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Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen : Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen / Jessica Meyn
| Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen : Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen / Jessica Meyn |
| Autore | Meyn Jessica |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (322 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung |
| Soggetto topico |
Partizipation
Heterogenität Klassenrat Inklusion Demokratiebildung Ethnografie Ethnographie Grounded-Theory-Methodologie Rahmenanalyse Goffman Interaktionismus |
| ISBN |
9783781561595
3781561593 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910987827703321 |
Meyn Jessica
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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„Grau, theurer Freund, ist alle Theorie“? : Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien / / Tobias Leonhard, Petra Herzmann, Julia Košinár
| „Grau, theurer Freund, ist alle Theorie“? : Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien / / Tobias Leonhard, Petra Herzmann, Julia Košinár |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) |
| Collana | Schulpraktische Studien und Professionalisierung |
| Soggetto topico |
Schulpraktische Studien
Berufspraktische Studien Lehrberuf Studium Studiengänge Professionalisierung Hochschuldidaktik Lehre Praxis Praxistheorien kasuistische Reflexion Praxisphasen Grounded-Theory-Methodologie Grounded Theory Methodology doppelte Professionalisierung Schulpädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| ISBN | 3-8309-9284-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910557270603321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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