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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Bildungsstandard
Didaktik Fremdsprachenunterricht Fremdsprache Lehren Lernen Fremdsprachendidaktik moderne Sprachen Kompetenz Wissenstransfer Interkulturalität Romanistik Pädagogik Linguistik Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910970335503321 |
| Hannover, : ibidem, 2013 | ||
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Cognition and Contrast : Festschrift for / für Prof. Dr. Sabine De Knop
| Cognition and Contrast : Festschrift for / für Prof. Dr. Sabine De Knop |
| Autore | Bagli Marco |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles, : Presses de l’Université Saint-Louis, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BaicchiAnnalisa
BoasHans C BouveretMyriam BrocciasCristiano EngelbergStefan GallezFrançoise GauthierJustine GilquinGaëtanelle HabermannMechthild HerbstThomas HermannManon LaporteSamantha Mellado BlancoCarmen MeunierFanny MollicaFabio MuñozFerran Suñer PerrezJulien Ruiz de Mendoza IbáñezFrancisco José SambrePaul SchafrothElmar TemmermanTanja ThewissenJennifer Van KeirsbilckPascale VincentArnaud WermuthCornelia ZiemAlexander GallezFrançoise |
| Collana | Collection générale |
| Soggetto topico |
Language & Linguistics
Linguistique cognitive Linguistique contrastive Grammaire de construction Didactique des langues étrangères Cognitive Linguistics Contrastive Linguistics Construction Grammar Foreign Language Teaching Kognitive Linguistik Kontrastive Linguistik Konstuktionsgrammatik Fremdsprachendidaktik |
| Soggetto non controllato |
Cognitive Linguistics
Contrastive Linguistics Construction Grammar Foreign Language Teaching |
| ISBN | 2-8028-0262-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910632701703321 |
Bagli Marco
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| Bruxelles, : Presses de l’Université Saint-Louis, 2022 | ||
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Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
| Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [[electronic resource]] / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Collana | LehrerInnenbildung gestalten |
| Soggetto topico |
Erwachsenenbildung
Lehrerbildung Lehrerprofessionalisierung Argumentation Argumentationsprozesse Argumentationskompetenz Bewertungskompetenz Kompetenzerwerb Schülerkompetenzen argumentieren Fachdidaktik Mathematikdidaktik Geografiedidaktik Biologiedidaktik Deutschdidaktik Geschichtsdidaktik Fremdsprachendidaktik Politikdidaktik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8191-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354444403316 |
| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern / / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss
| Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern / / Alexandra Budke, Miriam Kuckuck, Michael Meyer, Frank Schäbitz, Kirsten Schlüter, Günther Weiss |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Collana | LehrerInnenbildung gestalten |
| Soggetto topico |
Erwachsenenbildung
Lehrerbildung Lehrerprofessionalisierung Argumentation Argumentationsprozesse Argumentationskompetenz Bewertungskompetenz Kompetenzerwerb Schülerkompetenzen argumentieren Fachdidaktik Mathematikdidaktik Geografiedidaktik Biologiedidaktik Deutschdidaktik Geschichtsdidaktik Fremdsprachendidaktik Politikdidaktik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8191-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413355903321 |
| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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Niederdeutschdidaktik : Grundlagen und Perspektiven Zwischen Varianz und Standardisierung
| Niederdeutschdidaktik : Grundlagen und Perspektiven Zwischen Varianz und Standardisierung |
| Autore | Arendt Birte |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (468 pages) |
| Altri autori (Persone) | LanghankeRobert |
| Collana | Regionalsprache und Regionale Kultur |
| Soggetto topico |
Arendt
Birte Fremdsprachendidaktik Grundlagen Langhanke Lehrmaterialerstellung Michael Niederdeutschdidaktik Niederdeutschvermittlung Perspektiven Robert Rücker Spracherwerb Sprachpolitik Standardisierung Varianz zwischen |
| ISBN |
3-631-85889-2
3-631-85732-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910886952203321 |
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Arendt Birte
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| Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2022 | ||
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Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf
| Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (232 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Romanistik
romanische Sprachen romanistische Fachdidaktik Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenunterricht Lehrer/innenbildung Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Literaturdidaktik Kulturwissenschaft Mehrsprachigkeit Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8557-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437203316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen – Theorien – Methoden / / Agustín Corti, Johanna Wolf
| Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen – Theorien – Methoden / / Agustín Corti, Johanna Wolf |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (232 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Romanistik
romanische Sprachen romanistische Fachdidaktik Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenunterricht Lehrer/innenbildung Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Literaturdidaktik Kulturwissenschaft Mehrsprachigkeit Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8557-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349203321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung [[electronic resource]] / Michaela Rückl
| Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung [[electronic resource]] / Michaela Rückl |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Sprachunterricht
Sprachdidaktik Fremdsprachendidaktik Mehrsprachigkeit produktive Fertigkeiten vorgelernte Fremdsprachen Herkunftssprachen Familiensprachen rezeptive Varietätenkompetenz transkulturelle kommunikative Kompetenz Lehrwerkanalyse Lehrwerkgestaltung Heterogenität Lehrwerkverlage Lehrwerkrezeption interkulturelles Lernen transkulturelles Lernen Literaturvermittlung Englischunterricht Fremdsprachenunterricht Erwachsenenbildung Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8506-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437903316 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung / / Michaela Rückl
| Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung / / Michaela Rückl |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Sprachunterricht
Sprachdidaktik Fremdsprachendidaktik Mehrsprachigkeit produktive Fertigkeiten vorgelernte Fremdsprachen Herkunftssprachen Familiensprachen rezeptive Varietätenkompetenz transkulturelle kommunikative Kompetenz Lehrwerkanalyse Lehrwerkgestaltung Heterogenität Lehrwerkverlage Lehrwerkrezeption interkulturelles Lernen transkulturelles Lernen Literaturvermittlung Englischunterricht Fremdsprachenunterricht Erwachsenenbildung Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8506-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910404258003321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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