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Habilidades sociales en adolescentes de educación secundaria
| Habilidades sociales en adolescentes de educación secundaria |
| Autore | Sacaca-Gemio Lisbeth |
| Pubbl/distr/stampa | Puno, : Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (61 p.) |
| Soggetto topico | Education: care & counselling of students |
| Soggetto non controllato |
habilidades sociales
autoestima |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Record Nr. | UNINA-9910624369003321 |
Sacaca-Gemio Lisbeth
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| Puno, : Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022 | ||
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INVALSI data: methodologies and results : III Seminar "INVALSI data: a reasearch tool"
| INVALSI data: methodologies and results : III Seminar "INVALSI data: a reasearch tool" |
| Autore | Falzetti Patrizia |
| Pubbl/distr/stampa | Milan, : FrancoAngeli, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (96 p.) |
| Collana | INVALSI per la Ricerca |
| Soggetto topico |
Bullying & anti-bullying strategies
Education: care & counselling of students Schools |
| Soggetto non controllato | INVALSI, education, academic achievement, kindergartens, bullying |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | INVALSI data |
| Record Nr. | UNINA-9910556100603321 |
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Falzetti Patrizia
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| Milan, : FrancoAngeli, 2020 | ||
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Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo : Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento
| Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo : Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento |
| Autore | Dell'Anna Silvia |
| Pubbl/distr/stampa | Milan, : FrancoAngeli, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (148 p.) |
| Collana | Traiettorie inclusive |
| Soggetto topico |
Education: care & counselling of students
Inclusive education / mainstreaming |
| Soggetto non controllato |
evaluation
improvement inclusive education quality school system |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Altri titoli varianti | Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo |
| Record Nr. | UNINA-9910548271903321 |
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Dell'Anna Silvia
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| Milan, : FrancoAngeli, 2021 | ||
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Support systems and services for diverse populations [[electronic resource] ] : considering the intersection of race, gender, and the needs of black female undergraduates / / edited by Crystal Renée Chambers
| Support systems and services for diverse populations [[electronic resource] ] : considering the intersection of race, gender, and the needs of black female undergraduates / / edited by Crystal Renée Chambers |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bingley [England], : Emerald Group Pub. Ltd., 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (226 p.) |
| Disciplina | 378.1/9822 |
| Altri autori (Persone) | ChambersCrystal Renée |
| Collana | Diversity in higher education |
| Soggetto topico |
Education - Multicultural Education
Education - Students & Student Life Education: care & counselling of students African American women - Education (Higher) |
| ISBN |
1-283-12337-1
9786613123374 0-85724-944-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Does student engagement = positive outcomes for African American women college students? : a cursory analysis of NSSE 2009-2010 data / Crystal Renée Chambers, Michael C. Poock -- Working against the odds : the undergraduate support needs of African American women / Sean Robinson, Veronica Franklin -- Can I succeed? : challenges African-American women face in technology-driven college classrooms / Liliana Mina -- Buried treasure : community cultural wealth among black American female students / Shaunna Payne Gold -- Becoming grounded and focused : African-American women's perspectives on church, spirituality, religion, and college life / Saran Donahoo -- Beating the odds : how five non-traditional black female students succeeded at an Ivy-League institution / Patricia C. Williams --"Bein' alive & bein' a woman & bein' colored is a metaphysical dilemma" : black female social integration at a predominantly white institution / Sandra Miles, Tamara Bertrand Jones, Kristal Moore Clemons, Patricia Golay -- Black females in higher education at HBCUs : the paradox of success / Helen Bond -- The emergence of women's centers at HBCUs : centers of influence and the confluence of black feminist epistemology and liberal education / Vickie L. Suggs, Shayla Mitchell -- African American women in community colleges : overcoming challenges and seizing opportunities / Amanda A. Turner -- Illuminating the experiences of African-American female community college students in developmental education / Christine Johnson McPhail. |
| Record Nr. | UNINA-9910789431203321 |
| Bingley [England], : Emerald Group Pub. Ltd., 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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