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Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion [[electronic resource]] / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion [[electronic resource]] / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Autore Nina Zeuch
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (234 p.)
Collana Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Soggetto topico Curriculum
Schulpädagogik
Hochschullehre
Lehrerbildung
Religion
Mathematik
Geographie
Inklusion
Sport
Biologie
Diversität
Geschichte
Geschichtsdidaktik
Lehramtsstudium
Metakognition
Beobachtungskompetenz
Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
Sonderpädagogik
Soggetto non controllato Geschichtsdidaktik
Religion
Metakognition
Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
Lehramtsstudium
Geographie
Schulpädagogik
Lehrerbildung
Sport
Diversität
Biologie
Inklusion
Curriculum
Mathematik
Geschichte
Beobachtungskompetenz
Hochschullehre
ISBN 3-8309-8881-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910688559703321
Nina Zeuch  
Münster, : Waxmann, 2018
Materiale a stampa
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Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (332 p.)
Collana LehrerInnenbildung gestalten
Soggetto topico Erwachsenenbildung
Lehrerbildung
Lehrerprofessionalisierung
Argumentation
Argumentationsprozesse
Argumentationskompetenz
Bewertungskompetenz
Kompetenzerwerb
Schülerkompetenzen
argumentieren
Fachdidaktik
Mathematikdidaktik
Geografiedidaktik
Biologiedidaktik
Deutschdidaktik
Geschichtsdidaktik
Fremdsprachendidaktik
Politikdidaktik
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-8191-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910413355903321
Münster, : Waxmann, 2015
Materiale a stampa
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Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (332 p.)
Collana LehrerInnenbildung gestalten
Soggetto topico Erwachsenenbildung
Lehrerbildung
Lehrerprofessionalisierung
Argumentation
Argumentationsprozesse
Argumentationskompetenz
Bewertungskompetenz
Kompetenzerwerb
Schülerkompetenzen
argumentieren
Fachdidaktik
Mathematikdidaktik
Geografiedidaktik
Biologiedidaktik
Deutschdidaktik
Geschichtsdidaktik
Fremdsprachendidaktik
Politikdidaktik
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-8191-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996354444403316
Münster, : Waxmann, 2015
Materiale a stampa
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Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung "Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte" in Eichstätt vom November 2017 [[electronic resource]] / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger
Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung "Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte" in Eichstätt vom November 2017 [[electronic resource]] / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (340 p.)
Soggetto topico Geschichtsdidaktik
Kompetenzorientierung
narrative Kompetenz
Erzählen
FUER
historisches Denken
inklusive Geschichte
Sprachsensibler Geschichtsunterricht
Sprache
Metakognition
Unterrichtsqualität
Spielfilmanalyse
Risikokompetenz
historische Orientierung
Geschichtskultur
Concept Maps
Praxisorientierte Bildung
HiTCH-Test
Deduktiv-induktive Inhaltsanalyse
Zeitzeugenstudie
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-8902-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910424629503321
Münster, : Waxmann, 2019
Materiale a stampa
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Das Geschichtsschulbuch : Lehren - Lernen - Forschen [[electronic resource]] / Christoph Kühberger, Roland Bernhard, Christoph Bramann
Das Geschichtsschulbuch : Lehren - Lernen - Forschen [[electronic resource]] / Christoph Kühberger, Roland Bernhard, Christoph Bramann
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (208 p.)
Collana Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung
Soggetto topico Verwendung des Geschichtschulbuchs
Schulbuch
CAOHT-Projekt
mBook
Methodenmix
digitales Schulbuch
Schriftquellen
Geschichtsdidaktik
Aufgaben
Schulaufgaben
Aufgabenstellung
Arbeitsauftrag
Aufgabenkultur
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-9072-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910422640203321
Münster, : Waxmann, 2019
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH) [[electronic resource]] / Ulrich Trautwein, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Nicola Brauch, Matthias Hirsch, Kathrin Klausmeier, Andreas Körber, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Martin Merkt, Herbert Neureiter, Stephan Schwan, Waltraud Schreiber, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Michael Werner, Béatrice Ziegler, Andreas Zuckowski
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH) [[electronic resource]] / Ulrich Trautwein, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Nicola Brauch, Matthias Hirsch, Kathrin Klausmeier, Andreas Körber, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Martin Merkt, Herbert Neureiter, Stephan Schwan, Waltraud Schreiber, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Michael Werner, Béatrice Ziegler, Andreas Zuckowski
Autore Trautwein Ulrich
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (144 p.)
