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Auf dem Weg in eine neue deutsche Bildungskatastrophe : zwölf unangenehme Wahrheiten / / Julian Nida-Rümelin, Klaus Zierer
| Auf dem Weg in eine neue deutsche Bildungskatastrophe : zwölf unangenehme Wahrheiten / / Julian Nida-Rümelin, Klaus Zierer |
| Autore | Nida-Rümelin Julian <1954-> |
| Pubbl/distr/stampa | Freiburg im Breisgau, : Verlag Herder |
| Soggetto topico |
Education - Germany
Educational change - Germany Education and state - Germany Education - Philosophy |
| ISBN | 3-451-80535-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Auf dem Weg in eine neue deutsche Bildungskatastrophe |
| Record Nr. | UNINA-9910163372703321 |
Nida-Rümelin Julian <1954->
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| Freiburg im Breisgau, : Verlag Herder | ||
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Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt
| Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt |
| Autore | Bodenhöfer Hans-Joachim <1941-> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Duncker & Humblot, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (316 pages) |
| Collana | Schriften des Vereins für Socialpolitik |
| Soggetto topico |
Labor market - Germany
Education and state - Germany |
| ISBN |
9783428464272
3428464273 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort des Herausgebers -- Inhalt -- Hans-Joachim Bodenhöfer, Klagenfurt: Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt – Einleitung -- Dieter Timmermann, Bielefeld: Die Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem: ein Systematisierungsversuch -- 1. Einleitung -- 2. Abstimmungsbefunde -- 3. Die Analyse der Abstimmungsproblematik -- 3.1 Der analytische Rahmen: Das Systemmodell -- 3.2 Was heißt Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem? -- 3.3 Analyse des Abstimmungsprozeßpotentials an den Übergangsschwellen -- 3.3.1 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential im allgemeinbildenden Schulsystem (Schwelle O) -- 3.3.1.1 Die Einschulungsschwelle -- 3.3.1.2 Der Übergang in die Sekundarstufe I -- 3.3.1.3 Der Übergang in die Sekundarstufe II -- 3.3.2 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom allgemeinbildenden Schul- in das Berufsausbildungssystem (Schwelle I) -- 3.3.2.1 Das qualitative Abstimmungsproblem -- 3.3.2.2 Das globale Abstimmungsproblem an Schwelle I -- 3.3.2.3 Das strukturelle Abstimmungsproblem an Schwelle I -- 3.3.3 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom Berufsausbildungssystem in das Beschäftigungssystem (Schwelle II) -- 3.3.3.1 Das qualitative Abstimmungsproblem beim Übergang vom Bildungs- ins Beschäftigungssystem (an Schwelle II) -- 3.3.3.2 Das vertikale Abstimmungsproblem an Schwelle II -- 3.3.3.3 Das horizontale Abstimmungsproblem an Schwelle II -- 3.3.4 Die Abstimmungsproblematik an Schwelle III -- 4. Schlußfolgerungen -- Literaturverzeichnis -- Manfred Kaiser, Nürnberg: „Akademisierung“ des Beschäftigungssystems am Übergang von der Hochschule in den Beruf -- 1. Einordnung und Zielsetzung -- 2. Grundkonzept und Annahmen -- 2.1 Akademisierungsgrad -- 2.2 Komponenten des Akademisierungsgrades |
| Record Nr. | UNINA-9910872340603321 |
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Bodenhöfer Hans-Joachim <1941->
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| Berlin : , : Duncker & Humblot, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Deregulierung und Finanzierung des Bildungswesens / / von Uschi Backes-Gellner [and ten others] ; herausgegeben von Robert K. von Weizsäcker
| Deregulierung und Finanzierung des Bildungswesens / / von Uschi Backes-Gellner [and ten others] ; herausgegeben von Robert K. von Weizsäcker |
| Autore | Weizsäcker Robert K. von |
| Pubbl/distr/stampa | Duncker & Humblot, 1998 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (328 p.) |
| Disciplina | 379.43 |
| Collana | Schriften des Vereins für Socialpolitik |
| Soggetto topico |
Education and state - Germany
Higher education and state - Germany Education - Germany - Finance School management and organization - Germany School autonomy - Germany |
| Soggetto non controllato |
Schule
Bildungsreform Bildungsfinanzierung Sozialpolitik Deregulierung Bildungspolitik Berufsausbildung |
| ISBN | 3-428-49724-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Uschi Backes-Gellner / Heiko Weckmüller: Ist das Ende der Hauptschule aufzuhalten? Ein informationsökonomischer Beitrag zur Wirkung alternativer Schulregulierungsstrategien auf das SchulnachfrageverhaltenAbstract; I. Einleitung; II. Schulwahlverhalten der Eltern als Arbeitsmarktsignaling: ein Modell der Nachfrageseite; 1. Die Grundideen des informationsökonomischen Erklärungsansatzes; 2. Fähigkeitsniveau der Schüler und Schulwahlverhalten im Zeitablauf: Micromotives; a) Die Modellannahmen; b) Die Entscheidung der Eltern
c) Die Entwicklung des Schulwahlverhaltens: ein komparativ-statisches Modell als Ausgangspunktd) Die Determinanten des Schulwahlverhaltens und erste Hypothesen zur Entwicklung von Hauptschulanmeldungen; III. Zur Wirkungsweise alternativer Regulierungen der Angebotsseite: Hypothesen zur Entwicklung des Schulwahlverhaltens im Zeitablauf; 1. Modell: Staatlich bzw. exogen vorgegebene stabile Qualitätsstandards Q; 2. Modell: Schülerzahlabhängige staatliche Steuerungsanreize IV. Ergebnisse des Schulwahlverhaltens im Zeitverlauf: Empirische Befunde zur Leistungs- und Einkommensentwicklung im Kohortenvergleich1. Leistungstest bei hessischen Berufseinsteigern: zur Erosion von Leistungsstandards bei schülerzahlabhängigen Regulierungsstrategien; 2. Einkommensentwicklung bei Abiturienten: zur Entwicklung der Durchschnittsabsolventen bei exogenen vs. schülerzahlabhängigen Leistungsstandards; V. Bildungspolitische Schlußfolgerungen; Literatur; II. Duales System Hermann Schmidt: Dualisierung des Bildungssystems: Vollzogene und anvisierte Einschränkungen des StaatsmonopolsAbstract/Thesen; 1. Die Dualität von Lernen und Arbeiten ist für berufliche Aus- und Weiterbildung die optimale Organisationsform; 2. Die Rahmenbedingungen des dualen Systems der Berufsausbildung lassen sich auf andere Teilbereiche des Bildungssystems übertragen; 3. Die Dualisierung schafft ein transparentes und profiliertes berufliches Weiterbildungssystem; 4. Ohne duale Studiengänge bleibt das dualisierte Bildungssystem ein Torso 5. Die Dualisierung des Bildungssystems hat einen positiven Effekt auf die Zeit- und Kostenökonomie des gesamten Bildungssystems |
| Record Nr. | UNINA-9910418292703321 |
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Weizsäcker Robert K. von
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| Duncker & Humblot, 1998 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Erziehung und Kulturmission : Frankreichs Bildungspolitik in Deutschland 1945-1949 / / Stefan Zauner
| Erziehung und Kulturmission : Frankreichs Bildungspolitik in Deutschland 1945-1949 / / Stefan Zauner |
| Autore | Zauner Stefan |
| Edizione | [Reprint 2015] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2009] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (350 p.) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Studien zur Zeitgeschichte |
| Soggetto topico |
Education - Germany - History - 20th century
Education and state - Germany |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-486-56056-5 |
| Classificazione | DD 4800 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- I. Grundlagen und Traditionen -- II. Konzeptionen, Kompetenzen, Konflikte 1945-1949 -- 1. Aufbau der Besatzungsbehörden und erste Direktiven -- 2. Besatzungspolitik, Umerziehung und Schulreform -- 3. Umerziehung und Völkerverständigung. Die Metamorphose der Abteilung für Jugend- und Volksbildung -- 4. Auf der Suche nach demokratischen Hochschuleliten -- 5. Frankreichs Kulturmission -- Schluß -- Quellen und Literatur -- Abkürzungen -- Personenregister |
| Record Nr. | UNISA-996309099303316 |
|
Zauner Stefan
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| Berlin ; ; Boston : , : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2009] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Erziehung und Kulturmission : Frankreichs Bildungspolitik in Deutschland 1945-1949 / / Stefan Zauner
| Erziehung und Kulturmission : Frankreichs Bildungspolitik in Deutschland 1945-1949 / / Stefan Zauner |
| Autore | Zauner Stefan |
| Edizione | [Reprint 2015] |
| Pubbl/distr/stampa | De Gruyter, 1994 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (350 p.) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Studien zur Zeitgeschichte |
| Soggetto topico |
Education - Germany - History - 20th century
Education and state - Germany |
| ISBN |
9783486560565
3486560565 |
| Classificazione | DD 4800 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- I. Grundlagen und Traditionen -- II. Konzeptionen, Kompetenzen, Konflikte 1945-1949 -- 1. Aufbau der Besatzungsbehörden und erste Direktiven -- 2. Besatzungspolitik, Umerziehung und Schulreform -- 3. Umerziehung und Völkerverständigung. Die Metamorphose der Abteilung für Jugend- und Volksbildung -- 4. Auf der Suche nach demokratischen Hochschuleliten -- 5. Frankreichs Kulturmission -- Schluß -- Quellen und Literatur -- Abkürzungen -- Personenregister |
| Record Nr. | UNINA-9910261118003321 |
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Zauner Stefan
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| De Gruyter, 1994 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Föderalismus als Innovationslabor? : diffusion von durchlassigkeit im bildungsfoderalismus / / Lena Ulbricht
| Föderalismus als Innovationslabor? : diffusion von durchlassigkeit im bildungsfoderalismus / / Lena Ulbricht |
| Autore | Ulbricht Lena |
| Pubbl/distr/stampa | Baden-Baden : , : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (251 pages) |
| Disciplina | 379.43 |
| Soggetto topico |
Federal government - Germany
Universities and colleges - Admission Education and state - Germany |
| ISBN | 3-8452-7304-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910160729103321 |
|
Ulbricht Lena
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| Baden-Baden : , : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, , 2016 | ||
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