Assessment strategies for online learning : engagement and authenticity / / Dianne Conrad and Jason Openo |
Autore | Conrad Dianne |
Pubbl/distr/stampa | Edmonton, AB : , : AU Press, , [2018] |
Descrizione fisica | 1 online resource (221 pages) |
Disciplina | 371.26 |
Collana | Issues in distance education series |
Soggetto topico |
Educational tests and measurements
Distance education students |
ISBN | 1-77199-233-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910346036603321 |
Conrad Dianne | ||
Edmonton, AB : , : AU Press, , [2018] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância |
Pubbl/distr/stampa | São Paulo, Brazil, : Associação Brasileira de Educação a Distância, 2002- |
Soggetto topico |
Social Sciences - Periodicals
Education - Periodicals Distance education Distance education students |
Soggetto genere / forma | Electronic journals |
ISSN | 1806-1362 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | por |
Altri titoli varianti | Brazilian Review of Open and Distance Learning |
Record Nr. | UNISA-996321511303316 |
São Paulo, Brazil, : Associação Brasileira de Educação a Distância, 2002- | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Revista Brasileira de aprendizagem aberta e a distância |
Pubbl/distr/stampa | São Paulo, Brazil : , : ABED, , 2002- |
Descrizione fisica | 1 online resource |
Soggetto topico |
Distance education
Social Sciences - Periodicals Education - Periodicals Distance education students |
Soggetto genere / forma | Electronic journals. |
ISSN | 1806-1362 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | por |
Altri titoli varianti |
Brazilian Review of Open and Distance Learning
RBAAD |
Record Nr. | UNINA-9910140585603321 |
São Paulo, Brazil : , : ABED, , 2002- | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|