Soggetto topico Erziehungswissenschaft
Pädagogik
Didaktik
Geschichte
HiTCH
historische Kompetenzen
Geschichtsbewusstsein
Geschichtsdidaktik
Epochenübergreifend
Schulpädagogik
Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Psychologie
ISBN 3-8309-8598-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910413354803321
Trautwein Ulrich  
Münster, : Waxmann, 2017
Materiale a stampa
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH) [[electronic resource]] / Ulrich Trautwein, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Nicola Brauch, Matthias Hirsch, Kathrin Klausmeier, Andreas Körber, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Martin Merkt, Herbert Neureiter, Stephan Schwan, Waltraud Schreiber, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Michael Werner, Béatrice Ziegler, Andreas Zuckowski
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH) [[electronic resource]] / Ulrich Trautwein, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Nicola Brauch, Matthias Hirsch, Kathrin Klausmeier, Andreas Körber, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Martin Merkt, Herbert Neureiter, Stephan Schwan, Waltraud Schreiber, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Michael Werner, Béatrice Ziegler, Andreas Zuckowski
Autore Trautwein Ulrich
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (144 p.)
Soggetto topico Erziehungswissenschaft
Pädagogik
Didaktik
Geschichte
HiTCH
historische Kompetenzen
Geschichtsbewusstsein
Geschichtsdidaktik
Epochenübergreifend
Schulpädagogik
Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Psychologie
ISBN 3-8309-8598-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996354443003316
Trautwein Ulrich  
Münster, : Waxmann, 2017
Materiale a stampa
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Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : Eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft [[electronic resource]] / Tülay Altun
Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : Eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft [[electronic resource]] / Tülay Altun
Autore Altun Tülay
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (566 p.)
Collana Mehrsprachigkeit / Multilingualism
Soggetto topico Migrationspädagogik
funtionale Pragmatik
Geschichtsdidaktik
subjektive Vorstellungen
Habitus
Schulbuchforschung
Bildungsungleichheit
sprachlich-mentale Handlungen
Geschichtsbewusstsein
Geschichtskultur
Differenz
Machtkritik
Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-9328-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910648576103321
Altun Tülay  
Münster, : Waxmann, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter [[electronic resource]] / Daniel Bernsen, Ulf Kerber
Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter [[electronic resource]] / Daniel Bernsen, Ulf Kerber
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (447 pages)
Disciplina 302.23071
Soggetto topico Digitales Lernen
Geschichtsdidaktik
Medieneinsatz im Unterricht
ISBN 3-8474-1069-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910163996203321
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017
Materiale a stampa
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Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6) : Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht [[electronic resource]] / Eva Pertzel, Anna Ulrike Schütte, Jens Austermann, Laura Bollmann, Maria Heiter, Annette Isselbächer-Giese, Diana Karow-Hanschke, Heike Schuster, Eike Thürmann
Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6) : Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht [[electronic resource]] / Eva Pertzel, Anna Ulrike Schütte, Jens Austermann, Laura Bollmann, Maria Heiter, Annette Isselbächer-Giese, Diana Karow-Hanschke, Heike Schuster, Eike Thürmann
Autore Pertzel Eva
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2016
Descrizione fisica 1 online resource (124 p.)
Altri autori (Persone) AustermannJens
BollmannLaura
HeiterMaria
Isselbächer-GieseAnnette
Karow-HanschkeDiana
SchusterHeike
ThürmannEike
Collana Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis
Soggetto topico Sprachkompetenz
Didaktik
Unterricht
Sprachentwicklung
Schulpädagogik
Mathematikdidaktik
Geschichtsdidaktik
Biologiedidaktik
ISBN 3-8309-8487-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910151857503321
Pertzel Eva  
Münster, : Waxmann, 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui