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El arte en el pensar y el aprender : un acercamiento en tiempos de virtualidad / / Claudia Catalina Franco, Patricia Lucina Ontivero
El arte en el pensar y el aprender : un acercamiento en tiempos de virtualidad / / Claudia Catalina Franco, Patricia Lucina Ontivero
Autore Franco Claudia Catalina
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Córdoba : , : Editorial Brujas, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (135 pages)
Disciplina 370.1
Soggetto topico Education - Methodology
Distance education
Educación - Metodología
Educación a distancia
Soggetto genere / forma Libros electronicos.
ISBN 987-760-365-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto EL ARTE EN EL PENSAR Y EL APRENDER: UN ACERCAMIENTO EN TIEMPOS DE (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- AGRADECIMIENTO -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I EL PODER DE LA GESTIÓN O ¿LA GESTIÓN SUGESTIVA DEL PODER? -- ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE GESTIÓN? -- EL GESTOR SE EMPODERA O ¿EMPODERA A "OTRO/S" PARA PODER? -- ¿ÉXITO O BUENA GESTIÓN? LA GESTIÓN PEDAGÓGICA COMO CUESTIÓN INSTITUCIONAL (...) -- GOBIERNO ESCOLAR Y MEDIACIÓN PEDAGÓGICA -- GESTIONAR EL SABER PARA LA EMANCIPACIÓN -- CAPÍTULO II LA "NUEVA NORMALIDAD" O CONTINUACIÓN "RE-CREADA" DE LA (...) -- ¿CÓMO ABORDAR LA DIFICULTAD DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA EN ESTA "NUEVA (...) -- EDUCACIÓN & -- NO PRESENCIALIDAD -- OTRAS LÓGICAS -- LA FAMILIA - EL DOCENTE - EL ESTUDIANTE -- CAPÍTULO III EL "RENACIMIENTO" DEL SABER -- EL ARTE DE APRENDER Y EL SENTIDO DEL SABER -- EL ARTE EN LAS NUEVAS MIRADAS DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA -- LAS RELACIONES CON EL SABER Y EL OTRO -- PENSAR Y APRENDER CON EL ARTE EN LA ESCUELA - " HACER Y PENSAR CON OTROS" -- LA BÚSQUEDA DEL DISFRUTE -- CAPÍTULO IV ¡ LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO... UN DESAFÍO DIARIO!!! -- EL "ARTE" COMO VÍA DE COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y ENRIQUECIMIENTO… -- REFLEXIONES SOBRE ARTE - EDUCACIÓN - PROCESOS CREATIVOS -- IMPLEMENTAR EL TRABAJO EN UN "NUEVO ESPACIO" -- RE-PENSAR LA DIDÁCTICA DESDE LÓGICAS DIFERENTES ¿CÓMO PENSAR EL HACER (...) -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- ANEXOS -- ITACA -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE - EL DÍA EN QUE LOS CIUDADANOS ENFRENTARON LA CRISIS (...).
Record Nr. UNINA-9910795659503321
Franco Claudia Catalina  
Córdoba : , : Editorial Brujas, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
El arte en el pensar y el aprender : un acercamiento en tiempos de virtualidad / / Claudia Catalina Franco, Patricia Lucina Ontivero
El arte en el pensar y el aprender : un acercamiento en tiempos de virtualidad / / Claudia Catalina Franco, Patricia Lucina Ontivero
Autore Franco Claudia Catalina
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Córdoba : , : Editorial Brujas, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (135 pages)
Disciplina 370.1
Soggetto topico Education - Methodology
Distance education
Educación - Metodología
Educación a distancia
Soggetto genere / forma Libros electronicos.
ISBN 987-760-365-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto EL ARTE EN EL PENSAR Y EL APRENDER: UN ACERCAMIENTO EN TIEMPOS DE (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- AGRADECIMIENTO -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I EL PODER DE LA GESTIÓN O ¿LA GESTIÓN SUGESTIVA DEL PODER? -- ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE GESTIÓN? -- EL GESTOR SE EMPODERA O ¿EMPODERA A "OTRO/S" PARA PODER? -- ¿ÉXITO O BUENA GESTIÓN? LA GESTIÓN PEDAGÓGICA COMO CUESTIÓN INSTITUCIONAL (...) -- GOBIERNO ESCOLAR Y MEDIACIÓN PEDAGÓGICA -- GESTIONAR EL SABER PARA LA EMANCIPACIÓN -- CAPÍTULO II LA "NUEVA NORMALIDAD" O CONTINUACIÓN "RE-CREADA" DE LA (...) -- ¿CÓMO ABORDAR LA DIFICULTAD DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA EN ESTA "NUEVA (...) -- EDUCACIÓN & -- NO PRESENCIALIDAD -- OTRAS LÓGICAS -- LA FAMILIA - EL DOCENTE - EL ESTUDIANTE -- CAPÍTULO III EL "RENACIMIENTO" DEL SABER -- EL ARTE DE APRENDER Y EL SENTIDO DEL SABER -- EL ARTE EN LAS NUEVAS MIRADAS DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA -- LAS RELACIONES CON EL SABER Y EL OTRO -- PENSAR Y APRENDER CON EL ARTE EN LA ESCUELA - " HACER Y PENSAR CON OTROS" -- LA BÚSQUEDA DEL DISFRUTE -- CAPÍTULO IV ¡ LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO... UN DESAFÍO DIARIO!!! -- EL "ARTE" COMO VÍA DE COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y ENRIQUECIMIENTO… -- REFLEXIONES SOBRE ARTE - EDUCACIÓN - PROCESOS CREATIVOS -- IMPLEMENTAR EL TRABAJO EN UN "NUEVO ESPACIO" -- RE-PENSAR LA DIDÁCTICA DESDE LÓGICAS DIFERENTES ¿CÓMO PENSAR EL HACER (...) -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- ANEXOS -- ITACA -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE - EL DÍA EN QUE LOS CIUDADANOS ENFRENTARON LA CRISIS (...).
Record Nr. UNINA-9910826613403321
Franco Claudia Catalina  
Córdoba : , : Editorial Brujas, , 2021
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Best practices for education professionals / / edited by Heidi L. Schnackenberg, PhD, Beverly A. Burnell, PhD
Best practices for education professionals / / edited by Heidi L. Schnackenberg, PhD, Beverly A. Burnell, PhD
Pubbl/distr/stampa Oakville, Ontario, Canada : , : Apple Academic Press Inc., , [2017]
Descrizione fisica 1 online resource (243 pages) : illustrations
Disciplina 370.1
Soggetto topico Education - Methodology
Educational innovations
Educational psychology
ISBN 1-315-34190-5
1-315-36612-6
1-77188-413-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto chapter 1 Who Knew? Best Practices: A Retrospective / Aline R. Bobys -- chapter 2 The Method to My Madness: Using Humor and Silliness to Improve Learning / Jon Storslee -- chapter 3 The Greater Hudson Promise Neighborhood: One Community's Attempt to Care for Its Youngest Members / Rebecca Boushie -- chapter 4 Moving from Concrete to Abstract Understandings: Studying a Concept's Development in Context / Maureen E. Squires -- chapter 5 Crossing the Barriers, Expanding Knowledge, Fostering Relationships: Teacher Preparation Partnering with Community Organizations / John Delport -- chapter 6 Throwback Technologies: Interactive Whiteboards in Schools / Heidi L. Schnackenberg -- chapter 7 At Your Service: A College at Work with Its Community as a Means of Outreach and Mutual Enrichment / Kerri Zappala-Piemme -- chapter 8 Resistance to Racism in the Social Studies: Reflections, Pedagogies, and Criticality / Emily A. Daniels -- chapter 9 But How Do I Know If It Is Authentic? Examining Picture Books Representing Chinese Culture / Yong Yu -- chapter 10 Power of the Heart and Limitations of Love: Preservice Teachers Perceptions of the Teaching Profession and Their Implications / Maureen E. Squires.
Record Nr. UNINA-9910136078503321
Oakville, Ontario, Canada : , : Apple Academic Press Inc., , [2017]
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Collaboration for career & technical education : teamwork beyond the core content areas in a PLC at work / / Wendy Custable, Paul C. Farmer ; foreword by Robert Eaker
Collaboration for career & technical education : teamwork beyond the core content areas in a PLC at work / / Wendy Custable, Paul C. Farmer ; foreword by Robert Eaker
Autore Custable Wendy <1975->
Pubbl/distr/stampa Bloomington, Indiana : , : Solution Tree Press, , [2020]
Descrizione fisica 1 online resource (xiv, 176 pages)
Disciplina 370.1130973
Collana Gale eBooks.
Soggetto topico Technical education teachers - In-service training - United States
Technical education teachers - Professional relationships - United States
Career education - United States
Technical education - United States
Teaching teams - United States
Teacher participation in curriculum planning - United States
Education - Methodology
ISBN 1-949539-68-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Establishing a collaborative culture -- Forming teams -- Teaming logistics -- Identifying essential learnings in CTE curriculum -- Simplifying essential learnings -- Designing instruction and assessments -- Reflecting on data -- Responding to student learning -- Epilogue: Turning parking spaces into rest spaces.
Record Nr. UNINA-9910794151203321
Custable Wendy <1975->  
Bloomington, Indiana : , : Solution Tree Press, , [2020]
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Collaboration for career & technical education : teamwork beyond the core content areas in a PLC at work / / Wendy Custable, Paul C. Farmer ; foreword by Robert Eaker
Collaboration for career & technical education : teamwork beyond the core content areas in a PLC at work / / Wendy Custable, Paul C. Farmer ; foreword by Robert Eaker
Autore Custable Wendy <1975->
Pubbl/distr/stampa Bloomington, Indiana : , : Solution Tree Press, , [2020]
Descrizione fisica 1 online resource (xiv, 176 pages)
Disciplina 370.1130973
Collana Gale eBooks.
Soggetto topico Technical education teachers - In-service training - United States
Technical education teachers - Professional relationships - United States
Career education - United States
Technical education - United States
Teaching teams - United States
Teacher participation in curriculum planning - United States
Education - Methodology
ISBN 1-949539-68-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Establishing a collaborative culture -- Forming teams -- Teaming logistics -- Identifying essential learnings in CTE curriculum -- Simplifying essential learnings -- Designing instruction and assessments -- Reflecting on data -- Responding to student learning -- Epilogue: Turning parking spaces into rest spaces.
Record Nr. UNINA-9910819224603321
Custable Wendy <1975->  
Bloomington, Indiana : , : Solution Tree Press, , [2020]
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Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Autore Ivey Gay
Pubbl/distr/stampa Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
Descrizione fisica xviii, 154 p
Disciplina 428.40712
Altri autori (Persone) FisherDouglas <1965->
Soggetto topico Reading (Secondary)
Education - Methodology
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-4166-0384-0
9786610933334
1-280-93333-X
1-4166-0386-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Intro -- Foreword by Donna Ogle -- Overture -- Introduction: Adolescent Literacy in Perspective -- Reading and Writing in English Classes -- Transportable and Transparent Strategies for Content Literacy Instruction -- Time Spent "Just Reading": A Nonnegotiable -- Interventions and Support for Struggling Adolescents -- Leadership and Schoolwide Support for Literacy -- Coda: A Student's Perspective on Improving Adolescent Literacy -- Appendix A: A Call to Action -- Appendix B: Adolescent Literacy -- References -- Index -- About the Authors.
Record Nr. UNINA-9910451757203321
Ivey Gay  
Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Autore Ivey Gay
Pubbl/distr/stampa Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
Descrizione fisica xviii, 154 p
Disciplina 428.40712
Altri autori (Persone) FisherDouglas <1965->
Soggetto topico Reading (Secondary)
Education - Methodology
ISBN 1-4166-1838-4
1-4166-0384-0
9786610933334
1-280-93333-X
1-4166-0386-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Intro -- Foreword by Donna Ogle -- Overture -- Introduction: Adolescent Literacy in Perspective -- Reading and Writing in English Classes -- Transportable and Transparent Strategies for Content Literacy Instruction -- Time Spent "Just Reading": A Nonnegotiable -- Interventions and Support for Struggling Adolescents -- Leadership and Schoolwide Support for Literacy -- Coda: A Student's Perspective on Improving Adolescent Literacy -- Appendix A: A Call to Action -- Appendix B: Adolescent Literacy -- References -- Index -- About the Authors.
Record Nr. UNINA-9910782099003321
Ivey Gay  
Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Creating literacy-rich schools for adolescents [[electronic resource] /] / Gay Ivey, Douglas Fisher
Autore Ivey Gay
Pubbl/distr/stampa Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
Descrizione fisica xviii, 154 p
Disciplina 428.40712
Altri autori (Persone) FisherDouglas <1965->
Soggetto topico Reading (Secondary)
Education - Methodology
ISBN 1-4166-1838-4
1-4166-0384-0
9786610933334
1-280-93333-X
1-4166-0386-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Intro -- Foreword by Donna Ogle -- Overture -- Introduction: Adolescent Literacy in Perspective -- Reading and Writing in English Classes -- Transportable and Transparent Strategies for Content Literacy Instruction -- Time Spent "Just Reading": A Nonnegotiable -- Interventions and Support for Struggling Adolescents -- Leadership and Schoolwide Support for Literacy -- Coda: A Student's Perspective on Improving Adolescent Literacy -- Appendix A: A Call to Action -- Appendix B: Adolescent Literacy -- References -- Index -- About the Authors.
Record Nr. UNINA-9910828365003321
Ivey Gay  
Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Histoire des formations à l'enseignement en Suisse romande / / Valérie Lussi Borer
Histoire des formations à l'enseignement en Suisse romande / / Valérie Lussi Borer
Autore Lussi Borer Valérie
Pubbl/distr/stampa Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016
Descrizione fisica 1 online resource (258 pages) : illustrations, tables
Disciplina 370.1
Collana Exploration
Soggetto topico Education - Methodology
Soggetto non controllato Teaching of a specific subject
Education
Teaching skills and techniques
Philosophy and theory of education
ISBN 3-0352-0344-X
3-0343-2361-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910158856903321
Lussi Borer Valérie  
Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016
Materiale a stampa
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Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales
Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales
Autore Simón Márquez María del Mar
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Madrid : , : Dykinson, S.L., , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (911 pages)
Disciplina 370.1
Altri autori (Persone) Pérez-FuentesMaría del Carmen
Gázquez LinaresJosé Jesús
Soggetto topico Education - Methodology
Social sciences - Methodology
ISBN 84-11-22007-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES DURANTE LAS EXPOSICIONES FINALES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO -- CAPÍTULO 2 LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LAS AULAS DE UN COLEGIO RURAL AGRUPADO -- CAPÍTULO 3 LA COMPETENCIA EN MOVIMIENTO Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA LOS Y LAS DOCENTES DE MÚSICA: DIFICULTADES PANDÉMICAS -- CAPÍTULO 4 METODOLOGÍAS INTERGRUPALES COOPERATIVAS Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 5 LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE Y SERVICIO: EVALUACIÓN DE UN PROYECTO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN -- CAPÍTULO 6 REFLEXIONES DE LAS Y LOS DISCENTES EN RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE, LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DE LA DANZA Y SU DIDÁCTICA EN UN ENTORNO VIRTUAL SÍNCRONO Y ASÍNCRONO -- CAPÍTULO 7 "SELF Y SOCIEDAD IN SPAIN AND LOS ESTADOS UNIDOS": UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTERNACIONAL COLABORATIVO EN LÍNEA (COIL) -- CAPÍTULO 8 EL USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INTERNACIONALES: GESTIÓN DE CALIDAD DEL PROYECTO CALESA -- CAPÍTULO 9 ESTRATEGIAS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA EN RED EN LA INTERVENCIÓN EN MEDIACIÓN COMUNITARIA -- CAPÍTULO 10 ¿QUÉ PROPUESTAS DE INDAGACIÓN SOBRE ECOSISTEMAS FLUVIALES DISEÑAN LOS MAESTROS DE PRIMARIA EN FORMACIÓN INICIAL? -- CAPÍTULO 11 EL APRENDIZAJE -SERVICIO PARA EL CONSUMO SOSTENIBLE EN JÓVENES DESDE LAS REDES SOCIALES -- CAPÍTULO 12 PROPUESTA DIDÁCTICA INNOVADORA CON REDES SOCIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LENGUAS EXTRANJERAS -- CAPÍTULO 13 COLABORACIÓN EN REDES SOCIALES COMO VÍNCULO INTERGENERACIONAL -- CAPÍTULO 14 PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA QR FITNESS: IMPLEMENTACIÓN DE CÓDIGOS QR EN EL MATERIAL DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA SALUDABLE EN CENTROS DEPORTIVOS Y DE OCIO -- CAPÍTULO 15 PROPUESTA DEL MÉTODO FLIPPED CLASSROOM EN BASE AL TEMARIO DE 2º DE ESO EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA -- CAPÍTULO 16 INSTAGRAM COMO RECURSO EDUCATIVO EN LA DOCENCIA VIRTUAL PARA FOMENTAR LA INTERACCIÓN ALUMNADO-DOCENTE -- CAPÍTULO 17 METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 18 INTERACTUACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO EN LAS ARTES PLÁSTICAS; REFLEXIONES SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO: EN BLANCO Y NEGRO -- CAPÍTULO 19 INNOVACIÓN DOCENTE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DESDE EL APRENDIZAJE-SERVICIO -- CAPÍTULO 20 RETOS DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL: ENTRE EL ACOMPAÑAMIENTO PRESENCIAL Y EL TELEMÁTICO -- CAPÍTULO 21 ENSEÑANZA DE LOS DEPORTES COLECTIVOS A TRAVÉS DE LA COMPRENSIÓN DE MOTRICIDAD Y LA LÓGICA INTERNA DEL JUEGO -- CAPÍTULO 22 ¿LA COEDUCACIÓN ES UNA REALIDAD O UNA UTOPÍA? REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LOS ESTUDIOS EN POBLACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 23 EL MUSEO-ESCUELA DE LA CUBA: LOS DOCUMENTOS, MANUALES Y OBJETOS ESCOLARES COMO HISTORIA Y MEMORIA (1845-1959) -- CAPÍTULO 24 OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA VIRTUAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: REFLEXIONES DE LOS ESTUDIANTES -- CAPÍTULO 25 USO, FORMACIÓN Y ACTITUD DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD -- CAPÍTULO 26 LA CREACIÓN DE PIEZAS AUDIOVISUALES DURANTE EL CONFINAMIENTO: EL VIDEOCLIP -- CAPÍTULO 27 PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EL GRADO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 28 INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA: UNA VISIÓN COMPRENSIVA -- CAPÍTULO 29 LA PUBLICIDAD SOCIAL MEDIADORA DE LA PROSOCIALIDAD MEDIANTE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 30 BREAKOUT COMO PROPUESTA DE EVALUACIÓN GAMIFICADA -- CAPÍTULO 31 AVANZANDO EN LA SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR DE LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA -- CAPÍTULO 32 APRENDIZAJE INTERCULTURAL, LECTURA FASCINANTE Y ALFABETIZACIÓN CRÍTICA A TRAVÉS DE LA LITERATURA INFANTIL NATIVO-AMERICANA EN INGLÉS PARA PRIMARIA -- CAPÍTULO 33 ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS BASADAS EN METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 34 USO DE HERRAMIENTAS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA PARA AUMENTAR EL COMPROMISO DEL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 35 INTEGRANDO LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (PG) EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (LIJ) EN LENGUA INGLESA: THE BLUESTOCKINGS -- CAPÍTULO 36 LA PUNTUACIÓN Y CONTEXTO COMPETITIVO EN UN SISTEMA DE RESPUESTA DEL ESTUDIANTE BASADO EN EL JUEGO -- CAPÍTULO 37 DIDÁCTICA DE LA LITERATURA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: SHIRLEY JACKSON Y EL HORROR DOMÉSTICO -- CAPÍTULO 38 EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y VIOLENCIA SIMBÓLICA: UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y LA HERRAMIENTA DE LA INTERCULTURALIDAD -- CAPÍTULO 39 APRECIACIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE LOS EFECTOS QUE PROVOCA EL ALUMNADO INMIGRANTE EN LAS AULAS -- CAPÍTULO 40 LA DESIGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LA ACADEMIA: EL CONTINUO DEL PATRIARCADO -- CAPÍTULO 41 REFLEXIÓN TEÓRICA: EL CONFLICTO Y SUS OPORTUNIDADES -- CAPÍTULO 42 DOCENCIA INNOVADORA EN RED EN EL MARCO DE LA COVID-19: EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID (UDIMA) -- CAPÍTULO 43 RESULTADOS DE UNA ESTRATEGIA DE TRABAJO CULTURAL Y COOPERATIVO: UCARNAVALES -- CAPÍTULO 44 GAME CHANGERS: UN PROYECTO EUROPEO DE ACTIVACIÓN SOCIOPOLÍTICA EN JÓVENES ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 45 LA ATENCIÓN PERSONALIZADA EN UN ENTORNO DE VIRTUALIDAD: IMPLICACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERIDAD -- CAPÍTULO 46 EJECUCIÓN REAL DE MEDICIONES BIOQUÍMICAS EN EL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE: EXERCISE FOR COVID-19 -- CAPÍTULO 47 RESULTADOS PRELIMINARES DE LA INTRODUCCIÓN DE TÉCNICAS MOLECULARES CON LA METODOLOGÍA LEARNING BY DOING EN ALUMNADO DE CIENCIAS DEL DEPORTE -- CAPÍTULO 48 REDES SOCIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA ALIMENTACIÓN EN EL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE: UCARECETARIO CON CIENCIA -- CAPÍTULO 49 USO DEL VÍDEO PARTICIPATIVO EN «EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL» -- CAPÍTULO 50 NIVEL DE CONDICIÓN FÍSICA Y ADHERENCIA A LA DIETA MEDITERRÁNEA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 51 EMERGENCIA CLIMÁTICA Y ECONOMÍA AZUL: PROPUESTAS INNOVADORAS DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL -- CAPÍTULO 52 ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO DE LAS MONOGRAFÍAS DE INDUSTRIA DE LA PUBLICIDAD A TRAVÉS DEL INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER (ISBN) (1990-2020) -- CAPÍTULO 53 USO DE MAPAS CONCEPTUALES EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 54 LA CENICIENTA DE LA EDUCACIÓN TERCIARIA: LAS GUÍAS DOCENTES.
LA INFLUENCIA DE LOS ASPECTOS CULTURALES EN EL DISEÑO CURRICULAR -- CAPÍTULO 55 LA ACCIÓN TUTORIAL: EL COACHING Y EL MENTORING EN LA ORIENTACIÓN LABORAL ONLINE PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 56 LOS RESEARCH LOGS COMO INSTRUMENTOS PARA EL APRENDIZAJE DE TÉCNICAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: PROYECTO "R2R: REFLECT TO RESEARCH" -- CAPÍTULO 57 PROFESSIONAL IDENTITY OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS ACCORDING TO ISLA PRINCIPLES -- CAPÍTULO 58 DISPONIBILIDAD LÉXICA BICS Y CALP EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS DE FRANCÉS -- CAPÍTULO 59 EXPERIENCIAS DE DOCENCIA Y EVALUACIÓN EN PRUEBAS DE PRÁCTICA MUSICAL EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 60 SPOCS Y FLIPPED CLASSROOM: CONCEPCIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADOS DE UN SPOC EN UNA ASIGNATURA TRANSVERSAL ONLINE DE GRADO -- CAPÍTULO 61 ESCAPSICO: APRENDER A APRENDER DISEÑANDO UNA EXPERIENCIA LÚDICA -- CAPÍTULO 62 IMPLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS EMOCIONES POSITIVAS EN LA ANSIEDAD EN EL AULA -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EDUCATIVA CON LOS ODS COMO HERRAMIENTA PARA EL EMPRENDIMIENTO AZUL Y SOSTENIBLE -- CAPÍTULO 64 FLIPPED LEARNING EN UN ENTORNO DIGITAL: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 65 INNOVACIÓN EDUCATIVA: DE LA INVESTIGACIÓN A LOS PRIMEROS DISEÑOS CURRICULARES DE COOLHUNTING EN ESPAÑA -- CAPÍTULO 66 EFFECT OF THE USE OF A CONSTRUCTIVIST METHODOLOGY FOR TEACHING THE SUBJECT OF BASKETBALL -- CAPÍTULO 67 LA INVESTIGACIÓN COMO BASE DE LA ENSEÑANZA: INNOVACIÓN DIDÁCTICA EMERGENTE MEDIADA POR TIC COMO MODELO -- CAPÍTULO 68 EFFECT OF THE USE OF THINKING-BASED LEARNING ON THE TEACHING OF BASKETBALL -- CAPÍTULO 69 ACERCA DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 70 INVESTIGACIÓN EN TORNO AL EMPLEO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MÓVILES EN EL PERIODISMO ESPAÑOL INNOVACIÓN DOCENTE SOBRE CONTENIDOS EN PERIODISMO MÓVIL (MOJO) -- CAPÍTULO 71 CONCILIAR LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL: UN RETO EN EL SIGLO XXI -- CAPÍTULO 72 LA ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN POR EL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 73 APROXIMACIÓN A LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN DE NETFLIX EN INSTAGRAM -- CAPÍTULO 74 PROPUESTA DE UN PLAN FORMATIVO BASADO EN EL MODELO LEAN STARTUP -- CAPÍTULO 75 ESTRATEGIAS DOCENTES Y EVALUACIÓN EN LA DOCENCIA HÍBRIDA: GRADO EN PERIODISMO -- CAPÍTULO 76 COMPARACIÓN ENTRE LA DOCENCIA ONLINE Y LA DOCENCIA NO PRESENCIAL EN LA ASIGNATURA ENTRENAMIENTO PERSONAL FITNESS Y WELLNESS DEL GRADO DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 77 PROPUESTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL APRENDIZAJE BASADO EN EL CINE (ABC) -- CAPÍTULO 78 LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN POLICIAL -- CAPÍTULO 79 RETO U OPORTUNIDAD DEL APRENDIZAJE ONLINE PARA INCORPORAR NUEVAS METODOLOGÍAS A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 80 LA TRANSVERSALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: APRENDIENDO DE LAS PRÁCTICAS Y ACTORES DESDE EL TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 81 LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE.
Record Nr. UNINA-9910838213503321
Simón Márquez María del Mar  
Madrid : , : Dykinson, S.L., , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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