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Annals of dyslexia : [an interdisciplinary journal of the Orton Dyslexia Society]
| Annals of dyslexia : [an interdisciplinary journal of the Orton Dyslexia Society] |
| Pubbl/distr/stampa | Baltimore, Md. : , : The Orton Dyslexia Society |
| Disciplina | 616 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Dyslexic children |
| Soggetto genere / forma | Periodical |
| ISSN | 1934-7243 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996213968803316 |
| Baltimore, Md. : , : The Orton Dyslexia Society | ||
| Materiale a stampa | ||
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Annals of dyslexia : [an interdisciplinary journal of the Orton Dyslexia Society]
| Annals of dyslexia : [an interdisciplinary journal of the Orton Dyslexia Society] |
| Pubbl/distr/stampa | Baltimore, Md. : , : The Orton Dyslexia Society |
| Disciplina | 616 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Dyslexic children Dislèxia |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Revistes electròniques |
| ISSN | 1934-7243 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910145209703321 |
| Baltimore, Md. : , : The Orton Dyslexia Society | ||
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Assessment for dyslexia and learning differences : a concise guide for teachers and parents / / Gavin Reid and Jennie Guise
| Assessment for dyslexia and learning differences : a concise guide for teachers and parents / / Gavin Reid and Jennie Guise |
| Autore | Reid Gavin <1950-> |
| Pubbl/distr/stampa | London, England ; ; Philadelphia, Pennsylvania : , : Jessica Kingsley Publishers, , [2019] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (138 pages) |
| Disciplina | 371.9144 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Reading disability - Diagnosis Reading - Ability testing |
| ISBN | 1-78450-911-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910793553103321 |
Reid Gavin <1950->
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| London, England ; ; Philadelphia, Pennsylvania : , : Jessica Kingsley Publishers, , [2019] | ||
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Assessment for dyslexia and learning differences : a concise guide for teachers and parents / / Gavin Reid and Jennie Guise
| Assessment for dyslexia and learning differences : a concise guide for teachers and parents / / Gavin Reid and Jennie Guise |
| Autore | Reid Gavin <1950-> |
| Pubbl/distr/stampa | London, England ; ; Philadelphia, Pennsylvania : , : Jessica Kingsley Publishers, , [2019] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (138 pages) |
| Disciplina | 371.9144 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Reading disability - Diagnosis Reading - Ability testing |
| ISBN | 1-78450-911-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910811108103321 |
|
Reid Gavin <1950->
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| London, England ; ; Philadelphia, Pennsylvania : , : Jessica Kingsley Publishers, , [2019] | ||
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The big book of dyslexia activities for kids and teens : 100 creative, fun, multi-sensory and inclusive ideas for successful learning / / Gavin Reid, Nick Guise and Jennie Guise
| The big book of dyslexia activities for kids and teens : 100 creative, fun, multi-sensory and inclusive ideas for successful learning / / Gavin Reid, Nick Guise and Jennie Guise |
| Autore | Reid Gavin <1950-> |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Jessica Kingsley Publishers, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (320 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.91/44 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Educational games Reading comprehension |
| ISBN | 1-78450-725-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Literacy -- Reading -- Spelling -- Written expression -- Vocabulary expansion/grammar -- Learning -- General knowledge -- Comprehension -- Learning games for fun -- Memory : tricks and strategies -- Cross curricular -- Number work -- English as an additional language (EAL) -- Cross curricular -- Creativity and technology -- Home and school. |
| Record Nr. | UNINA-9910793010303321 |
|
Reid Gavin <1950->
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| London : , : Jessica Kingsley Publishers, , 2018 | ||
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Bulletin of the Orton Society
| Bulletin of the Orton Society |
| Pubbl/distr/stampa | Waterbury, Conn. : , : Orton Society |
| Disciplina | 618.9/28/553005 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Language Speech Disorders Dysleksja i dysgrafia Dyslexie Langage et langues Troubles de la parole |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Czasopismo psychologiczne Periodicals. periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 0474-7534 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910303539203321 |
| Waterbury, Conn. : , : Orton Society | ||
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Can we read letters? : reflections on fundamental issues in reading and dyslexia research / / Finn Egil Tønnessen with Per Henning Uppstad
| Can we read letters? : reflections on fundamental issues in reading and dyslexia research / / Finn Egil Tønnessen with Per Henning Uppstad |
| Autore | Tønnessen Finn Egil |
| Edizione | [1st ed. 2015.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brill, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (140 p.) |
| Disciplina | 616.8553 |
| Soggetto topico |
Dyslexia
Education |
| Soggetto non controllato | Education |
| ISBN | 94-6209-956-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Historical Introduction – Beginning and Continuation of Dyslexia Research -- Challenges in Cognitive Psychology -- Defining ‘Dyslexia’ -- Defining ‘Skill’ -- Reading Skill -- Reading Fluency -- Reading Instruction -- Concluding Reflections -- References -- Subject Index -- Name Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910404070903321 |
|
Tønnessen Finn Egil
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| Brill, 2015 | ||
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Day-to-day dyslexia in the classroom / / Joy Pollock, Elisabeth Waller, and Rody Politt
| Day-to-day dyslexia in the classroom / / Joy Pollock, Elisabeth Waller, and Rody Politt |
| Autore | Pollock Joy. |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2004 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiv, 203 p. ) : ill |
| Disciplina | 371.91/44 |
| Altri autori (Persone) |
PolittRody
WallerElisabeth |
| Soggetto topico |
Dyslexic children - Education
Dyslexia |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
0-415-33971-5
1-134-29964-8 1-280-09520-2 0-203-46189-4 |
| Classificazione | 80.27 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Dyslexia 2. Ears, Eyes and IQs 3. Speech and Language Processing 2. Add and Dyspraxia 5. Movement 6. Reading 7. Spelling 8. Handwriting 9. Sequencing 10. Orientation 11. Numeracy 12. Study Skills 13. Classroom Management 14. Summary |
| Record Nr. | UNINA-9910450089103321 |
|
Pollock Joy.
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| London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2004 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Day-to-day dyslexia in the classroom / / Joy Pollock, Elisabeth Waller, and Rody Politt
| Day-to-day dyslexia in the classroom / / Joy Pollock, Elisabeth Waller, and Rody Politt |
| Autore | Pollock Joy. |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2004 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiv, 203 p. ) : ill |
| Disciplina | 371.91/44 |
| Altri autori (Persone) |
PolittRody
WallerElisabeth |
| Soggetto topico |
Dyslexic children - Education
Dyslexia |
| ISBN |
1-134-29963-X
0-415-33971-5 1-134-29964-8 1-280-09520-2 0-203-46189-4 |
| Classificazione | 80.27 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Dyslexia 2. Ears, Eyes and IQs 3. Speech and Language Processing 2. Add and Dyspraxia 5. Movement 6. Reading 7. Spelling 8. Handwriting 9. Sequencing 10. Orientation 11. Numeracy 12. Study Skills 13. Classroom Management 14. Summary |
| Record Nr. | UNINA-9910783465503321 |
|
Pollock Joy.
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| London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2004 | ||
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La disprassia in eta evolutiva : criteri di valutazione ed intervento / / Letizia Sabbadini
| La disprassia in eta evolutiva : criteri di valutazione ed intervento / / Letizia Sabbadini |
| Autore | Sabbadini Letizia |
| Edizione | [1st ed. 2005.] |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Springer, c2005 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (177 p.) |
| Disciplina |
616.85
616.855 |
| Collana | Metodologie riabilitative in logopedia |
| Soggetto topico |
Apraxia
Psychomotor disorders in children Agraphia Dyslexia |
| ISBN |
1-281-34944-5
9786611349448 88-470-0398-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Nota di contenuto | La disprassia in età evolutiva: introduzione: Definizioni del concetto di disprassia. Basi-anatomo funzionali del movimento volontario. Eziologia. Descrizione delle diverse caratteristiche della sindrome disprattica -- La disprassia e il ciclo percezione-azione-cognizione: Sviluppo della percezione. Rappresentazione. Esperienza e cognizione. Concetto di intenzionalità e metacognizione. Strutture processanti e processi di controllo. Funzioni semplici e funzioni superiori. Considerazioni conclusive -- Valutazione: Criteri metodologici di riferimento. Predittività. Indici predittivi nelle fasce d'età 0-3 anni -- Terapia: Criteri metodologici di riferimento. Motivazione ad apprendere. Trattamento relativo alle funzioni di base. Trattamento in funzione dell'acquisizione e il potenziamento delle funzioni processanti. Trattamento relativo alle funzioni cognitivo-adattive -- La disgrafia: DSA su base disprattica: Interpretazioni della disgrafia in letteratura. Descrizione di casi clinici -- Disprassia verbale: Definizioni e criteri diagnostici. Descrizione di un caso clinico -- Componenti disprattiche nei DSL: Gesto e linguaggio. Descrizione di un caso clinico -- Importanza del gioco in terapia: Attività esplorativa e uso funzionale dell'oggetto. Passaggio dal gioco con l'oggetto al gioco simbolico. Gioco e gioco simbolico nei DSL. Il gioco nella disprassia -- Giochi ed attività mirate. |
| Record Nr. | UNINA-9910144898103321 |
|
Sabbadini Letizia
|
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| Milano, : Springer, c2005 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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