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Differenciation et Articulation dans les Systemes d'Enseignement Superieur en Afrique : : Une etude de douze pays africains / / Njuguna Ng'ethe
| Differenciation et Articulation dans les Systemes d'Enseignement Superieur en Afrique : : Une etude de douze pays africains / / Njuguna Ng'ethe |
| Autore | Ng'ethe Njuguna |
| Pubbl/distr/stampa | Washington, D.C. : , : The World Bank, , 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (208 pages) |
| Disciplina | 378.67 |
| Altri autori (Persone) |
SubotzkyG
AfetiGeorge |
| Collana | World Bank Working Papers;Africa Human Development Series |
| Soggetto topico |
Education, Higher -- Africa, Sub-Saharan
Electronic books. -- local |
| ISBN |
1-281-78750-7
9786611787509 0-8213-7682-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Table des matières; Avant-propos; Remerciements; Note sur les auteurs; Liste des acronymes et abréviations; Synopsis; Première partie : Analyse comparée et conclusions; 1. Différenciation et articulation de l'enseignement supérieur en contexte; Objectifs de l'étude; La manière dont l'étude a été menée; Les idées et préoccupations; Cadre de l'analyse; 2. Différenciation et articulation en Afrique subsaharienne; Observation à partir de la documentation; Nature de la différenciation; 3. Moteurs et obstacles de la différenciation et de l'articulation; Moteurs de la différenciation
Obstacles à la différenciationMoteurs et obstacles de l'articulation; 4. Politiques et pratiques dans d'autres régions; Repères historiques: le Royaume-Uni et la France; Le Chili; La Corée; Singapour; Le processus de Bologne; 5. Vers des options politiques pour un enseignement supérieur meilleur; Perspectives et interpretations; Aspects de considération politique; Thèmes pour les futures recherches; Deuxième partie: Étude de cas par pays; 6. Cameroun; 7. Ghana; 8. Kenya; 9. Malawi; 10. Mozambique; 11. Nigéria; 12. Rwanda; 13. Sénégal; 14. Afrique du Sud; 15. Tanzanie; 16. Ouganda; 17. Zambie A. Méthodologie de la rechercheB. Bibliographie analytique; Références |
| Record Nr. | UNINA-9910782576503321 |
Ng'ethe Njuguna
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| Washington, D.C. : , : The World Bank, , 2008 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Différenciation et Articulation dans les Systèmes d'Enseignement Supérieur en Afrique [[electronic resource] ] : Une Étude de Douze Pays Africains
| Différenciation et Articulation dans les Systèmes d'Enseignement Supérieur en Afrique [[electronic resource] ] : Une Étude de Douze Pays Africains |
| Autore | Ng'ethe Njuguna |
| Pubbl/distr/stampa | Herndon, : World Bank, The, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 p.) |
| Disciplina | 378.67 |
| Altri autori (Persone) |
SubotzkyG
AfetiGeorge |
| Soggetto topico |
Education, Higher -- Africa, Sub-Saharan
Electronic books. -- local |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-281-78750-7
9786611787509 0-8213-7682-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Table des matières; Avant-propos; Remerciements; Note sur les auteurs; Liste des acronymes et abréviations; Synopsis; Première partie : Analyse comparée et conclusions; 1. Différenciation et articulation de l'enseignement supérieur en contexte; Objectifs de l'étude; La manière dont l'étude a été menée; Les idées et préoccupations; Cadre de l'analyse; 2. Différenciation et articulation en Afrique subsaharienne; Observation à partir de la documentation; Nature de la différenciation; 3. Moteurs et obstacles de la différenciation et de l'articulation; Moteurs de la différenciation
Obstacles à la différenciationMoteurs et obstacles de l'articulation; 4. Politiques et pratiques dans d'autres régions; Repères historiques: le Royaume-Uni et la France; Le Chili; La Corée; Singapour; Le processus de Bologne; 5. Vers des options politiques pour un enseignement supérieur meilleur; Perspectives et interpretations; Aspects de considération politique; Thèmes pour les futures recherches; Deuxième partie: Étude de cas par pays; 6. Cameroun; 7. Ghana; 8. Kenya; 9. Malawi; 10. Mozambique; 11. Nigéria; 12. Rwanda; 13. Sénégal; 14. Afrique du Sud; 15. Tanzanie; 16. Ouganda; 17. Zambie A. Méthodologie de la rechercheB. Bibliographie analytique; Références |
| Record Nr. | UNINA-9910454119003321 |
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Ng'ethe Njuguna
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| Herndon, : World Bank, The, 2008 | ||
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