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Aprendizaje basado en espacios : metodología de la educación social / / Joxe Jimenez-Jimenez and Jordi Planella Ribera
| Aprendizaje basado en espacios : metodología de la educación social / / Joxe Jimenez-Jimenez and Jordi Planella Ribera |
| Autore | Jimenez-Jimenez Joxe |
| Pubbl/distr/stampa | Barcelona, Spain : , : Editorial UOC, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (190 pages) |
| Disciplina | 378.19609794 |
| Collana | Pedagogías Contemporáneas |
| Soggetto topico |
Classroom utilization
Classrooms - Planning Education - Social aspects |
| ISBN |
84-9180-963-5
84-9180-964-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- Prólogo -- Introducción -- Territorios del ocio educativo -- El ocio educativo, un ámbito básico de la Educación Social -- El ocio educativo, un derecho en permanente construcción -- Línea del tiempo de los espacios de ocio educativo -- Primera etapa (1897‑1936). Higienismo, República y escultismo: colonias escolares, colonias infantiles permanentes, campamentos, locales de tiempo libre y colonias colectivas infantiles -- Segunda etapa (1939‑1978). Dictadura franquista: campamentos paramilitares, albergues de verano, casas de colonias y locales de tiempo libre parroquiales -- Tercera etapa (1979‑2000). Transición democrática: ludotecas, centros infantiles, centros adolescentes, casas de juventud, espacios de ocio nocturno, albergues juveniles, colonias‑albergue, campos de trabajo, etc. -- Cuarta etapa (2001‑2021). Sistema público de espacios de ocio educativo: colonias temáticas, campos de trabajo locales, colonias urbanas temáticas, albergues temáticos y turísticos, parques lúdicos infantiles, locales adolescentes, espacios lúdico‑deporti -- Bibliografía -- La metodología del aprendizaje basado en espacios -- Miradas al espacio -- De recurso físico a espacio educativo -- El espacio: un elemento básico para el aprendizaje en la educación actual -- Bibliografía -- Espacios adolescentes: equipamiento, espacios y equipo educativo -- Equipamiento de referencia para el colectivo adolescente -- Espacios de aprendizaje -- Espacios lúdicos: presenciales y digitales -- Espacio de expresión, creación y producción -- Espacios de acompañamiento socioeducativo individual y grupal -- Educadoras y educadores sociales -- Bibliografía -- Logros educativos del aprendizaje basado en espacios -- Sobre diseño arquitectónico‑pedagógico de los espacios -- Sobre la motivación para participar en los espacios adolescentes.
Sobre el potencial educativo al usar los espacios educativos -- Sobre los aprendizajes logrados por espacios educativos -- Bibliografía -- Mirada hacia el futuro del aprendizaje basado en espacios -- Guía para el diseño arquitectónico de espacios para adolescentes por medio de una metodología colaborativa -- Diseñar una herramienta didáctica para la planificación y la evaluación de la acción educativa por espacios basada en el aprendizaje de competencias básicas para la vida cotidiana -- Investigar la función didáctica del espacio lúdico digital como medio de acción educativa en los espacios adolescentes -- Evaluar los procesos de acompañamiento socioeducativo grupal de las cuadrillas de adolescentes que participan en los espacios adolescentes -- Bibliografía. |
| Record Nr. | UNINA-9910795980003321 |
Jimenez-Jimenez Joxe
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| Barcelona, Spain : , : Editorial UOC, , [2022] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Aprendizaje basado en espacios : metodología de la educación social / / Joxe Jimenez-Jimenez and Jordi Planella Ribera
| Aprendizaje basado en espacios : metodología de la educación social / / Joxe Jimenez-Jimenez and Jordi Planella Ribera |
| Autore | Jimenez-Jimenez Joxe |
| Pubbl/distr/stampa | Barcelona, Spain : , : Editorial UOC, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (190 pages) |
| Disciplina | 378.19609794 |
| Collana | Pedagogías Contemporáneas |
| Soggetto topico |
Classroom utilization
Classrooms - Planning Education - Social aspects |
| ISBN |
84-9180-963-5
84-9180-964-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- Prólogo -- Introducción -- Territorios del ocio educativo -- El ocio educativo, un ámbito básico de la Educación Social -- El ocio educativo, un derecho en permanente construcción -- Línea del tiempo de los espacios de ocio educativo -- Primera etapa (1897‑1936). Higienismo, República y escultismo: colonias escolares, colonias infantiles permanentes, campamentos, locales de tiempo libre y colonias colectivas infantiles -- Segunda etapa (1939‑1978). Dictadura franquista: campamentos paramilitares, albergues de verano, casas de colonias y locales de tiempo libre parroquiales -- Tercera etapa (1979‑2000). Transición democrática: ludotecas, centros infantiles, centros adolescentes, casas de juventud, espacios de ocio nocturno, albergues juveniles, colonias‑albergue, campos de trabajo, etc. -- Cuarta etapa (2001‑2021). Sistema público de espacios de ocio educativo: colonias temáticas, campos de trabajo locales, colonias urbanas temáticas, albergues temáticos y turísticos, parques lúdicos infantiles, locales adolescentes, espacios lúdico‑deporti -- Bibliografía -- La metodología del aprendizaje basado en espacios -- Miradas al espacio -- De recurso físico a espacio educativo -- El espacio: un elemento básico para el aprendizaje en la educación actual -- Bibliografía -- Espacios adolescentes: equipamiento, espacios y equipo educativo -- Equipamiento de referencia para el colectivo adolescente -- Espacios de aprendizaje -- Espacios lúdicos: presenciales y digitales -- Espacio de expresión, creación y producción -- Espacios de acompañamiento socioeducativo individual y grupal -- Educadoras y educadores sociales -- Bibliografía -- Logros educativos del aprendizaje basado en espacios -- Sobre diseño arquitectónico‑pedagógico de los espacios -- Sobre la motivación para participar en los espacios adolescentes.
Sobre el potencial educativo al usar los espacios educativos -- Sobre los aprendizajes logrados por espacios educativos -- Bibliografía -- Mirada hacia el futuro del aprendizaje basado en espacios -- Guía para el diseño arquitectónico de espacios para adolescentes por medio de una metodología colaborativa -- Diseñar una herramienta didáctica para la planificación y la evaluación de la acción educativa por espacios basada en el aprendizaje de competencias básicas para la vida cotidiana -- Investigar la función didáctica del espacio lúdico digital como medio de acción educativa en los espacios adolescentes -- Evaluar los procesos de acompañamiento socioeducativo grupal de las cuadrillas de adolescentes que participan en los espacios adolescentes -- Bibliografía. |
| Record Nr. | UNINA-9910814580403321 |
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Jimenez-Jimenez Joxe
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| Barcelona, Spain : , : Editorial UOC, , [2022] | ||
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Get active : reimagining learning spaces for student success / / Dale Basye [and three others]
| Get active : reimagining learning spaces for student success / / Dale Basye [and three others] |
| Autore | Basye Dale |
| Edizione | [First edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Eugene, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (182 p.) |
| Soggetto topico |
School facilities - Planning
Active learning Classroom utilization Classrooms - Planning Educational innovations Educational technology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-56484-511-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Pages:1 to 25; Pages:26 to 50; Pages:51 to 75; Pages:76 to 100; Pages:101 to 125; Pages:126 to 150; Pages:151 to 175; Pages:176 to 182 |
| Record Nr. | UNINA-9910461111603321 |
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Basye Dale
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| Eugene, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2015] | ||
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Rethinking classroom design : create student-centered learning spaces for 6-12th graders / / Todd Finley and Blake Wiggs
| Rethinking classroom design : create student-centered learning spaces for 6-12th graders / / Todd Finley and Blake Wiggs |
| Autore | Finley Todd |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield Publishers, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (117 p.) |
| Disciplina | 371.6/2 |
| Soggetto topico |
Classrooms - Planning
Classroom environment |
| ISBN | 1-4758-1854-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Pages:1 to 25; Pages:26 to 50; Pages:51 to 75; Pages:76 to 100; Pages:101 to 117 |
| Record Nr. | UNINA-9910798172803321 |
|
Finley Todd
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield Publishers, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Rethinking classroom design : create student-centered learning spaces for 6-12th graders / / Todd Finley and Blake Wiggs
| Rethinking classroom design : create student-centered learning spaces for 6-12th graders / / Todd Finley and Blake Wiggs |
| Autore | Finley Todd |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield Publishers, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (117 p.) |
| Disciplina | 371.6/2 |
| Soggetto topico |
Classrooms - Planning
Classroom environment |
| ISBN | 1-4758-1854-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Pages:1 to 25; Pages:26 to 50; Pages:51 to 75; Pages:76 to 100; Pages:101 to 117 |
| Record Nr. | UNINA-9910809979603321 |
|
Finley Todd
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield Publishers, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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What's in your space? : 5 steps for better school and classroom design / / Dwight Carter, Gary Sebach, Mark White
| What's in your space? : 5 steps for better school and classroom design / / Dwight Carter, Gary Sebach, Mark White |
| Autore | Carter Dwight |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks : , : Corwin, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (130 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.621 |
| Soggetto topico |
Classrooms - Planning
Classroom environment Education and globalization |
| ISBN |
1-5063-2308-1
1-5063-2309-X 1-5063-2305-7 1-5063-2306-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
5 steps for better school and classroom design
Five steps for better school and classroom design |
| Record Nr. | UNINA-9910798955603321 |
|
Carter Dwight
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| Thousand Oaks : , : Corwin, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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What's in your space? : 5 steps for better school and classroom design / / Dwight Carter, Gary Sebach, Mark White
| What's in your space? : 5 steps for better school and classroom design / / Dwight Carter, Gary Sebach, Mark White |
| Autore | Carter Dwight |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks : , : Corwin, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (130 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.621 |
| Soggetto topico |
Classrooms - Planning
Classroom environment Education and globalization |
| ISBN |
1-5063-2308-1
1-5063-2309-X 1-5063-2305-7 1-5063-2306-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
5 steps for better school and classroom design
Five steps for better school and classroom design |
| Record Nr. | UNINA-9910823676903321 |
|
Carter Dwight
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| Thousand Oaks : , : Corwin, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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