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Demokratieerfahrungen jugendlicher Fridays for Future Aktivist:innen als Passagen des Politischen : Eine konstruktivistische Grounded Theory / / Christina Cazzini
| Demokratieerfahrungen jugendlicher Fridays for Future Aktivist:innen als Passagen des Politischen : Eine konstruktivistische Grounded Theory / / Christina Cazzini |
| Autore | Cazzini Christina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (352 p.) |
| Collana | Gesellschaft und Nachhaltigkeit |
| Soggetto topico |
Fridays for Future
social movements Soziale Bewegungen social work Soziale Arbeit climate crisis Klimakrise Nachhaltige Entwicklung sustainable development Gesellschaftliche Naturverhältnisse human-natural relationships political theory of social work Politische Theorie Sozialer Arbeit grounded theory Grounded Theory |
| ISBN | 3-8474-3312-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort der Reihenherausgeberinnen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Danksagung 1 Einleitung – Anfangen 1.1 Vom Anthropozän zum Kapitalozän 1.2 Jugend und Überschreitung – die Jugendbewegungen 1.3 Fridays for Future und gesellschaftliche Naturverhältnisse 1.3.1 Schulstreik 1.3.2 Exkurs: Rosa Luxemburg und der Massenstreik 1.4 Erkenntnisinteresse, Verortung und Aufbau der Studie 2 Zum Forschungsstand und kursorischer Überblick relevanter Debatten 2.1 Die Jugendbewegung Fridays for Future 2.2 Fragmente einer politischen Theorie Sozialer Arbeit 2.2.1 Soziale Arbeit und Soziale Bewegungen 2.2.2 Demokratie und Soziale Arbeit 2.2.3 Zum Verhältnis des Politischen und Sozialen 2.3 Zusammenfassung und Desiderat 3 Theoretische Zugänge 3.1 Poststrukturalistische Perspektiven – Radikale Demokratietheorie 3.1.1 Politik und Politisches – Differenz und Verschränkung 3.1.2 Konflikt, Pluralität und Kontingenz 3.1.3 Die Position des Subjektes 3.1.4 Soziale Bewegungen als unabschließbare Befragung des Politischen? 3.2 Hannah Arendt aus radikal-demokratischer Perspektive 3.2.1 Handeln und Erfahrung 3.2.2 Das Politische als wiederkehrender Anfang und „Erscheinungsraum“ 3.2.3 Welt und Weltbezug 3.2.4 Soziale Bewegungen als „Erscheinungsräume“ 3.3 Kritische Theorie 3.3.1 „Dialektik der Aufklärung“ – Vernunft und Schein 3.2.2 Subjektive Erfahrung im Kollektiv der herrschenden Ordnung 3.3.3 Dem Politischen auf der Spur 3.3.4 Soziale Bewegungen als performative Kritik und mimetische Praxis 3.4 Radikaldemokratisch informierte Kritische Theorie 3.4.1 Kritische Theorie des Politischen 3.4.2 Soziale Bewegungen als präfigurative Strategie 4 Forschungsprozess und Methodologie 4.1 Grounded Theory 4.2 Grounded Theory aus konstruktivistischer Perspektive 4.2.1 Iterativer und fluider Forschungsprozess 4.2.2 Gütekriterien und kritische Reflexion 4.3 Standort als Forscherin 4.4 Heuristisches Konzept der Statuspassage 4.5 Datenerhebung – Feldzugang und Sample 4.5.1 Qualitative Interviews 4.5.2 Memos 4.5.3 Exkurs – Wortwolken 4.6 Kodierprozess 4.6.1 Initiales und fokussiertes Kodieren 4.6.2 Verdichtung und theoretisches Kodieren 4.6.3 Gang der Theoriebildung 5 Empirische Analyse und Modellentwicklung 5.1 Modell – Passagen des Politischen 5.1.1 Vor der Schwelle zum Politischen 5.1.2 Schwelle zum Politischen 5.1.3 Im Politischen – Aktivist:in sein 5.1.4 Das Politische weiterdenken 5.2 Schlüsselkategorien zum Modell – Passagen des Politischen 5.2.1 Teil der Gesellschaft sein – „weil ob man’s will oder nicht FFF ja auch irgendwie ein Teil der Gesellschaft ist“ 5.2.2 Geteilte Bewegungserfahrungen – „Das große Zusammen“ 6 Conclusio – Einordnung in den wissenschaftlichen Diskurs 6.1 Passagen des Politischen 6.1.1 Demokratieerfahrungen im Dazwischen 6.1.2 Demokratieerfahrungen und Geschlechterverhältnisse 6.2 Politische Theorie der Sozialen Arbeit als Metapraxis 6.3 Limitation der Studie und Ausblick für weitere Forschung – Weitermachen Literaturverzeichnis Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9911031649403321 |
Cazzini Christina
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität : Die Sicht junger Menschen zwischen 14 und 25 Jahren / / Ann-Kathrin Bremer
| Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität : Die Sicht junger Menschen zwischen 14 und 25 Jahren / / Ann-Kathrin Bremer |
| Autore | Bremer Ann-Kathrin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (425 pages) |
| Soggetto topico |
Bildung für nachhaltige Entwicklung
education for sustainable development BNE ESD education Fridays for Future Konsumverhalten self-efficacy expectation consumption nachhaltiger Konsum Jugendliche junge Erwachsene sustainability nachhaltiger Lebensstil Selbstwirksamkeit Agenda 2030 |
| ISBN |
9783966659017
3966659018 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Symbolverzeichnis 1 Einleitung 1.1 Problemdarstellung 1.2 Aufbau 2 Theoretische Grundlagen und Stand der Forschung 2.1 Nachhaltige Entwicklung 2.2 Nachhaltigkeitsbewusstsein 2.3 Nachhaltiger Konsum 2.4 Nachhaltiger Lebensstil, Lebensqualität und Lebenszufriedenheit 2.5 Selbstwirksamkeitserwartung 2.6 Modelle zur Erklärung des nachhaltigkeitsrelevanten Verhaltens 2.6.1 Geläufige Modelle aus der (Umwelt-)Psychologie 2.6.2 Comprehensive Action Determination Model 2.7 Stand der Forschung 2.7.1 Stand der Forschung auf Basis des Comprehensive Action Determination Model 2.7.2 Forschung zu Nachhaltigkeit(-sbewusstsein), nachhaltigem Konsum und Lebensqualität 2.7.3 Forschungsdesiderate 3 Vorstudie: Expert*innenworkshop und Zukunftswerkstatt 3.1 Expert*innenworkshop 3.2 Zukunftswerkstatt 3.3 Zusammenfassung der Ergebnisse und Ableitungen für die Studie 4 Recherche zum nachhaltigen Konsumangebot in der Region Ingolstadt 5 Forschungsfragen der Studie 6 Methodik 6.1 Untersuchungsdesign 6.2 Messinstrument 6.2.1 Aufbau, Objektivität und Validität des Fragebogens 6.2.2 Pretest 6.2.3 Reliabilität 6.2.4 Soziale Erwünschtheit 6.3 Stichprobe 6.3.1 Stichprobenauswahl 6.3.2 Stichprobenbeschreibung 6.4 Durchführung der Erhebung 6.5 Datenaufbereitung 6.6 Auswertungsmethoden 7 Ergebnisse der empirischen Studie 7.1 Deskriptive Ergebnisse der Gesamtstichprobe 7.1.1 Deskriptive Ergebnisse zum nachhaltigen Konsumverhalten und zur Lebensqualität 7.1.2 Deskriptive Ergebnisse mit Bezug zur Region Ingolstadt 7.2 Auswertung bezogen auf die Forschungsfragen (Zielstichprobe) 7.2.1 Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität 7.2.2 Forschungsfragenbezogene Auswertung mit Bezug zur Region Ingolstadt 7.3 Nachhaltigkeitsbewusstsein, Selbstwirksamkeitserwartung und nachhaltige Entwicklung in Theorie und Praxis 8 Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse und Beantwortung der zentralen Forschungsfrage 8.2 Beschreibung der Zusammenhänge zwischen den einzelnen Variablen des CADM 9 Diskussion 9.1 Diskussion der Ergebnisse 9.2 Kritische Reflexion 9.2.1 Theoretische Grundlagen und Formulierung der forschungsleitenden Fragen 9.2.2 Methodik 10 Implikationen für die weitere Forschung und die Praxis 10.1 Vorschläge zur Steigerung des Nachhaltigkeitsbewusstseins und des nachhaltigen Konsums 10.1.1 Steigerung des Nachhaltigkeitsbewusstseins und des nachhaltigen Konsums 10.1.2 Handlungsempfehlungen für BNE-Multiplikator*innen 10.2 Implikationen für die weitere Forschung zum Nachhaltigkeitsbewusstsein und der Bereitschaft zum nachhaltigen Konsum 11 Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910946360303321 |
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Bremer Ann-Kathrin
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| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2025 | ||
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