Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Bildung als Integrationstechnologie? : Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten / Anselm Böhmer
| Bildung als Integrationstechnologie? : Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten / Anselm Böhmer |
| Autore | Böhmer Anselm <p>Anselm Böhmer, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (121 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.96750943 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Bildung
Education Ausbildung Traning Flüchtlinge Refugees Bildungschancen Educational Careers Deutschland Germany Migration Integration Labour Market Arbeitsmarkt Pedagogy Pädagogik Fleeing Flucht Educational Research Bildungsforschung Refugee Studies Flüchtlingsforschung |
| ISBN |
9783732834501
3732834506 9783839434505 3839434505 |
| Classificazione | DF 9000 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorüberlegungen 7 1. Geflüchtete 11 2. Bildung 35 3. Empirie zur Bildung Geflüchteter 49 4. Strukturen der Bildung von Geflüchteten 73 5. Bildung als Integrationstechnologie? 97 Literatur 103 Backmatter 112 |
| Altri titoli varianti | Böhmer, Bildung als Integrationstechnologie? Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten |
| Record Nr. | UNINA-9910404125003321 |
Böhmer Anselm <p>Anselm Böhmer, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland </p>
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
An den Grenzen Europas und des Rechts : Interdisziplinäre Perspektiven auf Migration, Grenzen und Recht / Maximilian Pichl, Timo Tohidipur
| An den Grenzen Europas und des Rechts : Interdisziplinäre Perspektiven auf Migration, Grenzen und Recht / Maximilian Pichl, Timo Tohidipur |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (230 p.) |
| Disciplina | 325.4 |
| Collana | Edition Politik |
| Soggetto topico |
Grenze
Border Migration Europe Europa Politik Politics Recht Law Migrationsrecht Migration Law Film Dokumentation Documentary Flucht Fleeing Journalismus Journalism Migration Policy Migrationspolitik Europäische Politik European Politics Politikwissenschaft Political Science |
| ISBN |
9783839447147
3839447143 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 Grenzbetrachtungen 9 Zur rhetorischen Verschiebung von Staatsgrenzen 17 Zum Spannungsfeld zwischen Liberalismus und Migrationspolitik 41 Eine ökonomische Perspektive auf Wanderungsbewegungen und Migrationspolitik 59 Der Bedarf nach einem neuen Einwanderungsrecht 91 Eine soziohistorische Perspektive auf Deutschlands Migrationsreformen 119 Das Visum und die Verlagerung der Grenzkontrolle 149 Verpflichtung zur aktiven Seenotrettung 177 How social media facilitate migration in Europe 211 Waiting Room. A Short Essay Film 221 Autorinnen und Autoren 225 |
| Altri titoli varianti | Pichl/Tohidipur (Hg.), An den Grenzen Europas und des Rechts Interdisziplinäre Perspektiven auf Migration, Grenzen und Recht |
| Record Nr. | UNINA-9910326652103321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
DisAbility in der Migrationsgesellschaft : Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten / Britta Konz, Anne Schröter
| DisAbility in der Migrationsgesellschaft : Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten / Britta Konz, Anne Schröter |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (340 p.) |
| Soggetto topico |
Flucht
Behinderung Rassismus Ableism Religion Schule Migrationspädagogik Soziale Arbeit Ableismus Disability-Studies Migrationsgesellschaft Migration Eltern Inklusionsforschung Geflüchtete Inklusion Rehabilitationswissenschaften |
| ISBN | 3-7815-5937-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Britta Konz und Anne Schröter Diskurse und Desiderate an der Intersektion von Migration, Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten. Einführung in den Sammelband ........................................................................9 I Grundlegende Theoretisierungen ..............................................................22 Eine Anfrage an Differenznarrative ...............................................................22 Susanne Gerner Verschränkte Verletzbarkeiten in komplexen Differenzbezügen – interdisziplinäre Annäherungen an eine inklusionsorientierte Pädagogik und Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft ..............................................23 Tatjana Zimenkova und Verena Molitor Die Aushandlungen von Differenznarrativen: zwischen Essentialität und Exklusionspotential ......................................................................................42 Paul Mecheril und Radhika Natarajan Praktische Wirksamkeit in migrationsgesellschaftlichen Sprachordnungen .......56 DisAbility und die Konstruktion von Behinderung 65 Carla Wesselmann Konstruktionen von (Nicht-)Behinderung .......................................................66 Clemens Dannenbeck Von der notwendigen Praxis der Kritik in den Disability Studies ......................80 Zur Intersektion von Migration und DisAbility ...........................................92 Robel Afeworki Abay Rassismus und Ableism: Same, Same but Different? Intersektionale Perspektive und konviviale Visionen auf Erwerbsarbeit in der Dominanzgesellschaft ............................................................................93 Miklas Schulz Die Entdeckung pädagogischer Individualität. Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens am Beispiel der Intersektion von Dis/ability und Migration. ..........................111 II (Selbst)Verortungen von Kindern und ihren Familien an der Schnittstelle von DisAbility und Migration ...........................................125 Perspektiven von Kindern und Jugendlichen 125 Wolfgang Dworschak und Anna Selmayr Zur Intersektionalität von Behinderung und Migration. Eine soziobiographische Analyse im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung .......................................................126 Perspektiven von Familien und Gemeinden 138 Britta Konz und Anne Schröter Vulnerabilität, „family resilience“ und religiös motivierte Deutungsmuster von Eltern behinderter Kinder .......................................................................139 Eva Okuna, Mark Krasnov, Anna Pendler, Dinah Kohan „Kulam arewim se la se.“ Inklusion in jüdischen Gemeinden in Deutschland im Wandel der Zeit ........................................................................................156 Mai-Anh Boger und Michelle Proyer Perspektiven auf Buddhismus und Behinderung zwischen Reproduktion von Ableismus und subversiven Lesarten ........................................................170 Perspektiven der Kinder und Eltern in Kontexten sozialer Arbeit ............................................................................184 Jan Jochmaring Migration als ‚inklusive Herausforderung‘ der Behindertenhilfe bei der Gestaltung von Freizeitangeboten ..................................................................185 Stella Rüger Selbsthilfe als ‚Brücke zur Schule‘? – Selbsthilfestrukturen im Kontext von Migration und Behinderung und ihre Bedeutung für Partizipation in der Schule in der Migrationsgesellschaft ...............................199 Paweł Mehring, Cornelius Lätzsch und Negin Shah Hosseini Geflüchtet, be*hindert, vulnerabel? Wie Soziale Arbeit von Betroffenen diskriminierender Verhältnisse lernen und Handlungsfähigkeit (unter)stützen kann .......................................................................................212 III Interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen in schulischen und medizinischen Handlungsfeldern ..................................................226 Diversitätskompetenz in pädagogischen Handlungsfeldern ......................226 Thomas Eppenstein Pädagogische Kompetenzen im ‚Zwischen‘: Interkulturell, intersektionell, interreligiös, inklusiv ..............................................................227 Ulrike Witten Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt im Feld von Disability, Religion und Migration. Eine intersektionale und reifizierungssensible Reflexion zum Umgang mit Heterogenitätskonstruktionen aus religionspädagogischer Perspektive .................................................................245 Christine Funk Religionssensibilität in pädagogischen Handlungsfeldern ...............................259 Athina Paraschou und Regina Soremski Inklusion und Migration – Herausforderungen und Chancen für eine diversitätssensible Lehrer*innenbildung .........................................................270 Analysen institutioneller Strukturen ..........................................................285 Kathrin Winkler Doing Difference in post-migrantischen Gesellschaften – Pädagogische Praktiken der Unterscheidung anhand von DisAbility, Kultur und Religion .....................................................................286 Thorsten Knauth und Silke Reindl Barrieren der Vielfalt. Schule und Religionsunterricht unter den Bedingungen sozio-ökonomischer Benachteiligung .................................300 Sophia Falkenstörfer Inklusion braucht Demokratie – Zum Umgang mit Vielfalt in schulischen Kontexten ...................................................................................314 Diversitätskompetenz in medizinisch-therapeutischen Handlungsfeldern ....................................................................................... 326 Interview mit Meryam Schouler-Ocac: Kultursensible Psychiatrie und Psychotherapie. .............................................................................................327 Informationen zu den Autor*innen .............................................................337 |
| Record Nr. | UNINA-9910568179403321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit / / Almut Peukert, Julia Teschlade, Christine Wimbauer, Mona Motakef, Elisabeth Holzleithner, Sarah Dionisius, Jennifer Stoll, Leila Zoe Tichy, Helga Krüger-Kirn, Julia Schröder, Marina Franchi, Giulia Selmi, Michael Raab, Doreen Kruppa, Marc Thielen, Bettina Kleiner, Gesa Mayer, Désirée Bender, Sandra Eck
| Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit / / Almut Peukert, Julia Teschlade, Christine Wimbauer, Mona Motakef, Elisabeth Holzleithner, Sarah Dionisius, Jennifer Stoll, Leila Zoe Tichy, Helga Krüger-Kirn, Julia Schröder, Marina Franchi, Giulia Selmi, Michael Raab, Doreen Kruppa, Marc Thielen, Bettina Kleiner, Gesa Mayer, Désirée Bender, Sandra Eck |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (203 p.) |
| Collana | GENDER Sonderheft |
| Soggetto topico |
parenthood
family Flucht LGBT*Q queer theory bisexuality heteronormativity monogamy polyamory family law reproductive technologies LSBT*Q Queer Theory Monogamie Polyamorie Familienrecht Reproduktionstechnologien |
| ISBN | 3-8474-1569-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit -- Inhalt -- Content -- Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit. Eine Einleitung (Julia Teschlade, Almut Peukert, Christine Wimbauer, Mona Motakef, Elisabeth Holzleithner) -- „… auch wenn da jetzt nich' ihre Gene drinstecken." Zur Bedeutung biologischer und sozialer Elternschaft in polyamorer Familienplanung (Gesa Mayer) -- Displaying Co-Elternschaft - normative Darstellungs- und Orientierungsmuster und ihre Überschreitung (Désirée Bender, Sandra Eck) -- ‚Richtige Mütter und Schattengestalten': Zur reproduktionstechnologischen und alltagsweltlichen Herstellung von Elternschaft (Almut Peukert, Julia Teschlade, Mona Motakef, Christine Wimbauer) -- Zwischen trans* Empowerment und Cisnormativität: leibliches Elternwerden in Grenzbereichen (Sarah Dionisius) -- Becoming trans* parents: Überlegungen zu einer neomaterialistischen Konzeptualisierung von den (Un-)Möglichkeiten, Eltern zu werden (Jennifer Stoll) -- „Mama, Mami, Kind" - zur Diskursivierung lesbischer Elternschaft in Elternzeitschriften (Leila Zoë Tichy, Helga Krüger-Kirn) -- „Ganz normal und doch immer besonders" - Kategorisierungsarbeit queerer Familien (Katharina Mangold, Julia Schröder) -- Becoming lesbian mothers in contemporary Italy: The challenge of social and legal constraints (Marina Franchi, Giulia Selmi) -- Elterliche Care-Arrangements in konsensuellnichtmonogamen Beziehungsnetzwerken (Michael Raab) -- „Mama-Papa-Kind, also ich glaube nicht, dass das genug ist für ein Kind" - Beziehungskonstellationen, Begründungsmuster und heteronormative Hürden für freundschaftszentrierte Lebensweisen mit Kindern (Doreen Kruppa).
Kinship trouble? - Eine Exploration zum Zusammenhang von Flucht und queeren Verwandtschaftspraktiken (Bettina Kleiner, Marc Thielen) -- U4. |
| Record Nr. | UNINA-9910416151703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Engagement im Wandel – Wandel durch Engagement : Eine Ethnografie der Geflüchtetenhilfe in Leipzig 2015/2016 / Stefanie Adamitz
| Engagement im Wandel – Wandel durch Engagement : Eine Ethnografie der Geflüchtetenhilfe in Leipzig 2015/2016 / Stefanie Adamitz |
| Autore | Adamitz Stefanie <p>Stefanie Adamitz, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (297 pages) |
| Disciplina | 360 |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico |
Civil Society
Zivilgesellschaft Flüchtlingshilfe Asylum Policy Asylpolitik Civil Engagement Engagement GDR (East Germany) DDR Political Participation Humanitäre Hilfe Refugee Research Politische Partizipation Migration Fluchtforschung Integration Saxony Leipzig Sachsen Fleeing Refugee Studies Flucht Social Movements Flüchtlingsforschung Cultural Anthropology Soziale Bewegungen Kulturanthropologie |
| ISBN |
9783839463369
383946336X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einführung 7 1. Freiwilliges Engagement erforschen: Fragestellung und Methodik 13 2. Leipzig: Konstitution und Wandel asylpolitischer Felder, Diskurse und Policies 59 3. Freiwilliges Engagement als politische Partizipation 91 4. Die Koordination von Engagement als Assembling-Prozess 127 5. Engagement zwischen Haupt- und Ehrenamt: Aufgabenunklarheiten und Professionalisierung 159 6. Engagement und Integration zwischen Gegenwart und Zukunft: Fördermittel, Politik und Visionen im Wandel 183 7. Engagement in bestehenden Gruppen: Strategien und Grenzen von Integrationsprozessen 213 8. Fazit: Grenzen des Engagements 237 Personenverzeichnis 255 Bibliografie 259 Dank 291 |
| Altri titoli varianti | Adamitz, Engagement im Wandel Eine Ethnografie der Geflüchtetenhilfe in Leipzig 2015/2016 |
| Record Nr. | UNINA-9910875582603321 |
|
Adamitz Stefanie <p>Stefanie Adamitz, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland </p>
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Die Enteignung Fritz Thyssens : Vermögensentzug und Rückerstattung / Jan Schleusener, Hans Günter Hockerts, Günther Schulz, Margit Szöllösi-Janze
| Die Enteignung Fritz Thyssens : Vermögensentzug und Rückerstattung / Jan Schleusener, Hans Günter Hockerts, Günther Schulz, Margit Szöllösi-Janze |
| Autore | Schleusener Jan |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 943.086 |
| Collana | Familie - Unternehmen - Öffentlichkeit: Thyssen im 20. Jahrhundert |
| Soggetto topico |
Großindustrielle
Flucht NS-Regime Rückerstattung Vermögen Wiedergutmachung Nationalsozialismus Familie Thyssen Entnazifizierung Beschlagnahme Adolf Hitler |
| ISBN | 3-657-78687-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Editorial -- Einleitung -- Fritz Thyssen und Die Anfänge Des Nationalsozialismus 1918–1939 -- Thyssens Gang Ins Ausland und Die Reaktion Des Ns-Staats 1939/40 -- Thyssen und Der Nationalsozialismus 1940-1945 -- Das Vermögen Thyssens Im Visier Staatlicher Fahndung 1937-1945 -- Verlauf und Ergebnisse Der Entnazifizierung -- Die Rückerstattung Des Geschäftsvermögens -- Die Rückerstattung Des Privaten Vermögens -- Fazit: Entzug und Restitution Eines Millionenvermögens -- Danksagung -- Abkürzungsverzeichnis -- Verzeichnis Der Abbildungen -- Quellen und Literatur -- Personenregister -- Reihenübersicht. |
| Record Nr. | UNINA-9910960229203321 |
|
Schleusener Jan
|
||
| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts / / Robert Baar, Maja S. Maier, Barbara Rendtorff, Hannelore Faulstich-Wieland, Sylvia Buchen, Regina Ahrens, Anna Buschmeyer, Claudia Zerle-Elsäßer, Svenja Garbade, Julian Sehmer, Kilian Hüfner, Jeannette Windheuser, Janine Stoeck, Rebekka Blum, Anna Hartmann, Frauke Grenz
| Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts / / Robert Baar, Maja S. Maier, Barbara Rendtorff, Hannelore Faulstich-Wieland, Sylvia Buchen, Regina Ahrens, Anna Buschmeyer, Claudia Zerle-Elsäßer, Svenja Garbade, Julian Sehmer, Kilian Hüfner, Jeannette Windheuser, Janine Stoeck, Rebekka Blum, Anna Hartmann, Frauke Grenz |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (234 pages) |
| Collana | Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung |
| Soggetto topico |
family
Geschlechterordnung gender Geschlechterdifferenz Care und Sorge crisis Corona gender differences Flucht gender conventions care and concern Queer corona Neue Rechte refugees queer extreme right |
| ISBN | 3-8474-1783-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Inhalt Robert Baar, Maja S. Maier Vorwort Einleitung Robert Baar, Maja S. Maier Familie im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung Essays Barbara Rendtorff Welche Krise(n)? Ein Essay Hannelore Faulstich-Wieland Von geschlechtstypisch zu geschlechtskreativ? Bemuhungen einer geschlechtsneutralen Erziehung im Ruckblick Sylvia Buchen Psychosoziale Folgen der Corona-Pandemie. Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlich-gendertheoretischer Sicht Familie – Geschlecht – Erziehung Regina Ahrens, Anna Buschmeyer, Claudia Zerle-Elsäßer Doing Family und Geschlecht in der Corona-Pandemie – Wie Eltern in Zeiten hoher Belastung fur ihre Kinder sorgen Jennifer Carnin, Svenja Garbade Familiale Sorgearrangements während der gesellschaftlichen Schließungsmaßnahmen im Rahmen der COVID-19-Pandemie. Partizipative Perspektiven auf die Herstellung von Familie Margot Vogel Campanello, Michèle Röthlisberger Familie in Krise – Der Blick der Behörde auf Familie und Geschlecht in Fällen von Kindesvernachlässigung Julian Sehmer Queerfeindliche Subjektivierung und familiale Desidentifikation. Zur (Un)Möglichkeit freiwilliger Zustimmung zu Konversionsbehandlungen Sarah Meyer Erziehung, Familie und Geschlecht in der Krise: Landnahmestrategien des Pädagogischen durch die Neue Rechte Offener Teil Kilian Hufner Familie im Kontext von Flucht und Asyl – Die Perspektive von Jugendlichen auf den Familienalltag Jeannette Windheuser „Sexueller Missbrauch von Kindern“: Zur Krise eines Begriffs Oliver Niels Völkel Wider die Essenzialisierung – zum Einbezug von LSBTIAQ+ im (fremd- und zweitsprachlichen) Deutschunterricht Britta Breser, Monika Gigerl Diversität von Familie(n) als Herausforderung fur den Unterricht in der Primarstufe Tagungsbericht und Rezensionen Caroline Gröschner Corona und Krise – Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung. Tagungsbericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE im März 2021 Janine Stoeck Rezension zu: Buschmeyer, Anna/Zerle-Elsäßer, Claudia (Hrsg.) (2020): Komplexe Familienverhältnisse. Wie sich das Konzept „Familie“ im 21. Jahrhundert wandelt .................. 