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Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten [[electronic resource]] / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten [[electronic resource]] / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Karges Torben |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Berufsschulunterricht Energieeffizienz Facharbeit Gewerblich-technische Berufsausbildung Informationskompetenz Kompetenz Nachhaltigkeit Lehrerfortbildung Ressourcen Transformation |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| ISBN | 3-7639-6289-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Ressourcenfokussierte Facharbeit als Gegenstand beruflicher Bildung Thomas Vollmer Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Chancen und Risiken Stefan Nagel Nachhaltigkeitsorientiertes Fachkräftehandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung Handling oder Handlung - Wege zum "smarten" Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Susanne Thimet Interdisziplinäre Ausbildung von Lehrkräften zu Industrie 4.0 Hartmut Müller, Folene Nannen-Gethmann Berufliche Qualifizierung 4.0 - Konzepte und Ziele für die gewerblichen Berufe Martin D. Hartmann, Eric J. Wendkouni Sawadogo, Dirk Wohlrabe Komplexität technisch-kommunikativer Vorgänge im Rahmen der Digitalisierung und Konsequenzen für Kompetenzprofile und Unterricht Tanja Mansfeld Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald "zum alten Eisen"? Britta Schlömer Technische Produktdesignerinnen und -designer: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung Andreas Lindner, Anna-Lisa Krause "Smartes Lernen" - "Lernen 4.0" - oder einfach nur "Programmiertes Lernen - reloaded"? Lars Windelband Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Axel Grimm Neues zur beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik" Simone Opel & Michael Schlichtig Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung: Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II Tamara Riehle Welche informatischen Kenntnisse oder Kompetenzen brauchen Fachkräfte in der gewerblich-technischen Domäne im Zeitalter der Digitalisierung? Maik Jepsen Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen |
| Record Nr. | UNISA-996347644403316 |
Karges Torben
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten / / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten / / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Karges Torben |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Berufsschulunterricht Energieeffizienz Facharbeit Gewerblich-technische Berufsausbildung Informationskompetenz Kompetenz Nachhaltigkeit Lehrerfortbildung Ressourcen Transformation |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| ISBN |
9783763962891
3763962891 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Ressourcenfokussierte Facharbeit als Gegenstand beruflicher Bildung Thomas Vollmer Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Chancen und Risiken Stefan Nagel Nachhaltigkeitsorientiertes Fachkräftehandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung Handling oder Handlung - Wege zum "smarten" Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Susanne Thimet Interdisziplinäre Ausbildung von Lehrkräften zu Industrie 4.0 Hartmut Müller, Folene Nannen-Gethmann Berufliche Qualifizierung 4.0 - Konzepte und Ziele für die gewerblichen Berufe Martin D. Hartmann, Eric J. Wendkouni Sawadogo, Dirk Wohlrabe Komplexität technisch-kommunikativer Vorgänge im Rahmen der Digitalisierung und Konsequenzen für Kompetenzprofile und Unterricht Tanja Mansfeld Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald "zum alten Eisen"? Britta Schlömer Technische Produktdesignerinnen und -designer: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung Andreas Lindner, Anna-Lisa Krause "Smartes Lernen" - "Lernen 4.0" - oder einfach nur "Programmiertes Lernen - reloaded"? Lars Windelband Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Axel Grimm Neues zur beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik" Simone Opel & Michael Schlichtig Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung: Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II Tamara Riehle Welche informatischen Kenntnisse oder Kompetenzen brauchen Fachkräfte in der gewerblich-technischen Domäne im Zeitalter der Digitalisierung? Maik Jepsen Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen |
| Record Nr. | UNINA-9910402059003321 |
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Karges Torben
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis : Eine Festschrift für Klaus Jenewein / / Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis : Eine Festschrift für Klaus Jenewein / / Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Dick Michael |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Fachkräftemangel
Bildungssystem Berufsausbildung berufliche Schulen Didaktik gewerblich-technische Berufsschulpädagogik Gewerblich-technische Berufsausbildung Lehrerausbildung Berufsschule Ingenieurwissenschaft Berufliche Bildung Berufliche Schule duales Ausbildungssystem Berufsfeld Didaktik beruflichen Lernens Lehrkräfteausbildung Professionalisierung von Lehrkräften wbv OpenLibrary 2020 |
| Soggetto non controllato |
Education
Higher |
| ISBN |
9783763965977
3763965971 9783763962136 3763962131 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht Klaus Jenewein zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrerbildung und betrieblicher Realität Reinhard Bader Lehrende an berufsbildenden Schulen. Konzepte einer schwierigen Professionalisierung Marianne Friese Berufliche Orientierung. Anforderungen an die Lehrkräftebildung für allgemeinbildende und berufliche Schulen Felix Rauner Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt - eine große Herausforderung für berufliche Fachkräfte Andy Richter, Jennifer Stemmann Ingenieurpädagogik - Qualitätsmerkmal und/oder schöner Schein? Sylke Grüll Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufseingangsphase an berufsbildenden Schulen Frank Bünning Fachkräftemangel und Handlungsfelder für die technische Bildung Stefan Fletcher Technische Mündigkeit als wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung Michael Dick, Wilhelm Termath Begeisterung und Beharrlichkeit: Erste Ergebnisse einer ethnografischen Rekonstruktion betrieblicher Bildungsarbeit Tina Haase, Mareike Gerhardt Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme - Potenziale für den betrieblichen Erfahrungstransfer und arbeitsplatzintegriertes Lernen Georg Spöttl Gleichwertigkeit, Durchlässigkeit, Anrechnung und Berechtigung - Womit wird das Bildungssystem gesteuert? Thomas Vollmer Fridays For Future - Chance und Zukunftsaufgabe für die Berufsbildung Martina Klemme Das Berufliche Gymnasium Technik/Ingenieurwissenschaften und die Fachoberschule Technik/Ingenieurtechnik - studienqualifizierende Bildungsgänge in Sachsen-Anhalt Astrid Seltrecht Pädagogische Kommunikation zum Arbeitsschutz im Kontext von Umweltund Biotechnologie Robert W. Jahn, Patrick Geiser The jury is still out - Möglichkeiten der empirischen Analyse "professioneller" Kommunikation von Ausbildenden in Onlineforen Maria König Aspekte der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung am Beispiel Kaufmann/-frau für Büromanagement |
| Record Nr. | UNINA-9910433236103321 |
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Dick Michael
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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