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Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management : Ein Praxisleitfaden für die Lehre / / Thomas Afflerbach, Antje Ducki, Katharina Gläsener
| Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management : Ein Praxisleitfaden für die Lehre / / Thomas Afflerbach, Antje Ducki, Katharina Gläsener |
| Autore | Afflerbach Thomas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (42 pages) |
| Disciplina | 362.87 |
| Collana | Schriftenreihe des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin „Gender Diskurs“ |
| Soggetto topico |
Chancengerechtigkeit
Digitalization Design Thinking Equal Opportunities Digitalisierung Diversity Management |
| ISBN |
9783863883645
3863883640 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management: Ein Praxisleitfaden für die Lehre -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Theoretische Grundlagen zu Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management -- 2.2 Digitalisierung in der Arbeitswelt -- 2.3 Diversity Management in der Hochschullandschaft -- 3 Das Fallbeispiel: Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management in der Lehrveranstaltung "Innovationsprojekt" -- 3.1 Ziele und Ablauf der Lehrveranstaltung -- 3.2 Modulbeschreibung -- 3.3 Kreative Umgebung ("Place") -- 3.4 Merkmale der Studierenden ("People") -- 3.5 Vorgehensweise und Ablauf der Lehrveranstaltung ("Process") -- 3.5.1 Problemdefinition (Design Thinking Challenge) -- 3.5.2 Phase Verstehen -- 3.5.3 Phase Beobachten -- 3.5.4 Phase Sichtweise definieren -- 3.5.5 Phase Ideen finden -- 3.5.6 Phase Prototypen bauen -- 3.5.7 Phase Testen -- 3.5.8 Abschlusspräsentationen -- 4 Ergebnisse: Innovative Ideen zur digitalen Unterstützung von Vielfalt an der Beuth Hochschule für Technik -- 4.1 Website „Refugees Reiter" (Joyce Jesch, Felix Pöhle, Robert Hauser, Andreas Graf, Holger Motz) -- 4.2 App „BeutHelp" (Daniel Buschbacher, Alexander Winterholler, Julius Brett, Ahmed Abdelmula, Thomas Graaf) -- 4.3 Digitaler Terminal „BE(uth) Connected" (Burhan Sahin, Eray Alcinakaya, Gürkan Özcan, Isa Li Pätzold, Lara Lohmann) -- 4.4 Datenbank „TermynI" (Samira Arifovic, Said Sivük, Tri Nguyen Lam, Christopher Alexander Heiting, Emna Sofiene, Benjamin Förster, Simon Schneider) -- 5 Reflexion und Implikationen -- Literatur -- Bisher erschienene Bände der Schriftenreihe des GuTZ: -- Neu im Verlag Barbara Budrich: -- U4. |
| Record Nr. | UNINA-9910367655403321 |
Afflerbach Thomas
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| Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Gendersensible Gestaltung des neuen Studiengangs „BWL – Digitale Wirtschaft“ an der Beuth Hochschule für Technik Berlin / / Martina Brandt, Antje Ducki
| Gendersensible Gestaltung des neuen Studiengangs „BWL – Digitale Wirtschaft“ an der Beuth Hochschule für Technik Berlin / / Martina Brandt, Antje Ducki |
| Autore | Brandt Martina, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (34 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 370.19345 |
| Collana | Schriftenreihe des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin „Gender Diskurs“ |
| Soggetto topico |
Gender
Diversity Chancengerechtigkeit Equal Opportunities |
| ISBN |
9783863883218
3863883217 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Gendersensible Gestaltung des neuen Studiengangs „BWL - Digitale Wirtschaft" an der Beuth Hochschule für Technik Berlin -- Inhalt -- Vorwort - Frauen gestalten digitale Wirtschaft? -- 1 Ziele und Vorgehensweise des Arbeitspapiers -- 2 Genderaspekte der Digitalisierung -- 2.1 Digitalisierung verändert die Arbeit der Zukunft -- 2.2 Digitale Wirtschaft als Querschnittsbranche -- 2.3 Neue Weichenstellung für Karrierechancen von Frauen? -- 2.4 Status quo: Weibliche Unterrepräsentanz -- 2.5 Aktuelle Gestaltungsansätze in Politik und Wirtschaft -- 3 Gendersensibilität im neuen Studiengang „BWL-Digitale Wirtschaft" -- 3.1 Begriffsklärung -- 3.2 Modulhandbuch -- 3.3 Kommunikationsstrategie und Werbematerialien -- 3.4 Merkmale der erreichten Zielgruppe -- 4 Anregungen für weiteres Handeln auf der Grundlage recherchierter Projekterfahrungen und good practice anderer Hochschulen -- 4.1 Einbezogene Quellen -- 4.2 Etablierung einer gendersensiblen Studiengangkultur -- 4.3 Fachspezifische Good Practice mit Relevanz für den neuen Studiengang -- 4.3.1 Datenbank des Netzwerkes Frauenforschung -- 4.3.2 Good Practice der FH Hannover -- 4.3.3 Genderpackages der Leuphana Universität -- 4.4 Analyse zu Karrierezielen und Verbleib der Studierenden -- 5 Literatur. |
| Record Nr. | UNINA-9910309743003321 |
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Brandt Martina, Dr.
