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Alliage
| Alliage |
| Pubbl/distr/stampa | Nice, : Association Anais, 1989- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Science - Social aspects
Science and civilization Technology - Social aspects Culture Sciences - Aspect social Technologie - Aspect social Culture scientifique et technique Sciences et civilisation |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 1777-5515 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910136320603321 |
| Nice, : Association Anais, 1989- | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. Épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant / Patrice Potvin
| Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. Épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant / Patrice Potvin |
| Autore | Potvin Patrice <1972-> |
| Pubbl/distr/stampa | Ottawa, Ontario : , : Bibliotheque numerique canadienne, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiii, 373 pages) : illustrations |
| Disciplina | 507.1 |
| Soggetto topico |
Technology - Study and teaching
Science - Study and teaching Natural history - Study and teaching Culture scientifique et technique Sciences naturelles - Étude et enseignement Technologie - Étude et enseignement Sciences - Étude et enseignement |
| Soggetto genere / forma | Livres electroniques. |
| ISBN | 2-7637-4276-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Remerciements -- Commentaire initial -- Introduction -- Chapitre 1. Les sciences, la technologie et leur consideration dans l'enseignement : Science et enonces scientifiques. Les propositions qui rendent compte de ce que les choses sont. Les propositions qui rende compte de ce que les choses font. À la recherche de la valeur ajoutee des propositions scientifiques. Au-delà des contenus : developper l'Esprit scientifique -- Chapitre 2. L'apprentissage et l'enseignement des sciences et de la technologie : L'apprentissage analyse. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene adaptatif. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene memoriel. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene social. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est une affaire de repetitions (distribuees). Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la technologies est un phenomene de changement conceptuel. Conclusion. |
| Record Nr. | UNINA-9910795233103321 |
Potvin Patrice <1972->
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| Ottawa, Ontario : , : Bibliotheque numerique canadienne, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. Épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant / Patrice Potvin
| Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. Épistémologie, didactique, sciences cognitives et neurosciences au service de l’enseignant / Patrice Potvin |
| Autore | Potvin Patrice <1972-> |
| Pubbl/distr/stampa | Ottawa, Ontario : , : Bibliotheque numerique canadienne, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiii, 373 pages) : illustrations |
| Disciplina | 507.1 |
| Soggetto topico |
Technology - Study and teaching
Science - Study and teaching Natural history - Study and teaching Culture scientifique et technique Sciences naturelles - Étude et enseignement Technologie - Étude et enseignement Sciences - Étude et enseignement |
| Soggetto genere / forma | Livres electroniques. |
| ISBN | 2-7637-4276-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Remerciements -- Commentaire initial -- Introduction -- Chapitre 1. Les sciences, la technologie et leur consideration dans l'enseignement : Science et enonces scientifiques. Les propositions qui rendent compte de ce que les choses sont. Les propositions qui rende compte de ce que les choses font. À la recherche de la valeur ajoutee des propositions scientifiques. Au-delà des contenus : developper l'Esprit scientifique -- Chapitre 2. L'apprentissage et l'enseignement des sciences et de la technologie : L'apprentissage analyse. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene adaptatif. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene memoriel. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est un phenomene social. Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la tehcnologies est une affaire de repetitions (distribuees). Où l'on considere qu'apprendre les sciences et la technologies est un phenomene de changement conceptuel. Conclusion. |
| Record Nr. | UNINA-9910826230403321 |
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Potvin Patrice <1972->
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| Ottawa, Ontario : , : Bibliotheque numerique canadienne, , 2019 | ||
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