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Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors
| Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Nova Science Publishers, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (215 p.) |
| Disciplina | 378.1/98 |
| Altri autori (Persone) |
AyresBenjamin
BristowMichelle |
| Soggetto topico |
Anxiety
College students - Psychology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-60876-495-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910459318203321 |
| New York, : Nova Science Publishers, c2009 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors
| Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Nova Science Publishers, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (215 p.) |
| Disciplina | 378.1/98 |
| Altri autori (Persone) |
AyresBenjamin
BristowMichelle |
| Soggetto topico |
Anxiety
College students - Psychology |
| ISBN | 1-60876-495-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910792337103321 |
| New York, : Nova Science Publishers, c2009 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors
| Anxiety in college students [[electronic resource] /] / Benjamin Ayres and Michelle Bristow, editors |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Nova Science Publishers, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (215 p.) |
| Disciplina | 378.1/98 |
| Altri autori (Persone) |
AyresBenjamin
BristowMichelle |
| Soggetto topico |
Anxiety
College students - Psychology |
| ISBN | 1-60876-495-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910824114003321 |
| New York, : Nova Science Publishers, c2009 | ||
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The canine-campus connection : roles for dogs in the lives of college students [[electronic resource] /] / edited by Mary Renck Jalongo
| The canine-campus connection : roles for dogs in the lives of college students [[electronic resource] /] / edited by Mary Renck Jalongo |
| Pubbl/distr/stampa | West Lafayette : , : Purdue University Press, , [2021] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 online resource) : illustrations |
| Disciplina | 590 |
| Collana | New Directions in the Human-animal Bond |
| Soggetto topico |
Human-animal relationships
College students - Mental health College students - Psychology |
| ISBN |
1-61249-651-2
1-61249-650-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910648470103321 |
| West Lafayette : , : Purdue University Press, , [2021] | ||
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Ciberbullying, salud y afrontamiento en estudiantes el caso de dos universidades / / Benilda Layne Bernal, Pedro Ángel Álvarez Massi, José Fernando Luque
| Ciberbullying, salud y afrontamiento en estudiantes el caso de dos universidades / / Benilda Layne Bernal, Pedro Ángel Álvarez Massi, José Fernando Luque |
| Autore | Layne Bernal Benilda |
| Pubbl/distr/stampa | Medellín : , : Universidad Católica Luis Amigó, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 recurso en línea (144 páginas) |
| Disciplina | 378.1958 |
| Soggetto topico |
Ciberacoso - Universidades - Chile - Investigaciones
Cyberbullying - Research College students - Psychology Estudiantes universitarios - Aspectos psicológicos Estrategias de afrontamiento ante el ciberacoso - Universidades - Colombia - Investigaciones Ciberbullying - Universidades - Colombia - Investigaciones |
| Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
| ISBN | 958-8943-49-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE GENERAL -- LISTADO DE FIGURAS -- FIGURA 1. CONDUCTA SUICIDA -- FIGURA 2. CUADRANTES DE SALUD -- FIGURA 3. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN QUE PARTICIPÓ EN EL (...) -- FIGURA 4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA POBLACIÓN -- FIGURA 5. ENFOQUE ECOSISTÉMICO -- FIGURA 6. MODELOS DE RESILIENCIA EN JÓVENES -- FIGURA 7. COMPONENTES DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL -- LISTADO DE TABLAS -- TABLA 1. FACTORES PSICOSOCIALES QUE PUEDEN INCIDIR EN EL (...) -- TABLA 2. PROBLEMAS PSICOSOCIALES QUE AFECTAN LA SALUD DE LOS (...) -- TABLA 3. LA FORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD -- TABLA 4. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO ESTRÉS -- TABLA 5. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO -- TABLA 6. ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EMOCIÓN Y SOLUCIÓN DE (...) -- TABLA 7. PRUEBAS UTILIZADAS EN EL ESTUDIO -- TABLA 8. ALFA DE CRONBACH DE LAS PRUEBAS APLICADAS -- TABLA 9. DISCRIMINACIÓN POR EDAD DE LA POBLACIÓN (...) -- TABLA 10. DISCRIMINACIÓN POR GÉNERO DE LA POBLACIÓN (...) -- TABLA 11 . DISCRIMINACIÓN POR JORNADA ACADÉMICA -- TABLA 12. ¿SUS EGRESOS LE PERMITEN AHORRAR? -- TABLA 13. ¿SUS INGRESOS SON SUFICIENTES PARA SUS (...) -- TABLA 14. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE NÚMERO DE APORTANTES A LA (...) -- TABLA 15. ¿RECIBE APOYO DE SU FAMILIA? -- TABLA 16. ATENCIÓN MÉDICASITUACIÓN DE SALUD -- TABLA 17. ¿HA ESTADO HOSPITALIZADO POR ENFERMEDAD (...) -- TABLA 18. TIPO DE AYUDA SOLICITADA -- TABLA 19. PORCENTAJE DE CONOCIMIENTO DE LOS SERVICIOS DE (...) -- TABLA 20. RESULTADOS DEL TEST SOBRE EL CIBERBULLYING -- TABLA 21. RESULTADOS CIBERBULLYING -- TABLA 22. RESPUESTAS A PREGUNTAS NEGATIVAS SOBRE ESTILOS DE VIDA (...) -- TABLA 23. RESPUESTAS A PREGUNTAS QUE INDICAN ACTIVIDADES (...) -- TABLA 24. RESPUESTAS A PREGUNTAS QUE DENOTAN ACOMPAÑAMIENTO (...) -- TABLA 25. AFRONTAMIENTO CON INTELIGENCIA Y ACTITUD (...) -- TABLA 26. AFRONTAMIENTO ORIENTADO A LO ESPIRITUAL, APOYO (...) -- TABLA 27. PRUEBA DE NORMALIDAD -- TABLA 28. ÍTEMS DE ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO CON DIFERENCIAS (...) -- TABLA 29. SEMEJANZAS DE ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LAS (...) -- TABLA 30. ÍTEMS DE ESTILOS DE VIDA CON DIFERENCIAS (...) -- TABLA 31. ESTILOS DE VIDA SALUDABLEÍTEMS EN LOS QUE NO EXISTÍAN (...) -- TABLA 32. MODELOS DE RESILIENCIA -- TABLA 33. MODELOS DE AUTORREGULACIÓN -- TABLA 34. PSICOLOGÍA: FORTALEZAS Y VIRTUDES -- TABLA 35. MODELOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL -- TABLA 36. MODELOS DE COMPETENCIA EMOCIONAL -- TABLA 37. CATEGORÍAS DESARROLLO DE HABILIDADES DE LA CIBER (...) -- PRESENTACIÓN -- CAPÍTULO 1 REFERENTE CONTEXTUAL Y CONCEPTUAL -- 1.1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LUIS AMIGÓ, CENTRO REGIONAL (...) -- 1.2 UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES SANTIAGO (...) -- 1.3 SALUD EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO -- 1.4 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE -- 1.5 ADAPTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO -- 1.6 CIBERCONVIVENCIA Y CIBERBULLYING -- 1.7 TEORÍAS -- CAPÍTULO 2 METODOLOGÍA -- 2.1 CONTEXTO -- 2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 2.3 OBJETIVOS -- 2.4 FASES DEL ESTUDIO -- 2.5 TIPO DE ESTUDIO PARA EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS (...) -- 2.6 MUESTREO -- 2.7 CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN -- 2.8 INSTRUMENTOS -- CAPÍTULO 3 RESULTADOS Y DISCUSIÓN -- 3.1 PRESENTACIÓN DESCRIPTIVA DE RESULTADOS -- 3.2 RESULTADOS PRUEBA DE CIBERBULLYING -- 3.3 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE -- 3.4 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO -- 3.5 COMPARACIONES DE VARIABLES Y DE GRUPOS -- CAPÍTULO 4 LINEAMIENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA (...) -- 4.1 TEORÍA ECOLÓGICA -- 4.2 TEORÍA RESILIENCIA -- 4.3 LA TEORÍA DE AUTORREGULACIÓN -- 4.4 TEORÍA PSICOLOGÍA POSITIVA -- CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- APÉNDICES. |
| Record Nr. | UNINA-9910433231903321 |
Layne Bernal Benilda
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| Medellín : , : Universidad Católica Luis Amigó, , 2019 | ||
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College mindfulness training : reducing student life stress and improving academic performance / / Kevin Page
| College mindfulness training : reducing student life stress and improving academic performance / / Kevin Page |
| Autore | Page Kevin <1958-> |
| Pubbl/distr/stampa | New York, NY ; ; Abingdon, Oxon : , : Routledge, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (148 pages) |
| Disciplina | 158.13 |
| Soggetto topico |
College students - Psychology
Mindfulness (Psychology) College teaching - Psychological aspects Educational psychology |
| ISBN |
0-429-00093-6
0-429-50613-9 0-429-00092-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | What exactly is mindfulness -- Attention and distraction in the digital age -- What is MBSR (and what it is not)? -- Mindfulness in everyday life -- Mind/body fitness -- Apps, gadgets and mindful technology use -- Mindfulness programs and initiatives -- Individual cmt practice -- CMT in an institutional setting. |
| Record Nr. | UNINA-9910793492003321 |
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Page Kevin <1958->
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| New York, NY ; ; Abingdon, Oxon : , : Routledge, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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College mindfulness training : reducing student life stress and improving academic performance / / Kevin Page
| College mindfulness training : reducing student life stress and improving academic performance / / Kevin Page |
| Autore | Page Kevin <1958-> |
| Pubbl/distr/stampa | New York, NY ; ; Abingdon, Oxon : , : Routledge, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (148 pages) |
| Disciplina | 158.13 |
| Soggetto topico |
College students - Psychology
Mindfulness (Psychology) College teaching - Psychological aspects Educational psychology |
| ISBN |
0-429-00093-6
0-429-50613-9 0-429-00092-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | What exactly is mindfulness -- Attention and distraction in the digital age -- What is MBSR (and what it is not)? -- Mindfulness in everyday life -- Mind/body fitness -- Apps, gadgets and mindful technology use -- Mindfulness programs and initiatives -- Individual cmt practice -- CMT in an institutional setting. |
| Record Nr. | UNINA-9910813790103321 |
|
Page Kevin <1958->
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| New York, NY ; ; Abingdon, Oxon : , : Routledge, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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College students with ADHD : current issues and future directions / / Lisa L. Weyandt, George J. DuPaul
| College students with ADHD : current issues and future directions / / Lisa L. Weyandt, George J. DuPaul |
| Autore | Weyandt Lisa L |
| Edizione | [1st ed. 2013.] |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Springer Verlag, c2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (133 p.) |
| Disciplina |
371.90474
371.9474 |
| Altri autori (Persone) | DePaulGeorge J |
| Soggetto topico |
Attention-deficit hyperactivity disorder in adults
College students - Psychology |
| ISBN |
9781461453451
1461453453 1461453444 1283741784 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Acknowledgments -- Preface -- Chapter 1: Introduction and Background Information -- Chapter 2: ADHD in Adolescents (Middle and High School) -- Chapter 3: Academic, Social, and Psychological Functioning -- Chapter 4: Assessment of ADHD -- Chapter 5: Psychosocial Treatment and Educational Interventions -- Chapter 6: Pharmacotherapy -- Chapter 7: Future Directions for Practice and Research. |
| Record Nr. | UNINA-9910437962003321 |
|
Weyandt Lisa L
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| New York, : Springer Verlag, c2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Connections Are Everything : A College Student's Guide to Relationship-Rich Education / / Peter Felten, Leo M. Lambert, Isis Artze-Vega, and Oscar R. Miranda Tapia
| Connections Are Everything : A College Student's Guide to Relationship-Rich Education / / Peter Felten, Leo M. Lambert, Isis Artze-Vega, and Oscar R. Miranda Tapia |
| Autore | Felten Peter |
| Pubbl/distr/stampa | Baltimore : , : Johns Hopkins University Press, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (184 pages) |
| Disciplina | 378.1/98 |
| Soggetto topico |
Nontraditional college students
Minority college students Interpersonal relations Interpersonal communication First-generation college students Communication in higher education College students - Social networks College students - Psychology Nontraditional college students - United States First-generation college students - United States Minority college students - United States College students - United States - Psychology Communication in higher education - United States College students - Social networks - United States |
| ISBN | 1-4214-4596-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910717411703321 |
|
Felten Peter
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| Baltimore : , : Johns Hopkins University Press, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Faktoren der (nicht-) Teilnahme an universitätsveranstaltungen : Ein Versuch der typisierung anhand Chemnitzer PädagogikstudentInnen / / Tony Beyer
| Faktoren der (nicht-) Teilnahme an universitätsveranstaltungen : Ein Versuch der typisierung anhand Chemnitzer PädagogikstudentInnen / / Tony Beyer |
| Autore | Beyer Tony |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag GmbH, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (85 p.) |
| Disciplina | 378.198019 |
| Soggetto topico | College students - Psychology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8428-4365-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Faktoren der (Nicht-) Teilnahme an Universitätsveranstaltungen; Inhalt; 1 Einleitung; 2 Die Universität als Ort des Lehrens und Lernens; 2.1 Lernkultur als soziales Feld; 2.2 Akteure der Sublernkultur BA und MA Pädagogik als Zielgruppe; 3 Theoretische Vorüberlegungen; 3.1 Maslows Bedürfnispyramide; 3.2 Humankapitaltheorie; 3.3 Bourdieus Habitus-, Feld- und Raumtheorie; 3.4 Die Einflussfaktoren; 4 Methoden und Forschungsdesign; 4.1 Methoden; 4.2 Ablauf der Untersuchung; 5 Ergebnisse der Befragung; 5.1 Ergebnisse; 5.2 Zusammenfassung; 5.3 Teilnahmetypen
5.4 Empfehlungen zur Steigerung der Teilnahmequote6 Fazit; 7 Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910461648603321 |
|
Beyer Tony
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| Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag GmbH, , 2015 | ||
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