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Anuario de derecho a la educación 2013 / / José Ramón Polo Sabau (director) ; Clara Souto Galván (coordinadora)
Anuario de derecho a la educación 2013 / / José Ramón Polo Sabau (director) ; Clara Souto Galván (coordinadora)
Pubbl/distr/stampa Madrid : , : Dykinson, , [2014]
Descrizione fisica 1 online resource (258 p.)
Disciplina 3444607
Soggetto topico Educational law and legislation - Spain
Right to education
Derecho y legislación de la educación - España
Derecho a la educación
ISBN 84-9085-052-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Anuario de Derecho a la educación (2013); Página Legal ; Índice; Democráticay legado religioso cristiano.Análisis comparado ; El interés del menor como principiodel sistema educativo:su incidencia en la libertad de enseñanza; La educacióny el mito de la diferencia sexual: avances,retrocesos y nudos críticos del caso español ; ¿Cabe la asignatura de religiónen un sistema educativo?; Derecho y concienciaen la relación jurídica educativa:de la educación para la ciudadanía y laeducación afectivo sexual al homeschooling; Educación diferenciada,una opción de libertad
La enseñanza religiosacomo parte de la formación integralde la personalidadDel Coyote y el Correcaminosa la sociedad del conocimiento.Los derechos de autor y el derechode comunicación digital en internet
Record Nr. UNINA-9910671521703321
Madrid : , : Dykinson, , [2014]
Materiale a stampa
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El derecho a la educación y la enseñanza [[recurso electronico] /] / José Martínez de Pisón
El derecho a la educación y la enseñanza [[recurso electronico] /] / José Martínez de Pisón
Autore Martínez de Pisón José
Pubbl/distr/stampa Madrid, : Dykinson, 2003
Descrizione fisica P. 1-158
Disciplina 340
Soggetto topico Derecho
Educación
Derecho a la educación
Enseñanza
Education - Spain
Educational law and legislation - Spain
Right to education - Spain
Soggetto non controllato Educacion
ISBN 1-4492-0618-2
1-4175-0398-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Record Nr. UNINA-9910671171203321
Martínez de Pisón José  
Madrid, : Dykinson, 2003
Materiale a stampa
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La difuminación institucional del objetivo del derecho a la educación / / Ignacio Ara Pinilla
La difuminación institucional del objetivo del derecho a la educación / / Ignacio Ara Pinilla
Autore Ara Pinilla Ignacio
Pubbl/distr/stampa Madrid : , : Dykinson, , 2014
Descrizione fisica 1 online resource (364 p.)
Disciplina 344079
Collana Derechos humanos y filosofía del derecho
Soggetto topico Right to education
Derecho a la educación
ISBN 84-9085-018-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto LA DIFUMINACIÓN INSTITUCIONAL DEL OBJETIVO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; I. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN; 1. LA DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO; 1.1. Pleno desarrollo de la personalidad versus libredesarrollo de la personalidad; 1.2. La reproducción social; 2. LA OPERATIVIDAD DEL LIBRE DESARROLLODE LA PERSONALIDAD; 2.1. El significado de la fórmula; 2.2. La proyección del libre desarrollo de la personalidaden la educación; II. EL CONTENIDO EDUCATIVO; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA IMPLICACIÓN AXIOLÓGICA DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 2.1. El dilema de la formación en valores
2.2. La educación en derechos humanos2.3. El contenido educativo como mecanismode compensación de reconocimiento cultural; 3. LA VERTIENTE SOCIALIZANTE DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 3.1. La dimensión comunicativa; 3.2. La dimensión participativa del contenido educativo; 3.3. La Educación para la Ciudadanía; III. LA COMPETENCIA EDUCATIVA; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA PROPUESTA DE EQUILIBRIO COMPETENCIALDE LA TEORÍA DEMOCRÁTICA DE LA EDUCACIÓN; 3. LA INCIDENCIA DEL INTERES SUPERIORDEL MENOR; 3.1. El cambio de perspectiva; 3.2. El significado del principio; 4. LA COARTADA DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA
5. LA REDEFINICIÓN DEL SENTIDO DE LAINTERVENCIÓN FAMILIAR EN EL PROCESOEDUCATIVOIV. LAS CONDICIONES DE DESARROLLODE LA EDUCACIÓN; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LAS COORDENADAS ESPACIO TEMPORALES; 3. LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL; CONSIDERACIÓN FINAL; BIBLIOGRAFÍA; ÍNDICE ONOMÁSTICO; ÍNDICE DE MATERIAS
Record Nr. UNINA-9910671371903321
Ara Pinilla Ignacio  
Madrid : , : Dykinson, , 2014
Materiale a stampa
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Hegemonía, cultura y educación : Introducción a las estructuras culturales disipativas / / Orlando Pulido Chaves
Hegemonía, cultura y educación : Introducción a las estructuras culturales disipativas / / Orlando Pulido Chaves
Autore Pulido Chaves Orlando
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Argentina : , : Editorial CLACSO, , 2021
Descrizione fisica 1 recurso en línea (348 páginas)
Disciplina 306.43
Collana Temas.
Soggetto topico Right to education
Derecho a la educación
Soggetto genere / forma Libros electronicos.
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Intro -- Preámbulo -- Introducción -- Estructura -- Mapa nocturno 1. Dimensión antropológica del concepto de cultura -- Pliegue 1.1. Los fundamentos conceptuales -- Pliegue 1.2. Cultura e historia -- Pliegue 1.3. La enajenación de la cultura -- Mapa nocturno 2. Dimensión histórico abstracta del concepto de cultura -- Pliegue 2.1. La cultura como manifestación práctica de concepciones del mundo -- Pliegue 2.2. El carácter regulador de la correlación de fuerzas sociales -- Mapa nocturno 3. Hegemonía y cultura: la naturaleza política de los hechos culturales -- Pliegue 3.1. Heterogeneidad de las bases sociales -- Pliegue 3.2. Hegemonía y bases sociales -- Mapa nocturno 4. Introducción a las estructuras culturales disipativas -- Pliegue 4.1. Los nuevos paradigmas de la ciencia: cambio de perspectiva -- Mapa nocturno 5. Hegemonía, cultura y educación -- Pliegue 5.1. Hegemonía, cultura, educación y escuela -- Pliegue 5.2. Hegemonía, cultura y política pública -- Pliegue 5.3. El contexto de las políticas públicas educativas -- Bibliografía -- Diagrama 1. Relación bases sociales-concepciones del mundo -- Diagrama 2. Eficacia práctica de las concepciones del mundo -- Diagrama 3. Relación filosofía - sentido común -- Diagrama 4. Relaciones filosofía - sentido común filosófico - sentido común -- Diagrama 5. Filosofía popular -- Diagrama 6. Filosofía oficial -- Diagrama 7. Matriz de producción de concepciones del mundo -- Diagrama 8. Matriz de producción de cultura -- Diagrama 9. Bases sociales "dominantes" y "subordinadas" -- Diagrama 10. Bases sociales medias -- Diagrama 11. Bases sociales dominantes-medias -- Diagrama 12. Relación hegemonía-dirección-dominación -- Diagrama 13. Hegemonía: punto de contacto entre sociedad política y sociedad civil -- Diagrama 14. Regulación de fluctuaciones en la zona de equilibrio.
Diagrama 15. Relaciones heterogéneas entre los componentes del sistema -- Diagrama 16. Configuración de bloques sociales -- Diagrama 17. Configuración de bloques ideológicos -- Diagrama 18. Bloque social efectivo A -- Diagrama 19. Bloque social efectivo B -- Diagrama 20. Bloque social efectivo C -- Diagrama 21. Bloques hegemónicos en sistema hegemónico -- Diagrama 22. Formas de expresión de la cultura oficial y la cultura global -- Diagrama 23. Variación en los contenidos de la cultura oficial -- Diagrama 24. Bloque histórico: cierre operativo y retroalimentación -- Diagrama 25. Opinión pública: punto de contacto sociedad política-sociedad civil -- Diagrama 26. Opinión pública: cierre operativo y retroalimentación -- Diagrama 27. Sociograma: Estrella sociométrica -- Diagrama 28. Superación del sentido común y creación de nueva filosofía -- Diagrama 29. Detalle de un segmento del parámetro Bases Sociales -- Diagrama 30. Detalle del parámetro Intereses y Necesidades Históricas -- Diagrama 31. Detalle del parámetro Concepciones del Mundo -- Diagrama 32. Estructura multidimensional del campo de fases descriptivo de la cultura -- Diagrama 33. Campo de fases de descripción de la cultura -- Diagrama 34. Campo de fases de descripción de la estructura sistémica de la cultura -- Diagrama 35. Campo de fases de descripción de la cultura juvenil -- Diagrama 36. Culturas juveniles - Rock -- Diagrama 37. Fluctuaciones y relación sistema-contexto -- Diagrama 38. Relaciones sistema-subsistemas -- Diagrama 39. Sistemas simples y rechazo a fluctuaciones -- Diagrama 40. Sistemas complejos y susceptibilidad a fluctuaciones -- Diagrama 41. Atractor de ciclo límite -- Diagrama 42. Puntos de bifurcación y nuevo estado del sistema -- Diagrama 43. Puntos de bifurcación y nuevos estados del sistema -- Diagrama 44. Matriz general de análisis por campos de interfase.
Diagrama 45. Campo de fases multidimensional de producción de sujetos corporativos -- Diagrama 46. Eje de producción de significados -- Diagrama 47. Eje de producción de institucionalidad corporativa -- Diagrama 48. Análisis de correlaciones paralelas -- Diagrama 49. Análisis de correlaciones cartesianas -- Diagrama 50. Campo de fases de la educación en el contexto de la cultura -- Diagrama 51. Ejercicio del poder -- Diagrama 52. Hegemonía -- Diagrama 53. Relación hegemonía - opinión pública -- Diagrama 54. Relación hegemonía - opinión pública - gobierno -- Diagrama 55: Gobernabilidad: dimensiones técnica y política -- Diagrama 56. Gobernabilidad: punto de contacto entre gobernantes y gobernados -- Diagrama 57. Política pública: punto de contacto sociedad política - sociedad civil -- Diagrama 58. Política pública transformista y expansiva -- Diagrama 59. Gobernabilidad - Politica Pública.
Record Nr. UNINA-9910587591503321
Pulido Chaves Orlando  
Argentina : , : Editorial CLACSO, , 2021
Materiale a stampa
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