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Intra-regional economic integration : The identification and analysis of clusters in Eastern Bavaria and Central Franconia / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Nicole Litzel
Intra-regional economic integration : The identification and analysis of clusters in Eastern Bavaria and Central Franconia / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Nicole Litzel
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : wbv Publikation, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (185 p.)
Disciplina 338.911308
Collana IAB-Bibliothek (Dissertationen)
Soggetto topico Agglomeration
Beschäftigungsentwicklung
Clusteranalyse
Kooperation
Metropolregion
Regionale Cluster
Regionalforschung
Standortwettbewerb
Wachstum
Wettbewerb
Wettbewerbsfähigkeit
Wirtschaftsentwicklung
Wirtschaftspolitik
economic integration
regional economics
Dissertation
ISBN 3-7639-4090-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Danksagung Table of contents List of figures List of tables Introduction 1 The cluster-oriented regional information system CORIS 1.1 The origins of CORIS 1.2 Project implementation 1.3 Cluster identification in Eastern Bavaria 1.4 Project extension Eastern Bavaria: Donaustädte 1.5 Cluster identification in the Nuremberg region Appendix Chapter 1: Cluster criteria in Eastern Bavaria 2 Industrial clusters and economic integration - theoretic concepts and an application to the European Metropolitan Region Nuremberg Abstract 2.1 Introduction 2.2 Economic integration, agglomeration and clustering 2.3 The analysis of industrial clusters 2.4 Clusters in a European Metropolitan Region: the case of Nuremberg 2.5 Résumé and perspectives 3 Who with whom - co-operation activities in a cluster region Abstract 3.1 Introduction 3.2 Determinants of co-operation 3.2.4 Regional context 3.3 Cluster identification in the Nuremberg region 3.4 Methods 3.4.1 Variables 3.4.2 Estimation strategy 3.5 Results 3.6 Conclusions Appendix Chapter 3 4 Does participation in clusters enhance firms' survival and growth? An establishment-level analysis using CORIS data Abstract 4.1 Introduction 4.2 Review of literature on clusters and their effect on firm survival and growth 4.3 Building the database 4.4 Covariates and hypotheses 4.5 Survival analysis 4.6 Analysis of growth rates 4.7 Conclusions Appendix Chapter 4 Summary and conclusions Bibliography Abstract Kurzfassung
Record Nr. UNINA-9910131150903321
Bielefeld, : wbv Publikation, 2015
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung : Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte / / Patrick Geiser
Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung : Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte / / Patrick Geiser
Autore Geiser Patrick
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : wbv Publikation, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (238 pages)
Disciplina 374
Collana Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Soggetto topico kaufmännische Kompetenzanforderungen
digitalisierten Arbeitswelten
digitalisierungsbezogene pädagogische Überzeugungen
digitale Geschäftsmodelle
Überzeugungsforschung
Medienkompetenz
Lehrkräfteprofessionalisierung
Lehrhandeln
Didaktik
Technologie
Clusteranalyse
Berufsschule
Typisierung
Wirtschaftsdidaktik
Wirtschaftspädagogik
Ausbildung
Weiterbildung
medialer Habitus
ISBN 9783763970902
3763970908
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto 1 Einleitung 1.1 Problemstellung und Relevanz des Forschungsvorhabens 1.2 Ziel- und Fragestellungen des Forschungsvorhabens 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Kaufmännische Kompetenzanforderungen in digitalisierten Arbeitswelten 2.1 Digitalisierung von Geschäftsmodellen und -prozessen 2.2 Bedeutung der Digitalisierung für die kaufmännische Arbeit 2.3 Digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen an kaufmännische Fachkräfte 3 Kaufmännische Berufsausbildung für eine digitalisierte Arbeitswelt 3.1 Curriculare Verankerung der Digitalisierung - Makroebene 3.2 Curriculare Verankerung der Digitalisierung - Exoebene 3.3 Curriculare Verankerung der Digitalisierung - Mesoebene 3.4 Unterrichtliche Implementierung der Digitalisierung - Mikroebene 4 Überzeugungen von Lehrkräften 4.1 Überzeugungsforschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik 4.2 Zum Konstrukt der Überzeugungen 4.3 Bedeutung von Überzeugungen für das Lehrerhandeln 5 Digitalisierungsbezogene Überzeugungen von kaufmännischen Lehrkräften 5.1 Unterrichtliche Bedeutung der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung 5.2 Digitalisierungsbezogene pädagogische Überzeugungen 5.3 Digitalisierungsbezogene Überzeugungen zu kaufmännischen Arbeitswelten 5.4 Digitalisierungsbezogene wirtschaftsdidaktische Überzeugungen 5.5 Technologisch-pädagogische Überzeugungen 5.6 Technologisch-inhaltsbezogene Überzeugungen 5.7 Überzeugungen zur Digitalisierung 6 Forschungsmethodisches Vorgehen 6.1 Leitende Fragestellungen 6.2 Forschungsdesign 6.3 Erhebungsinstrumente 6.4 Aufbereitung und Analyse der Interviews 6.5 Clusteranalysestrategie zur Identifikation von Überzeugungstypen 6.6 Beschreibung der Stichprobe 7 Empirische Ergebnisse der Studie 7.1 Überzeugungen zur Digitalisierung von Lehrkräften 7.2 Digitalisierungsbezogene pädagogische Überzeugungen 7.3 Digitalisierungsbezogene Überzeugungen zu kaufmännischen Arbeitswelten 7.4 Wirtschaftsdidaktische Überzeugungen zur Digitalisierung 7.5 Technologisch-pädagogische Überzeugungen 7.6 Technologisch-inhaltliche Überzeugungen 7.7 Überzeugungssysteme zur Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung 8 Diskussion und Ausblick 8.1 Zusammenfassung und Interpretation der zentralen Befunde 8.2 Implikationen für die Aus- und Weiterbildung kaufmännischer Lehrkräfte
Record Nr. UNINA-9910833000803321
Geiser Patrick  
Bielefeld, : wbv Publikation, 2022
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui