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50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand
50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (752 p.) : 2083 MB
Disciplina 370
Soggetto topico Hochschule
University
Education
Bildung
Bildungsgeschichte
History of Education
Education Reform
Bildungsreform
Jubiläum
Anniversary
Lernen
Learning
Lehre
Teaching
Wissenschaft
Science
Universität
Educational Research
Bildungsforschung
Pedagogy
Pädagogik
ISBN 9783839457504
3839457505
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Cover -- Inhalt / Content -- Präludium / Prelude -- Grußworte / Greetings -- Zur Geschichte der FH Bielefeld 1971-2021 / About the History of the Bielefeld UAS1971-2021 -- Die Fachbereiche der FH Bielefeld / The Faculties of the Bielefeld UAS -- Fachbereich Gestaltung / Faculty of Design -- Fachbereich Campus Minden / Faculty Campus Minden -- Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Faculty of Engineering and Mathematics -- Fachbereich Sozialwesen / Faculty of Social Sciences -- Fachbereich Wirtschaft / Faculty of Business -- Fachbereich Gesundheit / Faculty of Health -- Internes Internal -- Diludium / Diludium -- Postludium / Postlude -- Anhang / Appendix.
Altri titoli varianti Beaugrand (Hg.), 50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021
Record Nr. UNINA-9910502679603321
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Academic Publishing : Processes and Practices for Aspiring Researchers / / by David Coniam, Peter Falvey
Academic Publishing : Processes and Practices for Aspiring Researchers / / by David Coniam, Peter Falvey
Autore Coniam David
Edizione [1st ed. 2022.]
Pubbl/distr/stampa Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (134 pages)
Disciplina 070.5
Collana SpringerBriefs in Education
Soggetto topico Education, Higher
Professional education
Vocational education
Education - Research
Research - Methodology
Applied linguistics
Higher Education
Professional and Vocational Education
Research Methods in Education
Educational Research
Research Skills
Applied Linguistics
Edició acadèmica
Soggetto genere / forma Llibres electrònics
ISBN 9789811930652
9811930651
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Section I -- Chapter 1 Introduction: Opening the Story -- Chapter 2 Issues Surrounding Publishing -- Chapter 3 Theoretical Underpinning, Methodology, Research Questions – for Chapters 4 and 5 -- Section II -- Chapter 4 Developing a Publishing Profile by Using Professional Activities -- Chapter 5 History of a Paper -- Section III -- Chapter 6 Perspectives from and for Journal Editors, Reviewers and Authors -- Chapter 7 In Closing -- References -- Index.
Record Nr. UNINA-9910616368203321
Coniam David  
Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2022
Materiale a stampa
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Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft / Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Jon Kabat-Zinn
Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft / Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Jon Kabat-Zinn
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2025
Descrizione fisica 1 online resource (250 p.)
Collana Achtsamkeit - Bildung - Medien
Soggetto topico Achtsamkeit
Attention
Digitalisierung
Digitalization
Bildungsrevolution
Education Revolution
Education
Bildung
Hochschule
University
21st Century
21. Jahrhundert
Gesundheitsförderung
Health Promotion
Kulturtechnik
Cultural Technique
Digitale Technik
Teaching Processes
Lehrprozesse
Learning Processes
Lernprozesse
Administration
Leadership
Verwaltung
Management
Führung
Organization
Organisation
Media
Medien
Educational Research
Bildungsforschung
Media Education
Universität
Digital Media
Medienpädagogik
Pedagogy
Digitale Medien
Pädagogik
ISBN 3-8394-5188-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Altri titoli varianti tw5188 Albrecht/Sandbothe (Hg.), Achtsame Hochschulen
Record Nr. UNINA-9911003673603321
Bielefeld, : transcript Verlag, 2025
Materiale a stampa
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Advances in Design, Music and Arts III : 9th International Meeting of Research in Music, Arts and Design, EIMAD 2024, June 27–29, 2024, Castelo Branco, Portugal - Volume 2 / / edited by Daniel Raposo, João Neves, Ricardo Silva, Luísa Correia Castilho, Rui Dias
Advances in Design, Music and Arts III : 9th International Meeting of Research in Music, Arts and Design, EIMAD 2024, June 27–29, 2024, Castelo Branco, Portugal - Volume 2 / / edited by Daniel Raposo, João Neves, Ricardo Silva, Luísa Correia Castilho, Rui Dias
Autore Raposo Daniel
Edizione [1st ed. 2025.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer Nature Switzerland : , : Imprint : Springer, , 2025
Descrizione fisica 1 online resource (0 pages)
Disciplina 745.2
Altri autori (Persone) NevesJoão
SilvaRicardo
Correia CastilhoLuísa
DiasRui
Collana Springer Series in Design and Innovation
Soggetto topico Industrial design
Digital media
Education - Research
Industrial Design
Digital and New Media
Educational Research
ISBN 9783031749759
9783031749742
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto FASHION AND TEXTILE DESIGN, SUSTAINABILITY AND IDENTITY -- DESIGN EDUCATION AND INNOVATIVE APPROACHES -- MUSIC AND ART EDUCATION, CULTURE AND SOCIETY.
Record Nr. UNINA-9910983367503321
Raposo Daniel  
Cham : , : Springer Nature Switzerland : , : Imprint : Springer, , 2025
Materiale a stampa
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AI and Cognitive Modelling for Education [[electronic resource] /] / by Boris Aberšek, Andrej Flogie, Igor Pesek
AI and Cognitive Modelling for Education [[electronic resource] /] / by Boris Aberšek, Andrej Flogie, Igor Pesek
Autore Abersek Boris
Edizione [1st ed. 2023.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (236 pages)
Disciplina 371.33468
Altri autori (Persone) FlogieAndrej
PesekIgor
Soggetto topico Education—Data processing
Artificial intelligence
Education—Research
Computers and Education
Artificial Intelligence
Educational Research
ISBN 3-031-35331-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1. Introduction -- 2. Philosophical and Social Realm -- 3. From Human to Machine -- 4. Technological Relations -- 5. Summary and Conclusions -- References -- Index.
Record Nr. UNISA-996547962203316
Abersek Boris  
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023
Materiale a stampa
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AI and Cognitive Modelling for Education / / by Boris Aberšek, Andrej Flogie, Igor Pesek
AI and Cognitive Modelling for Education / / by Boris Aberšek, Andrej Flogie, Igor Pesek
Autore Abersek Boris
Edizione [1st ed. 2023.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (236 pages)
Disciplina 371.33468
Altri autori (Persone) FlogieAndrej
PesekIgor
Soggetto topico Education - Data processing
Artificial intelligence
Education - Research
Computers and Education
Artificial Intelligence
Educational Research
ISBN 9783031353314
3031353315
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1. Introduction -- 2. Philosophical and Social Realm -- 3. From Human to Machine -- 4. Technological Relations -- 5. Summary and Conclusions -- References -- Index.
Record Nr. UNINA-9910736009203321
Abersek Boris  
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023
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Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher
Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher
Autore Bröcher Joachim <p>Joachim Bröcher, Europa-Universität Flensburg, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (332 p.)
Collana Pädagogik
Soggetto topico Emotionales Lernen
Emotional Learning
Social Learning
Soziales Lernen
Education
Bildung
Transformation
Digital Studies
Urban Studies
Society
Gesellschaft
Community
Social Pedagogy
Sozialpädagogik
Educational Research
Theory of Education
Bildungsforschung
Bildungstheorie
Sociology of Education
Bildungssoziologie
Pedagogy
Pädagogik
ISBN 9783839456514
3839456517
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- 1. Transformation von Pädagogik und Gesellschaft -- Die Idee und die Menschen auf dem Weg zu ihrer Realisierung -- Emotionale und soziale Herausforderungen -- Kritische Analyse und utopischer Neuentwurf -- Geschärfte Wahrnehmung und Klarheit des Denkens -- Freiheit, Wahrheit, Gerechtigkeit -- Potenzial der Demokratie -- 2. Das Wissen, seine Strukturen und seine Produktion -- Emotionales und soziales Lernen: Der Wissensstand -- Emanzipatorische, transdisziplinäre Bildungs- und Sozialwissenschaft -- Kulturelle Geografien, Cultural Mapping, Creative City -- Die Themen der fachlichen Diskurse -- Unter der Oberfläche des Verhaltens -- Theorieentwicklungen, Paradigmen, Spannungsfelder -- Die Macht der Sprache -- Strategisches Publizieren und das Verfehlen des State of the Art -- 3. Lern- und Bildungsprozesse anders entwerfen -- Reflektieren, verstehen und kommunizieren -- Kritisch-konstruktive Bildungswissenschaft -- Lebenswelt und curriculares Lernen -- Erfahrungsbasiertes Lernen -- Transformative pädagogische Beziehungen -- Spiel, Ästhetik, Gestaltung -- Literatur und Poesie -- 4. Transdisziplinäre Studien in der Metropole Berlin: Visuelle Spiegelungen -- Einführung -- 5. Filmanalyse als Kultur- und Gesellschaftsanalyse -- Aspekte emotionaler und sozialer Entwicklung in Filmen -- »Sie küssten und sie schlugen ihn«: Herzlose Erziehungsmethoden -- »Christiane F.«: Jugend in Berlins Schattenwelten -- »Billy Elliot«: Männlichkeitskonzepte und soziale Klasse -- »Räuber Kneißl«: Gefangen im sozialen Herkunftsmilieu -- »Game of Thrones« und »Vikings«: Identität und Schicksal -- »Der kalte Himmel«: Überwindung der orthodoxen Psychiatrie -- »Fack ju Göhte«: Resonante pädagogische Beziehungen -- 6. Das ländliche Westdeutschland zur ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Soziokulturelle Rekonstruktionen -- Generationenübergreifendes, narratives Lernen in einer dörflichen Community -- Ein Landarbeiter, eine Müllerstochter und ihre sieben Kinder -- Chancen zum sozialen Aufstieg -- Möglichkeiten der kulturellen Partizipation -- Gefangensein in tradierten Geschlechterrollen -- Diskussion und Schlussfolgerungen -- 7. »Bodies under Glass«: Erkundungen in virtuellen Räumen -- Masculinities zwischen Hegemonialität und Vulnerabilität -- Körper, Identität, Emotion und Sehnsucht in der digitalen Welt -- 8. Europäische Lernräume: Pädagogischer Austausch zwischen Polen und Deutschland zur Zeit des Kalten Krieges -- Die Ursprünge einer zukunftsweisenden pädagogischen Philosophie -- Die Vergegenwärtigung der besonderen Historie der deutsch-polnischen Beziehungen -- Die Achse Köln-Warschau während der Zeit des Kalten Krieges -- Das Aufspannen von europäischen Lernräumen über Sommerworkshops und erlebnispädagogische Aktivitäten -- Deutsch-polnische Lernerfahrungen und Community-Projekte der Zukunft -- 9. Von der Kontrollgesellschaft zur Zivilgesellschaft der Entrepreneur_innen -- Bildungssystem und Neue Steuerung -- Funktionalisierung und Entfremdung -- Von der Kontrollgesellschaft zur aktiven Zivilgesellschaft -- Communities der Zukunft -- Kreativität und Imagination -- Selbstentfaltung statt Selbstoptimierung -- Gesellschaftliche Transformation, globale Veränderung und nachhaltige Entwicklung -- Offene, variable Strukturen in Lern- und Lebensräumen -- Die Einzelnen und das Ganze -- 10. Ein Community-Projekt im ländlichen Raum Ostdeutschlands: Dokumentation des Anfangs -- Einführung -- Epilog: Mit Zuversicht und Optimismus die Zukunft gestalten -- Quellenverzeichnis -- Literatur aus Inklusions-, Sozial- und Sonderpädagogik -- Übergreifende Literatur -- Belletristische Literatur -- Dokumentarfilme -- Spielfilme
Altri titoli varianti Bröcher, Anders lernen, arbeiten und leben Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft
Record Nr. UNINA-9910476897203321
Bröcher Joachim <p>Joachim Bröcher, Europa-Universität Flensburg, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
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Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Applied Higher Education Yearbook 2019 : German-Chinese Perspectives and Discourses / / edited by Jingmin Cai, Hendrik Lackner, Qidong Wang
Applied Higher Education Yearbook 2019 : German-Chinese Perspectives and Discourses / / edited by Jingmin Cai, Hendrik Lackner, Qidong Wang
Edizione [1st ed. 2023.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (274 pages)
Disciplina 378
Soggetto topico Education, Higher
International education
Comparative education
Education - Research
Higher Education
International and Comparative Education
Educational Research
Educació superior
Universitats
Soggetto genere / forma Llibres electrònics
ISBN 9783658404260
3658404264
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Building applied disciplines at local universities -- Governance structure of innovative application-oriented universities -- Cultural connotation at local universities in their transformation development -- Internationalization of teaching 'at home'.-Change management process using the example of the University of Göttingen -- Rethinking vocational and academic education: vocational university Hamburg as an innovative model university.
