top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.

Biblioteca

MARC Lista (tabellare)
Inside the digital revolution [[electronic resource] ] : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Inside the digital revolution [[electronic resource] ] : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Autore Wessels Bridgette
Pubbl/distr/stampa Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Descrizione fisica 1 online resource (211 p.)
Disciplina 363.2/4
Soggetto topico Police communication systems - Great Britain
Digital communications - Great Britain
Police-community relations - Great Britain
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-317-11611-9
1-317-11610-0
1-281-09972-4
9786611099725
0-7546-8530-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Introduction: The context of changing communication with the public using digital technologies -- The problem of defining "project digital": making sense of digital technologies in police service environments -- The cultural dynamics of technological change -- Putting the researcher in the field: the performances and positions of the ethnographer in innovative networks of communication -- The cultural history of Programme digital and project ATTACH in the MPS -- Phase one of the relations of production: "kicking-off and the early days" -- Phase two of the relations of production: "moving on and developing e-services" -- The construction of a digital services narrative at European, national and regional levels -- Narratives of service provision in the metropolitan police service: embedding telematics within service narratives -- Participation between service providers and residents: local people's perceptions of services in the East End of London -- Police work and everyday life -- Conclusion -- Appendix: The research methods and objectives of Newham focus groups.
Record Nr. UNINA-9910458728303321
Wessels Bridgette  
Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Inside the digital revolution [[electronic resource] ] : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Inside the digital revolution [[electronic resource] ] : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Autore Wessels Bridgette
Pubbl/distr/stampa Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Descrizione fisica 1 online resource (211 p.)
Disciplina 363.2/4
Soggetto topico Police communication systems - Great Britain
Digital communications - Great Britain
Police-community relations - Great Britain
ISBN 1-315-58874-9
1-317-11611-9
1-317-11610-0
1-281-09972-4
9786611099725
0-7546-8530-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Introduction: The context of changing communication with the public using digital technologies -- The problem of defining "project digital": making sense of digital technologies in police service environments -- The cultural dynamics of technological change -- Putting the researcher in the field: the performances and positions of the ethnographer in innovative networks of communication -- The cultural history of Programme digital and project ATTACH in the MPS -- Phase one of the relations of production: "kicking-off and the early days" -- Phase two of the relations of production: "moving on and developing e-services" -- The construction of a digital services narrative at European, national and regional levels -- Narratives of service provision in the metropolitan police service: embedding telematics within service narratives -- Participation between service providers and residents: local people's perceptions of services in the East End of London -- Police work and everyday life -- Conclusion -- Appendix: The research methods and objectives of Newham focus groups.
Record Nr. UNINA-9910784761503321
Wessels Bridgette  
Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Inside the digital revolution : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Inside the digital revolution : policing and changing communication with the public / / by Bridgette Wessels
Autore Wessels Bridgette
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Descrizione fisica 1 online resource (211 p.)
Disciplina 363.2/4
Soggetto topico Police communication systems - Great Britain
Digital communications - Great Britain
Police-community relations - Great Britain
ISBN 1-315-58874-9
1-317-11611-9
1-317-11610-0
1-281-09972-4
9786611099725
0-7546-8530-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Introduction: The context of changing communication with the public using digital technologies -- The problem of defining "project digital": making sense of digital technologies in police service environments -- The cultural dynamics of technological change -- Putting the researcher in the field: the performances and positions of the ethnographer in innovative networks of communication -- The cultural history of Programme digital and project ATTACH in the MPS -- Phase one of the relations of production: "kicking-off and the early days" -- Phase two of the relations of production: "moving on and developing e-services" -- The construction of a digital services narrative at European, national and regional levels -- Narratives of service provision in the metropolitan police service: embedding telematics within service narratives -- Participation between service providers and residents: local people's perceptions of services in the East End of London -- Police work and everyday life -- Conclusion -- Appendix: The research methods and objectives of Newham focus groups.
Record Nr. UNINA-9910816624803321
Wessels Bridgette  
Aldershot, Hampshire, England ; ; Burlington, VT, USA, : Ashgate Pub., c2007
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Autore Folon Jacques
Pubbl/distr/stampa Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Descrizione fisica 1 online resource (669 p.)
Disciplina 363.24
Soggetto topico Digital communications - Great Britain
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 2-87435-163-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Nota di contenuto 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0.
Record Nr. UNINA-9910466525103321
Folon Jacques  
Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Autore Folon Jacques
Pubbl/distr/stampa Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Descrizione fisica 1 online resource (669 p.)
Disciplina 363.24
Soggetto topico Digital communications - Great Britain
ISBN 2-87435-163-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Nota di contenuto 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0.
Record Nr. UNINA-9910796300003321
Folon Jacques  
Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
Autore Folon Jacques
Pubbl/distr/stampa Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Descrizione fisica 1 online resource (669 p.)
Disciplina 363.24
Soggetto topico Digital communications - Great Britain
ISBN 2-87435-163-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Nota di contenuto 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0.
Record Nr. UNINA-9910818534503321
Folon Jacques  
Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui