Design Thinking, Digitalisierung und Diversity Management : Ein Praxisleitfaden für die Lehre [[electronic resource]] / Thomas Afflerbach, Antje Ducki, Katharina Gläsener |
Autore | Afflerbach Thomas |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (42 pages) |
Disciplina | 362.87 |
Collana | Schriftenreihe des Gender- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin "Gender Diskurs" |
Soggetto topico |
Chancengerechtigkeit
Design Thinking Digitalisierung Digitalization Diversity Management Equal Opportunities |
Soggetto non controllato |
Chancengerechtigkeit
Design Thinking Digitalisierung Digitalization Diversity Management Equal Opportunities |
ISBN | 3-86388-364-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910367655403321 |
Afflerbach Thomas | ||
Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Technologien der Krise : die Covid-19-Pandemie als Katalysator neuer Formen der Vernetzung / / Dennis Krämer ; Joschka Haltaufderheide and Jochen Vollmann (Hg.) |
Autore | Krämer Dennis |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (202 pages) |
Disciplina | 616.2414 |
Collana | Digitale Gesellschaft |
Soggetto topico |
COVID-19 Pandemic, 2020-
Homeoffice Pandemic Digitalization |
Soggetto non controllato |
Gesellschaft
Ethik Digitalisierung Digitale Medien COVID-19 Pandemie Distanz Corona Krise Spätmoderne Homeoffice Medien Technik Medientheorie Mediengeschichte Kulturtheorie Mediensoziologie Medienwissenschaft Society Ethics Digitalization Digital Media Pandemic Distance Crisis Postmodernity Media Technology Media Theory Media History Cultural Theory Sociology of Media Media Studies |
ISBN | 3-8394-5924-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Technologien der Krise - Ein Deutungsversuch -- Theoretische Zugänge zu Technologien der Krise -- Distale und proximale Technologien der Krise im Distanzunterricht. Critical Theory of Technology und Postphänomenologie -- Die Krisen der Wirklichkeit. Über Fluch und Segen der Nutzung von Virtual Reality -- Von Körpern, Mustern und Infektionen: Digitale Selbstverdatung als pandemisches Ordnungsprinzip -- Normative Zugänge zu Technologien der Krise -- When Ethics demands the already Present - How Ethics undermines effective data protection in the case of the Corona-Warn-App in Germany -- Ethische Annäherungen an die Corona-Warn-App: Das MEESTAR-Modell als Ausgangspunkt technikethischer Erwägungen zur digitalen Kontaktnachverfolgung -- Empirische Zugänge zu Technologien der Krise -- Die Nutzung von Smartphone-Apps zur Eindämmung von COVID-19 in Deutschland -- Echo, HomePod und Co. für ältere Menschen - Digitale Assistenten als Gewinner der Pandemie? -- »Ohne die geht's nicht« Zur Rolle von Apple und Google bei der Corona-Warn-App -- Autor:innen-Verzeichnis |
Record Nr. | UNISA-996483166803316 |
Krämer Dennis | ||
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
Materiale a stampa | ||
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Technologien der Krise : die Covid-19-Pandemie als Katalysator neuer Formen der Vernetzung / / Dennis Krämer ; Joschka Haltaufderheide and Jochen Vollmann (Hg.) |
Autore | Krämer Dennis |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (202 pages) |
Disciplina | 616.2414 |
Collana | Digitale Gesellschaft |
Soggetto topico |
COVID-19 Pandemic, 2020-
Homeoffice Pandemic Digitalization |
Soggetto non controllato |
Gesellschaft
Ethik Digitalisierung Digitale Medien COVID-19 Pandemie Distanz Corona Krise Spätmoderne Homeoffice Medien Technik Medientheorie Mediengeschichte Kulturtheorie Mediensoziologie Medienwissenschaft Society Ethics Digitalization Digital Media Pandemic Distance Crisis Postmodernity Media Technology Media Theory Media History Cultural Theory Sociology of Media Media Studies |
ISBN | 3-8394-5924-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Technologien der Krise - Ein Deutungsversuch -- Theoretische Zugänge zu Technologien der Krise -- Distale und proximale Technologien der Krise im Distanzunterricht. Critical Theory of Technology und Postphänomenologie -- Die Krisen der Wirklichkeit. Über Fluch und Segen der Nutzung von Virtual Reality -- Von Körpern, Mustern und Infektionen: Digitale Selbstverdatung als pandemisches Ordnungsprinzip -- Normative Zugänge zu Technologien der Krise -- When Ethics demands the already Present - How Ethics undermines effective data protection in the case of the Corona-Warn-App in Germany -- Ethische Annäherungen an die Corona-Warn-App: Das MEESTAR-Modell als Ausgangspunkt technikethischer Erwägungen zur digitalen Kontaktnachverfolgung -- Empirische Zugänge zu Technologien der Krise -- Die Nutzung von Smartphone-Apps zur Eindämmung von COVID-19 in Deutschland -- Echo, HomePod und Co. für ältere Menschen - Digitale Assistenten als Gewinner der Pandemie? -- »Ohne die geht's nicht« Zur Rolle von Apple und Google bei der Corona-Warn-App -- Autor:innen-Verzeichnis |
Record Nr. | UNINA-9910591163703321 |
Krämer Dennis | ||
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
Materiale a stampa | ||
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Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? : Einwürfe und Provokationen / / Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt |
Pubbl/distr/stampa | München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2020] |
Descrizione fisica | 1 online resource (VII, 197 p.) |
Soggetto topico |
Bildung
Digitalisierung Digitalization Education Hochschule School Schule University SCIENCE / General |
Soggetto non controllato |
Digitalization
Education School University |
ISBN | 3-11-067326-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Ist das Digitalisierung oder kann das weg? -- Einfach alles richtig machen: 14 leicht fassliche Ratschläge zur Zukunft der Hochschule -- Skalierte Kontingenz. Der disruptive Prozess der Digitalisierung und wie man (nicht) darüber sprechen sollte. Ein Plädoyer -- Post-digitale Bildung -- Zählen versus Erzählen? Gedanken zu Digitalisierung und Bildung -- Gibt es digitales Lernen? -- Vision als Prozess. Gedanken zur Zukunft der Hochschule im Spiegel der Trias Mensch – Maschine – Zukunft -- Wie Veränderung gelingt -- Überlegungen und zehn Thesen zur Bedeutung der Hochschulen im Zuge der digitalen Revolution -- Hochschule als tragende Säule von Gesellschaft -- Die Social Media-Hochschule -- Das Ende der Universität als Ort der Lehre? -- Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung -- Was wir von Google Books über die Zukunft der Hochschulen lernen können -- Der Hunger nach Talent im Silicon Valley und die damit einhergehenden Gefahren für die unabhängige Hochschule in Deutschland -- Quo ante. Die natürliche Resilienz gegenüber radikalen Veränderungen und die digitale Transformation -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
Record Nr. | UNINA-9910409836903321 |
München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2020] | ||
Materiale a stampa | ||
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Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? : Einwürfe und Provokationen / / Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt |
Pubbl/distr/stampa | München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2020] |
Descrizione fisica | 1 online resource (VII, 197 p.) |
Soggetto topico |
Bildung
Digitalisierung Digitalization Education Hochschule School Schule University SCIENCE / General |
Soggetto non controllato |
Digitalization
Education School University |
ISBN | 3-11-067326-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Ist das Digitalisierung oder kann das weg? -- Einfach alles richtig machen: 14 leicht fassliche Ratschläge zur Zukunft der Hochschule -- Skalierte Kontingenz. Der disruptive Prozess der Digitalisierung und wie man (nicht) darüber sprechen sollte. Ein Plädoyer -- Post-digitale Bildung -- Zählen versus Erzählen? Gedanken zu Digitalisierung und Bildung -- Gibt es digitales Lernen? -- Vision als Prozess. Gedanken zur Zukunft der Hochschule im Spiegel der Trias Mensch – Maschine – Zukunft -- Wie Veränderung gelingt -- Überlegungen und zehn Thesen zur Bedeutung der Hochschulen im Zuge der digitalen Revolution -- Hochschule als tragende Säule von Gesellschaft -- Die Social Media-Hochschule -- Das Ende der Universität als Ort der Lehre? -- Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung -- Was wir von Google Books über die Zukunft der Hochschulen lernen können -- Der Hunger nach Talent im Silicon Valley und die damit einhergehenden Gefahren für die unabhängige Hochschule in Deutschland -- Quo ante. Die natürliche Resilienz gegenüber radikalen Veränderungen und die digitale Transformation -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
Record Nr. | UNISA-996347747803316 |
München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2020] | ||
Materiale a stampa | ||
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