Record Nr. UNINA-9910647788103321
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer, , 2023
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Arts and Cultural Education in a Challenging and Changing World : ENO Yearbook 3 / / edited by Tanja Klepacki, Edwin van Meerkerk, Tone Pernille Østern
Arts and Cultural Education in a Challenging and Changing World : ENO Yearbook 3 / / edited by Tanja Klepacki, Edwin van Meerkerk, Tone Pernille Østern
Edizione [1st ed. 2025.]
Pubbl/distr/stampa Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2025
Descrizione fisica 1 online resource (XV, 171 p. 8 illus., 4 illus. in color.)
Disciplina 700.71
Collana Yearbook of the European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education (ENO)
Soggetto topico Art - Study and teaching
Education - Curricula
Education and state
Education - Research
Creativity and Arts Education
Curriculum Studies
Educational Policy and Politics
Educational Research
ISBN 981-9718-96-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Pedagogies of hope in times of crises: Meanings of arts education throughout the lifespan -- Interdisciplinary, a way forward for art education in higher education? – Perspectives from Ireland -- Safety, Inclusion, and Resilience -- The challenges of educational inclusion: arts education in and as alternative education in England -- Cultural Transformation as (De-)Stabilization – on the Relevance of Education for Cultural Resilience and Cultural Sustainability in the Anthropocene -- Local and Indigenous Communities -- Decolonisation from the margins: Shack Theatres and the experience of the Khayelitsha Art School & Rehabilitation Centre (KASI RC) in South Africa -- ”For some children, these can be unique experiences and first encounters with the arts. Why not strenghten them everywhere?” - Cultural Education Plans as a way of strengthening equity for the arts and culture in Finland -- Exploring local culture and traditions through art activities and play in a children’s museum -- Digitalisation -- Sustainable Arts Education in the Post-Human Age: Models and methodologies for engaging with AI and one’s humannes -- Interweaving and Linking Digital, Analogue and Outdoor Learning through Artistic Experiences in a Slovenian Primary School.
Record Nr. UNINA-9910999673403321
Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2025
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Arts-Based Educational Research Narratives of Academic Identities : Perspectives from Higher Education / / edited by Inbanathan Naicker, Daisy Pillay, Kathleen Pithouse-Morgan, Lungile Masinga, Theresa Chisanga, Anita Hiralaal
Arts-Based Educational Research Narratives of Academic Identities : Perspectives from Higher Education / / edited by Inbanathan Naicker, Daisy Pillay, Kathleen Pithouse-Morgan, Lungile Masinga, Theresa Chisanga, Anita Hiralaal
Autore Naicker Inbanathan
Edizione [1st ed. 2024.]
Pubbl/distr/stampa Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2024
Descrizione fisica 1 online resource (133 pages)
Disciplina 700.71
Altri autori (Persone) PillayDaisy
Pithouse-MorganKathleen
MasingaLungile
ChisangaTheresa
HiralaalAnita
Collana SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
Soggetto topico Art - Study and teaching
Education, Higher
Education - Research
Educational sociology
Creativity and Arts Education
Higher Education
Educational Research
Research Methods in Education
Sociology of Education
Ensenyament de l'art
Educació superior
Investigació educativa
Sociologia de l'educació
Soggetto genere / forma Llibres electrònics
ISBN 9789819764228
981976422X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1 Composing arts-based educational research narratives and academic identities in higher education research -- Part 1: Trajectories of Arts-Based Educational Research Narratives and Academic Identities in Higher Education in Canada, the United States of America, and South Africa -- 2 (Re)tracing our steps in arts-based educational research: A case for travelling practices -- 3 Reclaiming my artistic core: Living signature arts-based educational self-study research -- 4 Reimagining academic identities in higher education: A polyvocal poetic bricolage -- Part 2: Exemplars of Arts-Based Educational Research Narratives and Academic Identities in Higher Education -- 5 Practising freedom: Using visual art to reveal and cross boundaries as (dis)embodied academics -- 6 Making meaning of academic identities through metaphor -- 7 Learning from collage-inspired dialogues about our leadership for learning identities as nonformal academic leaders -- 8 Researching mentoring as a creative space for reimagining academic identities through letter writing: A collaborative self-study -- 9 Exploring the influences on our academic self-concept through creative nonfiction -- 10 Academics (un)anonymous: Enacting our academic identities through dramatic knowing.
Record Nr. UNINA-9910887881003321
Naicker Inbanathan  
Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2024
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui