Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
(Re)Construir movimiento pedagógico en Chile : pensando en conjunto el trabajo docente / / Felipe Zurita, Fabian Cabaluz, Javier Campos Martínez
| (Re)Construir movimiento pedagógico en Chile : pensando en conjunto el trabajo docente / / Felipe Zurita, Fabian Cabaluz, Javier Campos Martínez |
| Autore | Zurita Felipe |
| Pubbl/distr/stampa | Santiago, Chile : , : Ariadna Ediciones, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (622 pages) |
| Disciplina | 370.71 |
| Soggetto topico | Education - Study and teaching |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Record Nr. | UNINA-9910774716103321 |
Zurita Felipe
|
||
| Santiago, Chile : , : Ariadna Ediciones, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
21st century pedagogy
| 21st century pedagogy |
| Pubbl/distr/stampa | Warsaw : , : Sciendo, , 2018- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Education
Education - Study and teaching Education - Social aspects |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 2544-8986 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Twenty-first century pedagogy |
| Record Nr. | UNINA-9910367611303321 |
| Warsaw : , : Sciendo, , 2018- | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Academy journal of educational sciences : ACJES
| Academy journal of educational sciences : ACJES |
| Pubbl/distr/stampa | [Turkey] : , : [publisher not identified] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Education - Study and teaching
Education - Research Educational innovations |
| Soggetto genere / forma | Periodicals |
| ISSN | 2602-3342 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | tur |
| Altri titoli varianti | ACJES |
| Record Nr. | UNINA-9910891521903321 |
| [Turkey] : , : [publisher not identified] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Acción pedagógica
| Acción pedagógica |
| Pubbl/distr/stampa | San Cristóbal, Táchira, : GAPSIPE |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Education - Study and teaching - Venezuela
Education - Venezuela Education Education - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Record Nr. | UNINA-9910890948503321 |
| San Cristóbal, Táchira, : GAPSIPE | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Aleph
| Aleph |
| Pubbl/distr/stampa | [Niterói, Rio de Janeiro, Brasil] : , : Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Collana | Directory of Open Access Journals. |
| Soggetto topico |
Education
Education - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Altri titoli varianti |
RevistAleph
Revist Aleph |
| Record Nr. | UNISA-996321028503316 |
| [Niterói, Rio de Janeiro, Brasil] : , : Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Aleph
| Aleph |
| Pubbl/distr/stampa | [Niterói, Rio de Janeiro, Brasil] : , : Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Collana | Directory of Open Access Journals. |
| Soggetto topico |
Education
Education - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Altri titoli varianti |
RevistAleph
Revist Aleph |
| Record Nr. | UNINA-9910330748603321 |
| [Niterói, Rio de Janeiro, Brasil] : , : Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
| Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Pubbl/distr/stampa | [Eskisehir, Turkey] : , : Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, , 2017- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Education - Study and teaching
Teachers - Training of |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 2602-2249 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | tur |
| Altri titoli varianti |
Anadolu University journal of Education Faculty
AUJEF Anadolu University Education Faculty journal |
| Record Nr. | UNISA-996376749003316 |
| [Eskisehir, Turkey] : , : Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, , 2017- | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
| Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Pubbl/distr/stampa | [Eskisehir, Turkey] : , : Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, , 2017- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Education - Study and teaching
Teachers - Training of |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 2602-2249 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | tur |
| Altri titoli varianti |
Anadolu University journal of Education Faculty
AUJEF Anadolu University Education Faculty journal |
| Record Nr. | UNINA-9910424958803321 |
| [Eskisehir, Turkey] : , : Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, , 2017- | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky
| Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky |
| Autore | Juhaňák Libor |
| Edizione | [1. elektronické vydání] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno : , : Masarykova univerzita, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (229 pages) |
| Collana | Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity |
| Soggetto topico |
Education - Data processing
Education - Study and teaching Education - Research Data mining Exploration de données (Informatique) |
| ISBN |
9788028001858
8028001858 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto |
Intro -- Obsah -- 1 ÚVOD -- 2 VZNIK A HISTORICKÉ KOŘENY ANALYTIKY A DATA MININGU VE VZDĚLÁVÁNÍ -- 2.1 Historické kořeny data miningu ve vzdělávání -- 2.2 Historické kořeny analytiky učení -- 2.3 Další oblasti formující analytiku učení a data mining ve vzdělávání -- 3 VYMEZENÍ ANALYTIKY A DATA MININGU VE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH ROZDÍLY -- 3.1 Vymezení data miningu ve vzdělávání -- 3.2 Vymezení analytiky učení -- 3.3 Odlišnosti mezi analytikou učení a data miningem ve vzdělávání -- 3.3.1 Rozdílný vznik a vývoj v čase -- 3.3.2 Rozdílné využívání analytických metod a technik -- 3.3.3 Rozdílné zaměření pozornosti -- 4 PROCES ANALÝZY A TYPYVYUŽÍVANÝCH DAT -- 4.1 Proces aplikace analytiky učení a data miningu ve vzdělávání -- 4.2 Typy dat využívaných v oblasti analytiky učení a data mininguve vzdělávání -- 5 METODY A TECHNIKY ANALÝZY DAT -- 5.1 Prediktivní metody -- 5.2 Shlukování -- 5.3 Metody redukce dimenzí -- 5.4 Dolování vztahů -- 5.5 Analýza sociálních sítí -- 5.6 Dolování textů a zpracování přirozeného jazyka -- 5.7 Objevování pomocí modelů -- 6 DOSAVADNÍ SMĚRY VÝZKUMŮ A ŘEŠENÁ TÉMATA -- 6.1 Analytické nástroje pro sumarizaci a vizualizaci dat -- 6.2 Predikce úspešnosti a identifikace rizikových studentů -- 6.3 Modelování studentů -- 6.3.1 Modelování znalostí a dovedností studentů -- 6.3.2 Modelování chování studentů -- 6.3.3 Modelování emocí a afektivních stavů -- 6.4 Adaptivní a doporučovací systémy -- 6.5 Sociální analytika učení -- 6.5.1 Analytika sociálních sítí -- 6.5.2 Analytika obsahu -- 6.5.3 Analytika diskurzu -- 6.6 Multimodální analytika učení -- 6.7 Etické aspekty analytiky učení a data miningu ve vzdělávání -- 7 ANALÝZA 1: PREDIKCE ÚSPĚŠNOSTI STUDENTŮ V BLENDED LEARNINGOVÝCH KURZECH -- 7.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 7.1.1 Predikce úspěšnosti studentů v kontextu blended learningu a LMS.
7.1.2 Temporální charakteristiky návštěvnosti jako prediktory úspěšnosti -- 7.1.3 Otázky zobecnitelnosti a přenositelnosti prediktivních modelů -- 7.2 Řešený problém a otázky -- 7.3 Metodologie -- 7.3.1 Metodologický přístup - klasifikace -- 7.3.2 Analyzovaná data, sběr a předzpracování dat -- 7.3.3 Použité proměnné -- 7.3.4 Postup analýzy dat -- 7.4 Výsledky -- 7.4.1 Základní posouzení predikčních schopností analyzovaných klasifikátorů -- 7.4.2 Hodnocení přínosnosti použitých prediktorů -- 7.4.3 Predikční testování externí validací -- 7.5 Diskuze a závěr -- 7.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 7.5.2 Důsledky pro praxi a další výzkum -- 8 ANALÝZA 2: INTERAKCE STUDENTŮ A UČITELŮ V ONLINE DISKUZNÍCH FÓRECH -- 8.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 8.1.1 Participace studentů v online diskuzích a její výzkum -- 8.1.2 Analýza sociálních sítí v kontextu e-learningu a LMS -- 8.1.3 Analýza sociálních sítí a interakce v online diskuzních fórech v LMS -- 8.2 Řešený problém a otázky -- 8.3 Metodologie -- 8.3.1 Metodologický přístup - analýza sociálních sítí -- 8.3.2 Postup sběru a předzpracování dat -- 8.3.3 Analýza dat -- 8.4 Výsledky -- 8.5 Diskuze a závěr -- 8.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 8.5.2 Limity a možnosti dalšího výzkumu -- 9 ANALÝZA 3: CHOVÁNÍ STUDENTŮ V PRŮBĚHU PLNĚNÍ ONLINE TESTŮ -- 9.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 9.1.1 Přístupy založené na person-fit indexech -- 9.1.2 Přístupy založené na rychlosti odpovídání -- 9.1.3 Přístupy vycházející z data miningu ve vzdělávánía analytiky učení -- 9.2 Řešený problém a otázky -- 9.3 Metodologie -- 9.3.1 Metodologický přístup - dolování procesů -- 9.3.2 Analyzované případy -- 9.3.3 Sběr a předzpracování dat -- 9.3.4 Analýza dat -- 9.4 Výsledky -- 9.5 Diskuze a závěr -- 9.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 9.5.2 Limity, možnosti dalšího výzkumu a důsledky pro praxi. 10 ZÁVĚR -- SUMMARY -- BIBLIOGRAFIE -- SEZNAM TABULEK -- SEZNAM OBRÁZKŮ. |
| Record Nr. | UNINA-9911093397903321 |
|
Juhaňák Libor
|
||
| Brno : , : Masarykova univerzita, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky
| Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky |
| Autore | Juhaňák Libor |
| Edizione | [1. elektronické vydání] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno : , : Masarykova univerzita, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (229 pages) |
| Collana | Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity |
| Soggetto topico |
Education - Data processing
Education - Study and teaching Education - Research Data mining Exploration de données (Informatique) |
| ISBN |
9788028001858
8028001858 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto |
Intro -- Obsah -- 1 ÚVOD -- 2 VZNIK A HISTORICKÉ KOŘENY ANALYTIKY A DATA MININGU VE VZDĚLÁVÁNÍ -- 2.1 Historické kořeny data miningu ve vzdělávání -- 2.2 Historické kořeny analytiky učení -- 2.3 Další oblasti formující analytiku učení a data mining ve vzdělávání -- 3 VYMEZENÍ ANALYTIKY A DATA MININGU VE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH ROZDÍLY -- 3.1 Vymezení data miningu ve vzdělávání -- 3.2 Vymezení analytiky učení -- 3.3 Odlišnosti mezi analytikou učení a data miningem ve vzdělávání -- 3.3.1 Rozdílný vznik a vývoj v čase -- 3.3.2 Rozdílné využívání analytických metod a technik -- 3.3.3 Rozdílné zaměření pozornosti -- 4 PROCES ANALÝZY A TYPYVYUŽÍVANÝCH DAT -- 4.1 Proces