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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung [[electronic resource]] / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung [[electronic resource]] / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2016
Descrizione fisica 1 online resource (432 p.)
Collana Fachdidaktische Forschungen
Soggetto topico Bildung für Nachhaltige Entwicklung
BNE
Fachdidaktik
Citizenship Education
Geographie
Politikunterricht
Biologie
Kunst
Sport
Theater
Sprachförderung
Inklusion
Inklusiver Unterricht
Schreibkompetenz
Technikunterricht
Naturwissenschaften
Bewertungskompetenz
Lehr-Lern-Labor
Geschichtsunterricht
Chemieunterricht
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-8560-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910157640103321
Münster, : Waxmann, 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Digitalisation in Chemistry Education : Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie [[electronic resource]] / Nicole Graulich, Johannes Huwer, Amitabh Banerji
Digitalisation in Chemistry Education : Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie [[electronic resource]] / Nicole Graulich, Johannes Huwer, Amitabh Banerji
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (172 p.) : durchgehend vierfarbig
Soggetto topico Chemieunterricht
Chemiedidaktik
Didakitk
MINT
Naturwissenschaftsunterricht
naturwissenschaftliches Lehren
naturwissenschaftliches Lernen
DiKoLAN
Digitalisierung
Augmented Reality
Digitalunterricht
Distanzunterricht
Lehr-Lernkonzept
Lehrkräftebildung
Online Learning
Videoexperiment
Internet-Challenge
Schulpädagogik
ISBN 3-8309-9418-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Vorwort zum DiCE-Tagungsband Abstracts Monique Meier, Lars-Jochen Thoms, Sebastian Becker, Alexander Finger, Erik Kremser, Johannes Huwer, Lena von Kotzebue, Till Bruckermann und Christoph Thyssen Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten - DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost- Photometrie mit dem Smartphone Hanne Rautenstrauch Der Kerzenfahrstuhl 2.0 - Ein Umsetzungsbeispiel aus dem Lehrprojekt ProMeC Vanessa Lang, Johann Seibert und Christopher W. M. Kay Digitally Embedded Tools (DET) zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung Liz Keiner, Heiko Barth und Nicole Graulich Umsetzung eines Laborpraktikums für Lehramtsstudierende während einer Pandemie - ein Erfahrungsbericht Manuel Krug, Valerie Czok, Holger Weitzel, Wolfgang Müller und Johannes Huwer Gestaltungsparameter für Lehr-Lernszenarien mit Augmented-Reality-Anwendungen im naturwissenschaftlichen Unterricht - ein Review Claudia Bohrmann-Linde und Diana Zeller Videos in der chemiedidaktischen Lehre - von der Rezeption zur Produktion Sabrina Syskowski Digitales Lehr-Lern-Labor "makeScience!" der PHKA Entwicklung hin zu einem digitalen Lehr-Lern-Labor Lukas Groos und Nicole Graulich Diagnose von Experimentierverhalten im Labor zur Erstellung zielgruppenorientierter digitaler Experimentierumgebungen Hilko Aljets und Thomas Waitz ARchitect - Personalisierte Augmented Reality Apps ohne Programmierkenntnisse Julia Werthmüller und Markus Prechtl Erschließung des Konzepts Digitalität durch Internet-Challenges Ute Brinkmann, Ulla Stubbe und Markus Prechtl MINT-Berufsorientierung mit dem computerunterstützten DiSenSu-Tool Christof Probst, Dennis Wendt, Sarah Lukas und Johannes Huwer Mit Hilfe von Augmented Reality das Schalenmodell einführen und erarbeiten Diana Zeller und Claudia Bohrmann-Linde #medialab@home: Online-Fortbildungsreihe zum Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht Markus Prechtl Visuelles Storytelling mit einem Hybrid aus analoger Paper-Cut-Out- Technik und digitaler Comic-Gestaltung im Lehramt Chemie Rebecca Grandrath und Claudia Bohrmann-Linde E-Book-flankiertes Experimentalkonzept zu mikrobiellen Brennstoffzellen in der Sekundarstufe II Mats Kieserling und Insa Melle Wirkungen einer Tablet-basierten Lernumgebung zum Thema Stofftrennung - eine Vergleichsstudie Amitabh Banerji und Lisa Bellin Lab@Home - Chemieunterricht ganz in Distanz Autorinnen und Autoren
Record Nr. UNINA-9910557322203321
Münster, : Waxmann, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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