa | Roma, : Armando, c2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (110 p. ) |
| Collana | Intersezioni |
| Soggetto topico |
Gender identity
Gender identity in education Homophobia - Prevention Transphobia - Prevention |
| ISBN | 88-6081-974-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Altri titoli varianti | Comprendere la differenza |
| Record Nr. | UNINA-9910131661303321 |
Batini Federico
|
||
| Roma, : Armando, c2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Larkin Street stories . Episode 2 Confronting hate speech and homophobia [[electronic resource]]
| Larkin Street stories . Episode 2 Confronting hate speech and homophobia [[electronic resource]] |
| Pubbl/distr/stampa | Rockville, MD : , : Homelessness Resource Center, Substance Abuse and Mental Health Services Administration, , 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (9 min., 25 sec.) |
| Altri autori (Persone) | EastmanToby |
| Soggetto topico |
Social work with sexual minority youth - California - San Francisco
Hate speech - Prevention Homophobia - Prevention |
| Soggetto genere / forma |
Documentary films.
Internet videos. |
| Formato | Videoregistrazioni  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Confronting hate speech and homophobia |
| Record Nr. | UNINA-9910702104303321 |
| Rockville, MD : , : Homelessness Resource Center, Substance Abuse and Mental Health Services Administration, , 2011 | ||
| Videoregistrazioni | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