aplikace analytiky učení a data miningu ve vzdělávání -- 4.2 Typy dat využívaných v oblasti analytiky učení a data mininguve vzdělávání -- 5 METODY A TECHNIKY ANALÝZY DAT -- 5.1 Prediktivní metody -- 5.2 Shlukování -- 5.3 Metody redukce dimenzí -- 5.4 Dolování vztahů -- 5.5 Analýza sociálních sítí -- 5.6 Dolování textů a zpracování přirozeného jazyka -- 5.7 Objevování pomocí modelů -- 6 DOSAVADNÍ SMĚRY VÝZKUMŮ A ŘEŠENÁ TÉMATA -- 6.1 Analytické nástroje pro sumarizaci a vizualizaci dat -- 6.2 Predikce úspešnosti a identifikace rizikových studentů -- 6.3 Modelování studentů -- 6.3.1 Modelování znalostí a dovedností studentů -- 6.3.2 Modelování chování studentů -- 6.3.3 Modelování emocí a afektivních stavů -- 6.4 Adaptivní a doporučovací systémy -- 6.5 Sociální analytika učení -- 6.5.1 Analytika sociálních sítí -- 6.5.2 Analytika obsahu -- 6.5.3 Analytika diskurzu -- 6.6 Multimodální analytika učení -- 6.7 Etické aspekty analytiky učení a data miningu ve vzdělávání -- 7 ANALÝZA 1: PREDIKCE ÚSPĚŠNOSTI STUDENTŮ V BLENDED LEARNINGOVÝCH KURZECH -- 7.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 7.1.1 Predikce úspěšnosti studentů v kontextu blended learningu a LMS.
7.1.2 Temporální charakteristiky návštěvnosti jako prediktory úspěšnosti -- 7.1.3 Otázky zobecnitelnosti a přenositelnosti prediktivních modelů -- 7.2 Řešený problém a otázky -- 7.3 Metodologie -- 7.3.1 Metodologický přístup - klasifikace -- 7.3.2 Analyzovaná data, sběr a předzpracování dat -- 7.3.3 Použité proměnné -- 7.3.4 Postup analýzy dat -- 7.4 Výsledky -- 7.4.1 Základní posouzení predikčních schopností analyzovaných klasifikátorů -- 7.4.2 Hodnocení přínosnosti použitých prediktorů -- 7.4.3 Predikční testování externí validací -- 7.5 Diskuze a závěr -- 7.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 7.5.2 Důsledky pro praxi a další výzkum -- 8 ANALÝZA 2: INTERAKCE STUDENTŮ A UČITELŮ V ONLINE DISKUZNÍCH FÓRECH -- 8.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 8.1.1 Participace studentů v online diskuzích a její výzkum -- 8.1.2 Analýza sociálních sítí v kontextu e-learningu a LMS -- 8.1.3 Analýza sociálních sítí a interakce v online diskuzních fórech v LMS -- 8.2 Řešený problém a otázky -- 8.3 Metodologie -- 8.3.1 Metodologický přístup - analýza sociálních sítí -- 8.3.2 Postup sběru a předzpracování dat -- 8.3.3 Analýza dat -- 8.4 Výsledky -- 8.5 Diskuze a závěr -- 8.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 8.5.2 Limity a možnosti dalšího výzkumu -- 9 ANALÝZA 3: CHOVÁNÍ STUDENTŮ V PRŮBĚHU PLNĚNÍ ONLINE TESTŮ -- 9.1 Přehled dosavadních výzkumů -- 9.1.1 Přístupy založené na person-fit indexech -- 9.1.2 Přístupy založené na rychlosti odpovídání -- 9.1.3 Přístupy vycházející z data miningu ve vzdělávánía analytiky učení -- 9.2 Řešený problém a otázky -- 9.3 Metodologie -- 9.3.1 Metodologický přístup - dolování procesů -- 9.3.2 Analyzované případy -- 9.3.3 Sběr a předzpracování dat -- 9.3.4 Analýza dat -- 9.4 Výsledky -- 9.5 Diskuze a závěr -- 9.5.1 Shrnutí odpovědí na stanovené otázky -- 9.5.2 Limity, možnosti dalšího výzkumu a důsledky pro praxi. 10 ZÁVĚR -- SUMMARY -- BIBLIOGRAFIE -- SEZNAM TABULEK -- SEZNAM OBRÁZKŮ. |
| Record Nr. | UNINA-9911151413303321 |
| Juhaňák Libor | ||
| Brno : , : Masarykova univerzita, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Soggetto topico
-
Education - Study and teaching
(263)
- Education (80)
- Teachers - Training of (27)
- Teaching (27)
- Education - Research (15)