213 Rebekka Blum, Frauke Grenz Rezension zu: Henninger, Annette/Birsl, Ursula (Hrsg.) (2020): Antifeminismen. ‚Krisen‘-Diskurse mit gesellschaftsspaltendem Potential? Anna Hartmann Rezension zu: Die GRUNDSCHULZEITSCHRIFT 36, 326 (2021), Themenheft Sexueller Missbrauch Verzeichnis der Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910832907103321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Flucht nach Deutschland : Afghanen zwischen Herkunft und Ankunft / / Sieglinde Eva Tömmel
| Flucht nach Deutschland : Afghanen zwischen Herkunft und Ankunft / / Sieglinde Eva Tömmel |
| Autore | Tömmel Sieglinde Eva |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (269 pages) |
| Disciplina | 362.87809581 |
| Soggetto topico |
Afghanistan
Flucht Integration Migration |
| ISBN | 9783838277387 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort -- Zur Einführung -- Erster Teil: Herkunft -- I. Fluchtland Afghanistan -- 1. Afghanische Stimmen im August 2021 -- 2. Die aktuelle Situation -- 3. Das Ringen der USA um den Abzug ihrer Truppen in Afghanistan -- 4. Afghanistan, ein gescheiterter Staat -- II. Ein Blick in die Geschichte Afghanistans -- 1. Vorgeschichte: Von Khorasan bis zur Unabhängigkeit -- 2. Amanullah Khan (1919-1929) -- Exkurs 1: König Amanullah in der belletristischen Literatur afghanischer Schriftsteller -- 3. Afghanistans ruhige Entwicklung (1933-1973) -- 4. Der sowjetisch-afghanische Krieg (1979-1989) -- 5. Flüchtlingslager in Pakistan, Kampf und Machtübernahme der Taliban (1996-2001) -- Exkurs 2: Wie Gulwali Passarlay die Machtübernahme der Taliban erlebte -- 6. Der 11. September 2001 und die Folgen für Afghanistan -- 7. Weltweites Bündnis gegen die Taliban -- 8. Verhandlungen auf dem Bonner Petersberg im Herbst 2001 -- 9. Das Scheitern des Wiederaufbaus, Rückkehr der Taliban und Massenflucht nach Europa (2001-2021) -- III. Zu den Kulturen einer multiethnischen Gesellschaft -- 1. Ethnien -- Paschtunen -- Tadschiken -- Hazara -- Usbeken -- 2. Sprachen -- 3. Die afghanische Familie, Struktur und Funktion -- Exkurs 3: Gulwali Passarlay zur paschtunischen Familie -- 4. Bildung, Ausbildung, Schulen, Sport -- IV. Frauen in der afghanischen Gesellschaft -- 1. Zahlen und Fakten -- 2. Zwei Orte für Frauen. Khor yor Ghor: Das Haus oder das Grab -- 3. Immer noch: Steinigungen -- 4. Die afghanische Sitte der Basha Posh (Mädchen werden als Jungen verkleidet) -- Exkurs 4: Nadia Hashimi Hinter dem Regenbogen (Die Verwandlung von Rahima in Rahim) -- V. Zusammenfassung: Gründe für Flucht und Vertreibung. -- Zweiter Teil: Ankunft -- I. Afghanische Flüchtlinge im Jahr 2016 -- Sarah wird abgelehnt -- Hamid freut sich -- Nasrin erzählt -- Ajmal berichtet -- Tamina zeigt etwas.
Samira verstummt -- II. Ausgewählte Konfliktfelder -- 1. Der Einfluss afghanischer Sozialisation auf die Integrationsfähigkeit von Flüchtlingen -- 2. Liebe und Sexualität in Afghanistan -- Exkurs 5: Weibliche Sexualität und Ohnmacht in Atiq Rahimi: Stein der Geduld -- Exkurs 6: Männliche Sexualität und Ohnmacht in Kamel Daoud: Meine Nacht im Picasso-Museum -- 3. Samuel P. Huntingtons Thesen -- 4. Willkommenskultur versus Separation/Parallelgesellschaft -- 5. Religionen: Säkulare Toleranz versus Fundamentalismus -- 6. Rechtsstatt versus Scharia -- 7. Gesellschaft: Sozialer Wandel versus Statik -- Arman -- III. Gibt es eine deutsche Afghanistan-Politik? -- 1. Ein Webinar der Deutschen Gesellschaft für Außenpolitik (DGAP) -- 2. Das Debakel am 15. August 2021 -- IV. Gesellschaftlicher Wandel, Migration und Psyche -- ANHANG -- Texte: -- Literatur:. |
| Record Nr. | UNINA-9911008443503321 |
|
Tömmel Sieglinde Eva
|
||
| Hannover, : ibidem, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba
| Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba |
| Autore | Konz Britta |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (176 p.) |
| Soggetto topico |
religiöses Relevanzsystem
resilience Diskriminierung Vulnerabilität Flucht Coping Religion Othering religiöse Erziehung Gottesbilder Agency Migration Asyl Familie Belonging family |
| ISBN | 3-7815-5928-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba 1 Einleitung..................................................................................................... 7 Britta Konz 2 Methodologischer Zugang und methodisches Vorgehen.......................... 19 2.1 Theoretische Rahmungen in der sozialkonstruktivistischen Kindheitstheorie und Kinder- und Jugendtheologie ............................. 20 2.2 Sample ................................................................................................. 21 2.3 Forschungssetting und geschützte Gesprächsatmosphäre ...................... 23 2.4 Interviewleitfaden und erzählungsgenerierende Gesprächstechniken .... 24 2.5 Feldzugang und Datenerhebung .......................................................... 27 2.6 Datenanalyse ........................................................................................ 29 Perspektive der Kinder Caterina Rohde-Abuba 3 Religiöse Identitätsbildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung zwischen Zugehörigkeit, Abgrenzung und Rassismus....................................................................... 33 3.1 Einleitung ............................................................................................ 33 3.2 Zugehörigkeit und Grenzziehung als soziale Praktiken ......................... 35 3.3 Zur Bedeutung religiöser Zugehörigkeit für den Umgang mit Anderen ....37 3.4 Religiöse Differenzen in intragenerationalen Beziehungen .................... 39 3.5 Das Kopftuch als intergenerationales „stigmata of otherness“ ............... 46 3.6 Fazit ..................................................................................................... 50 Britta Konz 4 „Gott macht mich mutig.“ Religiöse Selbst- und Weltdeutungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Fluchterfahrungen .............. 53 4.1 Einleitung ............................................................................................ 53 4.2 VulnerAbilty – Glaube und Handlungsfähigkeit .................................. 56 4.3 Die Frage nach dem Ursprung des Bösen und nach Gott im Leid ........ 74 4.4 Gerechtigkeit im Jenseits ...................................................................... 85 4.5 Fazit ..................................................................................................... 90 Perspektiven der Eltern Caterina Rohde-Abuba 5 Elternschaft unter Bedingungen von Flucht und Asyl ............................. 93 5.1 Einleitung ............................................................................................ 93 5.2 Elternschaft als soziale Herstellungsleistung ......................................... 94 5.3 Die Entscheidung zur Flucht als Praxis von Elternschaft ...................... 96 5.4 Fremdbestimmung und Kontrollverlust der Eltern auf der Flucht ........ 98 5.5 Regulierte Elternschaftspraktiken im Asylsystem ................................ 101 5.6 Orientierung und Positionierungen von Eltern in der Aufnahmegesellschaft ......................................................................... 106 5.7 Intergenerationale soziale Aufwärtsmobilität in Deutschland ............. 