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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Bildungsstandard
Didaktik Fremdsprachenunterricht Fremdsprache Lehren Lernen Fremdsprachendidaktik moderne Sprachen Kompetenz Wissenstransfer Interkulturalität Romanistik Pädagogik Linguistik Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910970335503321 |
| Hannover, : ibidem, 2013 | ||
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Digitale Lehr-/Lernressourcen und digitale Kompetenz : Forschung aus dem Hochschulkontext / herausgegeben von Diana Feick und Katrin Biebighäuser
| Digitale Lehr-/Lernressourcen und digitale Kompetenz : Forschung aus dem Hochschulkontext / herausgegeben von Diana Feick und Katrin Biebighäuser |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : Erich Schmidt Verlag, [2025] |
| Descrizione fisica | 1 Online-Ressource |
| Collana | Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache |
| Soggetto topico |
Deutsch
Fremdsprache Zweitsprache Fremdsprachenlernen Mediendidaktik Sprachunterricht Medienunterricht Digitalisierung |
| ISBN | 9783503212323 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910999776703321 |
| Berlin, : Erich Schmidt Verlag, [2025] | ||
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Digitale Lehr-/Lernressourcen und digitale Kompetenz : Forschung aus dem Hochschulkontext / herausgegeben von Diana Feick und Katrin Biebighäuser
| Digitale Lehr-/Lernressourcen und digitale Kompetenz : Forschung aus dem Hochschulkontext / herausgegeben von Diana Feick und Katrin Biebighäuser |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : Erich Schmidt Verlag, [2025] |
| Descrizione fisica | 1 Online-Ressource |
| Collana | Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache |
| Soggetto topico |
Deutsch
Fremdsprache Zweitsprache Fremdsprachenlernen Mediendidaktik Sprachunterricht Medienunterricht Digitalisierung |
| ISBN | 9783503212323 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996657672803316 |
| Berlin, : Erich Schmidt Verlag, [2025] | ||
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E-Mail-Infobrief Deutsch als Fremdsprache : E-DaF-Info
| E-Mail-Infobrief Deutsch als Fremdsprache : E-DaF-Info |
| Descrizione fisica | Online-Ressource |
| Disciplina |
370
830 |
| Soggetto topico |
Deutschunterricht
Ausländer Zeitschrift Deutsch Fremdsprache Online-Ressource |
| Soggetto genere / forma |
Zeitschrift
Online-Publikation |
| Classificazione |
AVL
GER GB 3010 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti |
E-DaF-Info
Deutsch als Fremdsprache |
| Record Nr. | UNINA-9910894420803321 |
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Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZ
| Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZ |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : Frank & Timme, 2020 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (315 S.) |
| Collana | DaF/DaZ in Forschung und Lehre |
| Soggetto topico |
Evaluation
Deutsch Ḍaph Fremdsprache DaZ digitale Lehre SAM Online-Lehre Sprachlern-App |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910427556903321 |
| Berlin, : Frank & Timme, 2020 | ||
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Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Alte Methoden – neue Wege? : Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht / / Manuela Franke, Kathleen Plötner, Christian Koch, Gabriele Bergfelder-Boos, Aline Willems, Michaela Rückl, Silvia Verdiani, Philipp Schwender, Fabienne Korb, Sylvie Mutet, Christina Reissner
| Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Alte Methoden – neue Wege? : Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht / / Manuela Franke, Kathleen Plötner, Christian Koch, Gabriele Bergfelder-Boos, Aline Willems, Michaela Rückl, Silvia Verdiani, Philipp Schwender, Fabienne Korb, Sylvie Mutet, Christina Reissner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pages) |
| Disciplina | 338.4737 |
| Soggetto topico |
Hochschule
Lernen Fremdsprache Methode |
| ISBN |
9783838273037
3838273036 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Kompetenzorientierung (in der Lehramtsausbildung) an deutschen Hochschulen -- Ausbildung von Reflexionskompetenz im fachdidaktischen Studium am Beispiel der romanischen Sprachen an der Freien Universität Berlin -- Aktionsforschung als Instrument der Lehrkräftebildung: Erfahrungen aus Weiterbildungsprojekten - für die Hochschule neu gedacht -- Individualisierte Lehr- / Lernförderung durch Mentoring-Tandems? Daten und Fakten zu einem fachdidaktischen Pilot-Lehrprojekt -- Mehrsprachigkeit in der Schule - praxisnahe Impulse für die Gestaltung von Seminaren zum sprachenvernetzenden Lehren und Lernen -- Theater und Mehrsprachigkeit -- Das eigene Sprechen erforschen: Lehre an der Schnittstelle von Linguistik, Didaktik und Sprachpraxis im Fach Spanisch -- Digital Humanities und akademisches Schreiben in einer Fremdsprache. Digital Humanities and Multilingual Academic Writing -- Die Förderung des wissenschaftlichen Schreibens im Lehramtsstudium - ein Projekt zwischen den Universitäten Duisburg-Essen und Tübingen -- Der Workshop - die etwas andere Simulation im Lehramtsstudium -- Über die Autoren und Autorinnen. |
| Record Nr. | UNINA-9910972553103321 |
| Hannover, : ibidem, 2020 | ||
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Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?' : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis / / Frank Jodl, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele
| Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?' : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis / / Frank Jodl, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele |
| Autore | Jodl Frank, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (442 pages) |
| Disciplina | 410 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Fremdsprache
Linguistik Unterricht Studium |
| ISBN |
9783838269085
383826908X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910973706203321 |
Jodl Frank, Dr.
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| Hannover, : ibidem, 2018 | ||
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Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache
| Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache |
| Pubbl/distr/stampa | München, : Iudicium Verlag |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
German language - Study and teaching
Ausländer Deutsch Deutschunterricht Fremdsprache Zeitschrift Duits German language - Study and teaching - Foreign speakers |
| Soggetto genere / forma |
Zeitschrift
Periodicals. Zeitschrift |
| ISSN | 2511-0853 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Informationen Deutsch als Fremdsprache |
| Record Nr. | UNISA-996460552503316 |
| München, : Iudicium Verlag | ||
| Materiale a stampa | ||
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Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache
| Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache |
| Pubbl/distr/stampa | München, : Iudicium Verlag |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
German language - Study and teaching
Ausländer Deutsch Deutschunterricht Fremdsprache Zeitschrift Duits German language - Study and teaching - Foreign speakers |
| Soggetto genere / forma |
Zeitschrift
Periodicals. Zeitschrift |
| ISSN | 2511-0853 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Informationen Deutsch als Fremdsprache |
| Record Nr. | UNINA-9910132133803321 |
| München, : Iudicium Verlag | ||
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Konzepte der Interkulturalität in der Germanistik weltweit / Renata Cornejo, Gesine Lenore Schiewer, Manfred Weinberg
| Konzepte der Interkulturalität in der Germanistik weltweit / Renata Cornejo, Gesine Lenore Schiewer, Manfred Weinberg |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (428 pages) : digital, PDF file(s) |
| Collana | Interkulturelle Germanistik |
| Soggetto topico |
Interkulturalität
Interculturalism Literatur Literature Migration Flucht Fleeing Identitäten Identities Mehrsprachigkeit Multilinguism Fremdsprache Culture Kultur German Literature Germanistik Cultural Theory Kulturtheorie Cultural Studies Kulturwissenschaft Literary Studies Literaturwissenschaft |
| ISBN |
9783839450413
3839450411 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort zur Reihe Interkulturelle Germanistik 9 Einleitung 15 Herausforderungen für die australische Germanistik. German Studies als ›life writing studies‹ und der transnationale und interdisziplinäre ›turn‹ 29 Die Rolle der Literatur in der German Studies Association 49 Interkulturalität in der Wissensvermittlung oder Transdifferenz als Konzept 59 Zur interkulturellen Kommunikation in einem Land, das irgendwie zwischen Südafrika und Deutschland liegt 75 Wider die Ausschließlichkeit. Ästhetische Entwürfe von Vielfalt in der Literatur 91 Zur Produktivität des Konzepts der Intersektionalität in Texten von Herta Müller, Catalin Dorian Florescu und Sasa Stanisi 107 Mehrsprachigkeit, Fremddarstellung und Interkulturalität im luxemburgischen Theater 121 Blick auf ein facettenreiches Frauenbild zwischen Tradition und Moderne in Emine Sevgi Özdamars Roman Das Leben ist eine Karawanserei, hat zwei Türen, aus einer kam ich rein, aus der anderen ging ich raus 137 Rafik Schami: problematische Hermeneutik bei dem Werk eines interkulturellen Autors 153 Sprachlatenz in der Erinnerungsliteratur der Chamisso-Preisträger: Dante Andrea Franzetti, Marica Bodrozi 169 Interkulturell, intertextuell: wie José F.A. Oliver ein Erbe (Lorca, Benn, Celan) fortsetzt 183 Geisterkundige Diplomaten, leuchtende Weihlaternen. Zur Dynamik emotionaler Realitäten in Yoko Tawadas Kentshi () 199 Die Deplatzierten dieser Erde. Flüchtlinge als literarisches Phänomen 217 Postmigrantische Lebensformen und kosmopolitische Blicke in Texten von Yadé Kara und Mely Kiyak 231 Grillparzers Medea durch Arendts We Refugees neu gelesen. Eine literarische Chiffre des Flüchtlingsschicksals 251 Alles Balkan? Divergierende Entwürfe des Kulturraums ›Jugoslawien‹ in ausgewählten Romanen der aktuellen deutschsprachigen Migrationsliteratur 271 Polnisches (E)Migrantentheater in Deutschland als interkulturelles Theater am Beispiel von Andrej Worons Teatr Kreatur 283 Mehrfach kodierte Identitäten im Film Almanya - Willkommen in Deutschland von Yasemin amdereli 297 Das Wiener Kaffeehaus in Drohobyc am Hudson. Demenz als Metapher einer liminalen Existenz in Irene Disches Der Doktor braucht ein Heim 305 Geschichte einer böhmischen Magd gelesen von einer Afroamerikanerin. Lilian Faschingers Roman Wiener Passion 317 Die Siegfried-Figur der Nibelungenüberlieferung in interkultureller Perspektive 331 Kalulu und andere afrikanische Märchen. Eine deutschsprachige Märchensammlung im Spannungsfeld zwischen unterschiedlichen Gattungen, Sprachen und Kulturen 345 Interdiskursive und intertextuelle Verflechtungen in Navid Kermanis Zwischen Koran und Kafka. West-östliche Erkundungen 355 Interkulturalität und Linguistische Inklusivität 371 Mehrsprachigkeit und Wandelprozesse im Bereich der ästhetisch-plastischen Terminologie des Deutschen. Sprachvergleich: Pragmatische und morpho-semantische Aspekte 383 An der Kreuzung der Kulturen. Zum Fremdwortgebrauch in der Moskauer Deutschen Zeitung 395 Das Konzept der Wanderschaft in den deutschen Gesellenliedern 407 Autorinnen und Autoren 423 |
| Altri titoli varianti | Cornejo et al. (Hg.), Konzepte der Interkulturalität |
| Record Nr. | UNINA-9910418352003321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
-
Fremdsprache
(14)
- Deutsch (8)
- Ausländer (3)
- Deutschunterricht (3)
- Didaktik (3)