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| Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule / / Ursula Diallo-Ruschhaupt, Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski
| Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule / / Ursula Diallo-Ruschhaupt, Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski |
| Autore | Diallo-Ruschhaupt Ursula |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (45 pages) |
| Disciplina | 507.1143 |
| Collana | Schriftenreihe des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin „Gender Diskurs“ |
| Soggetto topico |
Gender
Diversity Chancengerechtigkeit Equal Opportunities |
| ISBN |
9783863883294
3863883292 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule -- Vorwort - Erfolgreiche Bilanz und Kurswechsel -- Inhalt -- Teil A: Personalentwicklung für mehr Professorinnen an Fachhochschulen (Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski) -- A1 Diskussionsstand und Rahmen für die Gewinnung des wissenschaftlichen Nachwuchses -- A1.1. Prototypische Karriereverläufe - Karriereweg Juniorprofessur -- A1.2 Promotion von FH-Absolventinnen und FH-Absolventen -- A1.3 Berufungsgeschehen im Maschinenbau und der Elektrotechnik -- A1.4 Pool an Bewerberinnen zu klein -- A1.5 Ansprache in der Ausschreibung entscheidend -- A2 Zur aktuellen Situation an der Beuth Hochschule -- A2.1 Berufungskorridore -- A2.2 Proaktive Rekrutierung -- A2.3 Hochschule im Wettbewerb -- A2.4 Stellenbesetzungen und Berufungen - bereits erprobte und erfolgreiche Maßnahmen -- A2.5 Gleichstellungskonzept der Beuth Hochschule -- A2.6 Durchlässigkeit auch in Karrierephasen fördern -- A3 Gewinnung von FH-Professorinnen im MINT-Bereich -- A3.1 Projekte im Rahmen des BCP -- A3.2 Personalentwicklung als Zukunftsfeld -- Teil B: Auswertung und Fazit zum Hypatia Programm der Beuth Hochschule - 22 Jahre Förderung von Wissenschaftskarrieren herausragender MINT-Absolventinnen der Beuth Hochschule und ingenieurwissenschaftlicher Nachwuchswissenschaftlerinnen (Ursula Diallo-Ruschhaupt) -- B1 Programmstruktur zur Nachwuchsförderung bis 2015 -- B1.1 Einleitung -- B1.2 Hypatia Programm -- B1.2.1 Veränderungen des Förderkonzepts in Anpassung an Veränderungen der Finanzierungsmöglichkeiten bzw. des Finanzierungsrahmens -- B1.2.2 Förderzeitraum 2001 bis 2015 -- B1.2.3 Personengebundene Förderung des Hypatia Programms -- B1.2.4 Erfolge - Promotionsförderung -- B1.2.5 Erfolge - Gastdozenturen -- B1.2.6 Erfolge der Gastprofessorinnen -- B1.2.7 Zusammenstellung der Erfolge und Verbleib der Geförderten.
B2 Wege von Beuth Absolvierenden zur Promotion - Szenario eines Hindernislaufs -- B3 In die Zukunft gerichtete Empfehlungen -- Literatur -- Bisher erschienene Bände der Schriftenreihe des GuTZ. |
| Record Nr. | UNINA-9910309742703321 |
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Diallo-Ruschhaupt Ursula
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| Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
- Chancengerechtigkeit (3)
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Equal Opportunities
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