109 5.8 Fazit ................................................................................................... 111 Britta Konz 6 Religiöse Erziehung als Brücke zwischen alter und neuer Lebenswelt und Subjektivierungsfaktor von Frauen ................................................. 113 6.1 Einleitung .......................................................................................... 113 6.2 Die Bedeutung von Religion im Erziehungsalltag der neuen Heimat .... 116 6.3 Religiöse Erziehung als Subjektivierungs- und Selbstermächtigungsfaktor von Frauen ............................................... 125 6.4 Selbstermächtigung durch die Professionalisierung der religiösen Bildung .............................................................................................. 129 6.5 Religiöse Erziehung als Emanzipationsfaktor ...................................... 132 6.6 Fazit: Transgenerationale Weitergabe von Religion als Ressource und Copingfaktor .............................................................................. 139 Schlussfolgerungen Britta Konz und Leonie Seebach 7 Schlussfolgerungen für religiöse Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft ............................................................................. 143 7.1 Schule als Vergemeinschaftungsort mit Zugehörigkeitsordnungen ..... 143 7.2 Erfahrungs- und Biografiebezug in der kompetenzorientierten Bildung .............................................................................................. 145 7.3 Haltung der Lehrenden in einer religions- und migrationssensiblen Schulkultur ........................................................................................ 146 7.4 Schüler*innen als Co-Konstrukteur*innen ihres Bildungsprozesses .... 148 7.5 Eltern als Bildungspartner*innen ....................................................... 150 7.6 Religiöse Bildungsprozesse in der Schule ............................................ 153 Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba Fazit .............................................................................................................. 155 Autorinnenverzeichnis ................................................................................. 161 Literaturverzeichnis ..................................................................................... 162 |
| Record Nr. | UNINA-9910513680903321 |
|
Konz Britta
|
||
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Flucht und Vertreibung in europäischen Museen : Deutsche, polnische und tschechische Perspektiven im Vergleich / Vincent Regente
| Flucht und Vertreibung in europäischen Museen : Deutsche, polnische und tschechische Perspektiven im Vergleich / Vincent Regente |
| Autore | Regente Vincent <p>Vincent Regente, Freie Universität Berlin, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (650 p.) |
| Disciplina | 304.609 |
| Collana | Public History – Angewandte Geschichte |
| Soggetto topico |
Fleeing
Flucht Vertreibung Expulsion Museum Memory Culture Erinnerungskultur Geschichtspolitik Politics of History Ostmitteleuropa East Central Europe 2. Weltkrieg 2. World War Erinnerungspolitik Politics of Remembrance Deutschland Germany Polen Poland Tschechien Czech Republic Brussels Brüssel Berlin Danzig Gdansk Kattowitz Katowice Görlitz Goerlitz Aussig München Munic Europäische Union European Union Kulturgeschichte Cultural History Deutsche Geschichte German History Geschichte des 20. Jahrhunderts History of the 20th Century Geschichtswissenschaft History European History Europäische Geschichte |
| ISBN |
9783839451694
3839451698 |
| Classificazione | NB 3400 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Einleitung 11 Theoretische und methodische Grundlagen 53 Flucht und Vertreibung der Deutschen als historisches Ereignis 95 Diskurse über Flucht und Vertreibung im Kalten Krieg 145 Diskurse über Flucht und Vertreibung nach 1989 195 Regionalhistorische Museen 275 Stiftung Flucht, Vertreibung, Versöhnung 369 Museum des Zweiten Weltkrieges in Danzig 411 Haus der Europäischen Geschichte 457 Vergleich und Zusammenfassung 504 Zusammenfassung und abschließende Betrachtungen 513 Abstract 533 Abkürzungs- und Zeitungsverzeichnis 539 Quellen- und Literaturverzeichnis 545 Ortsregister 637 Personen-, Gruppen- und Institutionenregister 641 |
| Altri titoli varianti | Regente, Flucht und Vertreibung in europäischen Museen Deutsche, polnische und tschechische Perspektiven im Vergleich |
| Record Nr. | UNINA-9910411919803321 |
|
Regente Vincent <p>Vincent Regente, Freie Universität Berlin, Deutschland </p>
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
