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Acta geographica Croatica : glasilo Geografskog odjela PMF-a Sveučilišta u Zagrebu
Acta geographica Croatica : glasilo Geografskog odjela PMF-a Sveučilišta u Zagrebu
Publication Zagreb, : Geografski odjel, Prirodoslovno-matematički fakultet, Sveučilište u Zagrebu, 1992-
Physical description 1 online resource
Topical subject Geography - Croatia
Geographie
Wirtschaftsgeographie
Kroatien
Jugoslawien - Nachfolgestaaten
Geography
Subject (Genre / Form) Periodicals.
ISSN 1848-834X
Format Language material
Bibliographic level Serial
Language hrv
Other Variant Titles Glasilo Geografskog odjela PMF-a Sveučilišta u Zagrebu
Acta geogr. Croat
Record Nr. UNINA-9910893033103321
Zagreb, : Geografski odjel, Prirodoslovno-matematički fakultet, Sveučilište u Zagrebu, 1992-
Language material
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth
Author Eberth Andreas <p>Andreas Eberth, Leibniz Universität Hannover, Deutschland </p>
Designation of edition [1st ed.]
Publication Bielefeld, : transcript Verlag, 2019
Physical description 1 online resource (356)
Dewey 910
Series statement Sozial- und Kulturgeographie
Topical subject Kenya
Kenia
Nairobi
Slum
Geographiedidaktik
Geography Education
Reflexive Fotografie
Reflexive Photography
Alltagskulturen
Everyday Cultures
Jugendliche
Adolescents
Bildung
Education
Raum
Space
Stadt
City
Kulturgeographie
Cultural Geography
Sozialgeographie
Social Geography
Urban Studies
Geographie
Geography
ISBN 9783839447741
3839447747
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Formatted content note Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 9 2. Theoretischer Rahmen: Raumdiskurse, Raumkonzepte und die Bedeutung von Reflexivität 27 3. Empirie I: Charakterisierung des Untersuchungsgebiets Korogocho in Nairobi 57 4. Empirie I: Grundlagen und Anwendung der Methode reflexive Fotografie mit Jugendlichen in Korogocho 77 5. Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho 103 6. Geographiedidaktische Einordnung von Empirie II: Aspekte Subsahara-Afrikas im Geographieunterricht 197 7. Empirie II: Grundlagen einer Interventionsstudie zur Analyse der Wirkung von Bildern sowie der Konzepte space und place im Geographieunterricht auf Basis der Daten von Empirie I 221 8. Empirie II: Ergebnisse und Erkenntnisse zur Reflexion von Bildern zum Leben in den Slums von Nairobi 249 9. Fazit und Ausblick 277 Literatur 287 Anhang 329 Dank 353
Other Variant Titles Eberth, Alltagskulturen in den Slums von Nairobi Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
Record Nr. UNINA-9910359557103321
Eberth Andreas <p>Andreas Eberth, Leibniz Universität Hannover, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2019
Language material
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Annals of the Association of American Geographers
Annals of the Association of American Geographers
Publication Washington, D.C., : The Association, 1911-
Physical description 1 online resource
Dewey 508
910.5
Topical subject Geography
geography
Géographie - Associations
Géographie
Cartography - 1911-
Zeitschrift
Online-Ressource
Geografie
USA
Wirtschaftsgeographie
Geographie
Online-Publikation
GEOGRAPHY
Subject (Genre / Form) Periodical
periodicals.
Periodicals.
Périodiques.
Uncontrolled subject Geography and environment
ISSN 1467-8306
Format Language material
Bibliographic level Serial
Language eng
Record Nr. UNISA-996197976903316
Washington, D.C., : The Association, 1911-
Language material
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Annals of the Association of American Geographers
Annals of the Association of American Geographers
Publication Washington, D.C., : The Association, 1911-
Physical description 1 online resource
Dewey 508
910.5
Topical subject Geography
geography
Géographie - Associations
Géographie
Cartography - 1911-
Zeitschrift
Online-Ressource
Geografie
USA
Wirtschaftsgeographie
Geographie
Online-Publikation
Geografia
GEOGRAPHY
Subject (Genre / Form) Periodical
periodicals.
Periodicals.
Périodiques.
Revistes electròniques.
ISSN 1467-8306
Format Language material
Bibliographic level Serial
Language eng
Record Nr. UNINA-9910131436503321
Washington, D.C., : The Association, 1911-
Language material
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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung / / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung / / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel
Designation of edition [1st, New ed.]
Publication Münster, : Waxmann, 2016
Physical description 1 online resource (432 p.)
Series statement Fachdidaktische Forschungen
Topical subject Bildung für Nachhaltige Entwicklung
BNE
Fachdidaktik
Citizenship Education
Geographie
Politikunterricht
Biologie
Kunst
Sport
Theater
Sprachförderung
Inklusion
Inklusiver Unterricht
Schreibkompetenz
Technikunterricht
Naturwissenschaften
Bewertungskompetenz
Lehr-Lern-Labor
Geschichtsunterricht
Chemieunterricht
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-8560-6
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Record Nr. UNINA-9910157640103321
Münster, : Waxmann, 2016
Language material
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Berichte zur deutschen Landeskunde
Berichte zur deutschen Landeskunde
Publication Leipzig, : Selbstverlag Deutsche Akademie für Landeskunde
Physical description 1 online resource
Dewey 016.9143
Topical subject Travel
Geographie
Länderforschung
Deutschland
Subject (Genre / Form) Bibliographies.
Uncontrolled subject Länderkunde
Classification 74.19
74.20
14
Format Language material
Bibliographic level Serial
Language ger
Record Nr. UNINA-9910895734703321
Leipzig, : Selbstverlag Deutsche Akademie für Landeskunde
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Besetzungen – Japanische Entwicklungsräume in Palästina / Sonja Ganseforth
Besetzungen – Japanische Entwicklungsräume in Palästina / Sonja Ganseforth
Author Ganseforth Sonja <p>Sonja Ganseforth, Universität Leipzig, Deutschland </p>
Designation of edition [1st ed.]
Publication Bielefeld, : transcript Verlag, 2016
Physical description 1 online resource (293 p.)
Dewey 915.694044
Series statement Sozial- und Kulturgeographie
Topical subject Entwicklungszusammenarbeit
Development Aid
Japan
Palästina
Palestine
Nahostkonflikt
Middle East Conflict
Raumtheorie
Spatial Theory
Discourse Analysis
Diskursanalyse
Sozialgeographie
Social Geography
Raum
Space
Globalisierung
Globalization
Kulturgeographie
Cultural Geography
Entwicklungssoziologie
Sociology of Development
Geographie
Geography
ISBN 9783839431405
3839431409
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Formatted content note Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 1. Einleitung 9 2. ›Entwicklungsländer‹ als Interventionsräume 19 3. Japans ›Entwicklungsräume‹: Vom Imperialismus zur Symbolpolitik 51 4. Besetztes Palästina: Ökonomische Problemfelder und Entwicklungsräume 83 5. Multiplizität der Besetzer 125 6. Multiplizität der Besetzungen 171 7. Besetzungen 231 Verzeichnisse 255 Backmatter 290
Other Variant Titles Ganseforth, Besetzungen – Japanische Entwicklungsräume in P.
Record Nr. UNINA-9910134869703321
Ganseforth Sonja <p>Sonja Ganseforth, Universität Leipzig, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2016
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BNE-Strukturen gemeinsam gestalten : Fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung / / Andreas Keil, Miriam Kuckuck, Mira Faßbender
BNE-Strukturen gemeinsam gestalten : Fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung / / Andreas Keil, Miriam Kuckuck, Mira Faßbender
Designation of edition [1st, New ed.]
Publication Münster, : Waxmann, 2020
Physical description 1 online resource (307 p.)
Series statement Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft
Topical subject Agenda 2030
Sustainable Development Goals
Lehrerbildung
Geographie
Geographiedidaktik
Universität Wuppertal
Verbraucherbildung
Chemiedidaktik
SDG 4
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Klimawandel
entdeckendes Lernen
forschendes Lernen
Informatik
Englisch
Oberstufen-Kolleg Bielefeld
Geographieunterricht
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-9158-4
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Formatted content note I Einführung BNE-Strukturen in der Lehrkräftebildung - eine Einführung. Andreas Keil, Miriam Kuckuck und Mira Faßbender "Bildung für nachhaltige Entwicklung" - Wie implementiert man dieses Konzept in die Lehrerbildung? Cornelia Gräsel II BNE in der Lehrkräftebildung - fachliche Perspektiven BNE und Lehrkräftebildung Geographie - ein Fachlichkeitskonzept in Wuppertal Andreas Keil "Lehrkräfte gestalten Zukunft" - Auf dem Weg zu einer kohärenten Lehrkräftebildung im Geographiestudium Annaliesa Hilger, Ursula Steffen, Mira Faßbender, Nicolas Meintz, Matthias Schaarwächter und Andreas Keil Verbraucherbildung als Teil einer BNE in der Lehrkräftebildung Kompetent und nachhaltig durch den Angebotsdschungel: Lehrkräfte sind wichtige Impulsgeber. Ricarda Biebricher-Sondermann und Petra Maier Chemiedidaktik als BNE-Multiplikator Arbeitskreispraktika zur Erprobung von Schulversuchen und deren Reflexion hinsichtlich des BNE-Bezugs. Rebecca Grandrath und Claudia Bohrmann-Linde "Inklusive, gerechte und hochwertige Bildung gewährleisten" Transformation durch Studierende des Grundschullehramts bewirken. Miriam Kuckuck und Claudia Henrichwark Berufs- und Wirtschaftspädagogik für eine nachhaltige Entwicklung. Wilhelm Trampe "Das Unbeherrschbare vermeiden und das Unvermeidbare beherrschen" Konzept zur Förderung der Bewertung von Klimafolgen und Anpassungsstrategien in städtischen Räumen im Sinne des entdeckenden und forschenden Lernens. Karl-Heinz Otto, Leif Mönter und Alexander Siegmund Zur Rolle von BNE in der universitären Lehrkräftebildung in den Fächern Informatik und Englisch. Annette Kroschewski und Simone Opel Wirklichkeit oder Wunschdenken? BNE im Geographieunterricht - Studierende forschen in der Schulpraxis. Miriam Kuckuck und Anne-Kathrin Lindau BNE in der Sekundarstufe II Entwicklung, Erprobung und Transfer am Oberstufen-Kolleg Bielefeld. Andreas Stockey III BNE in der Lehrkräftebildung - Forschungsergebnisse und Projekte BNE in der Lehrkräftebildung Umfragen in Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt. Jonas Birke, Frederik Bub, Anne-Kathrin Lindau und Andreas Keil Hochschuldidaktische Fortbildung und Indikatorenentwicklung Zwei Ansätze zur Förderung der BNE-Implementierung in die Lehrkräfteausbildung. Ingrid Hemmer, Christoph Koch, Péter Bagoly-Simó, Marie Döpke, Ina Limmer, Armin Lude und Mark Ullrich Professionalisierung für BNE in der Lehrkräftebildung. Gesine Hellberg-Rode und Gabriele Schrüfer Vorstellungen von Studierenden zur Bedeutung von Nachhaltigkeit im Geographieunterricht. Zur Analyse von Präkonzepten als Ausgangspunkt für die Konzeption einer auf Nachhaltigkeit ausgerichteten Didaktikveranstaltung. Stefan Baumann und Kai Niebert Lehramtsstudierende BNE erleben lassen. Eigene Projekterlebnisse mit Nachhaltigkeits- und Methodenbezug im fachwissenschaftlichen Geographiestudium zur Förderung schulischer und universitärer BNE. Mira Faßbender IV Ausblick Auf dem Weg zu einem Hochschulnetzwerk BNE in der Lehrkräftebildung in NRW. Annaliesa Hilger und Andreas Keil Autorinnen und Autoren
Record Nr. UNINA-9910557445303321
Münster, : Waxmann, 2020
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Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion / / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion / / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Designation of edition [1st, New ed.]
Publication Münster, : Waxmann, 2018
Physical description 1 online resource (234 p.)
Series statement Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Topical subject Curriculum
Schulpädagogik
Hochschullehre
Lehrerbildung
Religion
Mathematik
Geographie
Inklusion
Sport
Biologie
Diversität
Geschichte
Geschichtsdidaktik
Lehramtsstudium
Metakognition
Beobachtungskompetenz
Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
Sonderpädagogik
ISBN 3-8309-8881-8
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Record Nr. UNINA-9910688559703321
Münster, : Waxmann, 2018
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Denkanstöße zu einer anderen Geographie der Ökonomie / Christian Berndt, Johannes Glückler
Denkanstöße zu einer anderen Geographie der Ökonomie / Christian Berndt, Johannes Glückler
Designation of edition [1st ed.]
Publication Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
Physical description 1 online resource (172)
Dewey 330.9001
Series statement Global Studies
Topical subject Stadt
Urbanity
Culture
Kultur
Evolutionsökonomie
Sociology of Knowledge
Soziale Netzwerke
Space
Wissenssoziologie
Economy
Social Geography
Raum
Wirtschaft
Cultural Geography
Globalization
Sozialgeographie
Kulturgeographie
Economic Sociology
Globalisierung
Geography
Wirtschaftssoziologie
Geographie
ISBN 9783839404546
3839404541
Classification QG 000
Format Language material
Bibliographic level Monograph
Language ger
Formatted content note Frontmatter 1 Inhalt 7 1. Einleitung 9 2. Lost in translation: Wirtschaftsgeographie 25 als "trading zone" 25 3. Pfadabhängigkeit und die ökonomische Landschaft 47 4. Handelsrouten, Umwege, gefährliche Kreuzungen: 77 die Wege des Netzwerkbegriffs von der Wirtschaftssoziologie in die Wirtschaftsgeographie (und retour) 77 5. Kulturelle Ökonomie und Stadt 111 Literatur 137 Autoren 167 Backmatter 169
Other Variant Titles Berndt/Glückler (Hg.), Denkanstöße
Record Nr. UNINA-9910372804703321
Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
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