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The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips
| The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips |
| Autore | Phillips David <1944 December 15-> |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (x, 230 p. ) : ill |
| Disciplina | 370.941 |
| Soggetto topico |
Education - Great Britain - History
Education - Great Britain - German influences Education - Germany - History History of education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Soggetto non controllato |
Curriculum
Teaching Methods and Materials |
| ISBN |
1-350-09115-4
1-4411-0719-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Policy "borrowing" in education and the German example: historical and theoretical perspectives -- Testing the ground: the beginnings of British interest in education in Germany -- Establishing state involvement in education: the German example in England, 1833-1870 -- Towards a national system of education in England, 1870-1918 -- Excursus: aspects of the German university -- Developments in England and Germany, 1918-1939 -- From the second world war to post-war reconstruction, radical reform, and beyond in England: lessons from Germany since 1939 -- Evaluating the German example. |
| Record Nr. | UNINA-9910464090003321 |
Phillips David <1944 December 15->
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| London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 | ||
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The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips
| The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips |
| Autore | Phillips David <1944 December 15-> |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (x, 230 p. ) : ill |
| Disciplina | 370.941 |
| Soggetto topico |
Education - Great Britain - History
Education - Great Britain - German influences Education - Germany - History History of education |
| Soggetto non controllato |
Curriculum
Teaching Methods and Materials |
| ISBN |
1-350-09115-4
1-4411-0719-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Policy "borrowing" in education and the German example: historical and theoretical perspectives -- Testing the ground: the beginnings of British interest in education in Germany -- Establishing state involvement in education: the German example in England, 1833-1870 -- Towards a national system of education in England, 1870-1918 -- Excursus: aspects of the German university -- Developments in England and Germany, 1918-1939 -- From the second world war to post-war reconstruction, radical reform, and beyond in England: lessons from Germany since 1939 -- Evaluating the German example. |
| Record Nr. | UNINA-9910788473303321 |
|
Phillips David <1944 December 15->
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| London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 | ||
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The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips
| The German example : English interest in educational provision in Germany since 1800 / / David Phillips |
| Autore | Phillips David <1944 December 15-> |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (x, 230 p. ) : ill |
| Disciplina | 370.941 |
| Soggetto topico |
Education - Great Britain - History
Education - Great Britain - German influences Education - Germany - History History of education |
| Soggetto non controllato |
Curriculum
Teaching Methods and Materials |
| ISBN |
1-350-09115-4
1-4411-0719-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Policy "borrowing" in education and the German example: historical and theoretical perspectives -- Testing the ground: the beginnings of British interest in education in Germany -- Establishing state involvement in education: the German example in England, 1833-1870 -- Towards a national system of education in England, 1870-1918 -- Excursus: aspects of the German university -- Developments in England and Germany, 1918-1939 -- From the second world war to post-war reconstruction, radical reform, and beyond in England: lessons from Germany since 1939 -- Evaluating the German example. |
| Record Nr. | UNINA-9910812130203321 |
|
Phillips David <1944 December 15->
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| London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020 | ||
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Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare
| Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare |
| Autore | Mackasare Manuel <1985-> |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | Deutsche Literatur Studien und Quellen |
| Soggetto topico |
Education - Germany - History
Canon (Literature) German literature - Study and teaching - Germany |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
3-11-051803-1
3-11-051901-1 |
| Classificazione | GB 2970 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Dank -- Inhalt -- I. Einleitung: Alfons, Herzog von Ferrara -- II. Grundlagen -- III. Institutionelle und pädagogische Kontexte -- IV. Grundriss des deutschen Unterrichts -- V. Zwischenbemerkung: Die innere Harmonie -- VI. Lektüre -- VII. Aufsatz -- VIII. Schluss: Noch einmal Alfons -- IX. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Personenregister -- Sachregister |
| Record Nr. | UNINA-9910466020303321 |
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Mackasare Manuel <1985->
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| Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 | ||
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Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare
| Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare |
| Autore | Mackasare Manuel <1985-> |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | Deutsche Literatur Studien und Quellen |
| Soggetto topico |
Education - Germany - History
Canon (Literature) German literature - Study and teaching - Germany |
| Soggetto non controllato |
German instruction
classics reception literary canon |
| ISBN |
3-11-051803-1
3-11-051901-1 |
| Classificazione | GB 2970 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Dank -- Inhalt -- I. Einleitung: Alfons, Herzog von Ferrara -- II. Grundlagen -- III. Institutionelle und pädagogische Kontexte -- IV. Grundriss des deutschen Unterrichts -- V. Zwischenbemerkung: Die innere Harmonie -- VI. Lektüre -- VII. Aufsatz -- VIII. Schluss: Noch einmal Alfons -- IX. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Personenregister -- Sachregister |
| Record Nr. | UNINA-9910792704303321 |
|
Mackasare Manuel <1985->
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| Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare
| Klassik und Didaktik 1871-1914 : Zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts / / Manuel Mackasare |
| Autore | Mackasare Manuel <1985-> |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | Deutsche Literatur Studien und Quellen |
| Soggetto topico |
Education - Germany - History
Canon (Literature) German literature - Study and teaching - Germany |
| Soggetto non controllato |
German instruction
classics reception literary canon |
| ISBN |
3-11-051803-1
3-11-051901-1 |
| Classificazione | GB 2970 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Dank -- Inhalt -- I. Einleitung: Alfons, Herzog von Ferrara -- II. Grundlagen -- III. Institutionelle und pädagogische Kontexte -- IV. Grundriss des deutschen Unterrichts -- V. Zwischenbemerkung: Die innere Harmonie -- VI. Lektüre -- VII. Aufsatz -- VIII. Schluss: Noch einmal Alfons -- IX. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Personenregister -- Sachregister |
| Record Nr. | UNINA-9910808208203321 |
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Mackasare Manuel <1985->
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| Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017 | ||
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Zwischen Anstalt und Schule : eine Wissensgeschichte der Erziehung "schwachsinniger" Kinder in Berlin, 1845-1914 / / Jona Tomke Garz
| Zwischen Anstalt und Schule : eine Wissensgeschichte der Erziehung "schwachsinniger" Kinder in Berlin, 1845-1914 / / Jona Tomke Garz |
| Autore | Garz Jona Tomke |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (245 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.1 |
| Collana | Histoire |
| Soggetto topico |
Children - Education
Education - Germany - History |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 1.1 Thema und Erkenntnisinteresse -- 1.2 Idiotie, Schwachsinn und die psychiatrische Nosologie -- 1.3 Methodologische Überlegungen -- 1.4 Forschungsstand -- 1.5 Quellen -- 1.6 Aufbau der Arbeit -- 2. Die Anfänge der Blöd-und Schwachsinnigenbildung in Berlin 1846-1881 -- 2.1 Carl Wilhelm Saegert und der Junge Hermann Taube -- 2.2 Versuche der Institutionalisierung der Bildung schwach- und blödsinniger Kinder 1850-1880 -- 3. Beobachten und Aufschreiben: Schwachsinnige Kinder in der Idiotenanstalt -- 3.1 Die Idiotenanstalt zu Berlin Dalldorf 3.2 Das Aufschreibesystem der Idiotenanstalt Dalldorf im Überblick -- 3.3 Beschriebener Schwachsinn: Die Akte Willy G -- 3.4 Funktion der Aktenführung in Dalldorf -- 3.5 Neues Wissen über Schwachsinn? -- 4. Aus der Anstalt in die Schule -- 4.1 Konflikte zwischen Anstalten und Hilfsschulen -- 4.2 Die Einführung von Nebenklassen in Berlin -- 4.3 Ein neues Aufschreibesystem? -- 4.4 Pädagogische Pathologie als neue Wissenschaft? -- 5. Ein neuer Personalbogen für die Hilfsschule -- 5.1 Von Nebenklassensystemen zu Hilfsschulen -- 5.2 Ein neuer Personalbogen für Berlin 6. Professionalisiertes Wissen der Hilfsschullehrer:innen -- 6.1 Die »Personalbogenfrage« jenseits von Berlin -- 6.2 Der Personalbogen für Hilfsschulen als Gutachten für das preußische Militär -- 6.3 Der Personalbogen als Gutachten in Strafverfahren -- 6.4 Vereinheitlichung und Professionalisierung -- 7. Vom psychiatrischen Aufschreibesystem zum Personalbogen der Hilfsschule -- 7.1 Das psychiatrische Aufschreibesystem der Idiotenanstalt -- 7.2 Von den Nebenklassen zur Institutionalisierung der Hilfsschulen -- 7.3 Die Professionalisierung der Hilfsschulpädagogik Quellen- und Literaturverzeichnis -- Archivalien -- Gedruckte Quellen -- Literatur -- Danke. |
| Altri titoli varianti | Zwischen Anstalt und Schule |
| Record Nr. | UNINA-9910566444203321 |
|
Garz Jona Tomke
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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