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Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories [[electronic resource] ] : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies
| Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories [[electronic resource] ] : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies |
| Pubbl/distr/stampa | Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Disciplina | 570.28 |
| Altri autori (Persone) |
HottesAlison K
RusekBenjamin SharplesFrances Ellen |
| Soggetto topico |
Biological laboratories - Safety measures
Biological laboratories Biological laboratories - Health aspects Biosecurity Public health |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-280-38024-1
9786613558152 0-309-22576-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
""Front Matter""; ""Preface and Acknowledgments""; ""Contents""; ""Overview""; ""1 Introduction""; ""2 Framing the Issue (Plenary Sessions)""; ""3 Assessments of Needs, Challenges, and Resources (Plenary Session)""; ""4 Available Resources, Regulations, and Guidelines (Plenary Session)""; ""5 Paths from Assessments to Functional Labs (Breakout Sessions)""; ""6 Public Health Needs: Costs, Effectiveness, and Biosafety Requirements for Diagnostic Procedures (Breakout Sessions)""; ""7 Identifying Areas for Action (Breakout Sessions)""
""8 Requirements for and Challenges Associated with BSL-4 Labs (Plenary Session)""""9 Concluding Plenary Discussion: Major Themes and Next Steps""; ""Abbreviations and Acronyms""; ""References""; ""Appendix A: Workshop Agenda""; ""Appendix B: Committee, Participant, and Staff List""; ""Appendix C: Committee, Participant, and Staff Biographies""; ""Appendix D: Description of Tour of Pendik Veterinary Control and Research Institute""; ""Appendix E: Country and Region Overviews""; ""E1: Brazil""; ""E2: European Union""; ""E3: Pakistan""; ""E4: Russia""; ""E5: Sweden""; ""E6: Turkey"" ""E7: Ukraine""""E8: United Kingdom""; ""E9: United States"" |
| Record Nr. | UNINA-9910451853603321 |
| Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 | ||
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Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories [[electronic resource] ] : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies
| Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories [[electronic resource] ] : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies |
| Pubbl/distr/stampa | Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Disciplina | 570.28 |
| Altri autori (Persone) |
HottesAlison K
RusekBenjamin SharplesFrances Ellen |
| Soggetto topico |
Biological laboratories - Safety measures
Biological laboratories Biological laboratories - Health aspects Biosecurity Public health |
| ISBN |
0-309-22578-7
1-280-38024-1 9786613558152 0-309-22576-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
""Front Matter""; ""Preface and Acknowledgments""; ""Contents""; ""Overview""; ""1 Introduction""; ""2 Framing the Issue (Plenary Sessions)""; ""3 Assessments of Needs, Challenges, and Resources (Plenary Session)""; ""4 Available Resources, Regulations, and Guidelines (Plenary Session)""; ""5 Paths from Assessments to Functional Labs (Breakout Sessions)""; ""6 Public Health Needs: Costs, Effectiveness, and Biosafety Requirements for Diagnostic Procedures (Breakout Sessions)""; ""7 Identifying Areas for Action (Breakout Sessions)""
""8 Requirements for and Challenges Associated with BSL-4 Labs (Plenary Session)""""9 Concluding Plenary Discussion: Major Themes and Next Steps""; ""Abbreviations and Acronyms""; ""References""; ""Appendix A: Workshop Agenda""; ""Appendix B: Committee, Participant, and Staff List""; ""Appendix C: Committee, Participant, and Staff Biographies""; ""Appendix D: Description of Tour of Pendik Veterinary Control and Research Institute""; ""Appendix E: Country and Region Overviews""; ""E1: Brazil""; ""E2: European Union""; ""E3: Pakistan""; ""E4: Russia""; ""E5: Sweden""; ""E6: Turkey"" ""E7: Ukraine""""E8: United Kingdom""; ""E9: United States"" |
| Record Nr. | UNINA-9910779287403321 |
| Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 | ||
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Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies
| Biosecurity challenges of the global expansion of high-containment biological laboratories : summary of a workshop / / Alison K. Hottes, Benjamin Rusek, and Fran Sharples, rapporteurs ; National Academy of Sciences and National Research Council of the National Academies |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Disciplina | 570.28 |
| Altri autori (Persone) |
HottesAlison K
RusekBenjamin SharplesFrances Ellen |
| Soggetto topico |
Biological laboratories - Safety measures
Biological laboratories Biological laboratories - Health aspects Biosecurity Public health |
| ISBN |
0-309-22578-7
1-280-38024-1 9786613558152 0-309-22576-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
""Front Matter""; ""Preface and Acknowledgments""; ""Contents""; ""Overview""; ""1 Introduction""; ""2 Framing the Issue (Plenary Sessions)""; ""3 Assessments of Needs, Challenges, and Resources (Plenary Session)""; ""4 Available Resources, Regulations, and Guidelines (Plenary Session)""; ""5 Paths from Assessments to Functional Labs (Breakout Sessions)""; ""6 Public Health Needs: Costs, Effectiveness, and Biosafety Requirements for Diagnostic Procedures (Breakout Sessions)""; ""7 Identifying Areas for Action (Breakout Sessions)""
""8 Requirements for and Challenges Associated with BSL-4 Labs (Plenary Session)""""9 Concluding Plenary Discussion: Major Themes and Next Steps""; ""Abbreviations and Acronyms""; ""References""; ""Appendix A: Workshop Agenda""; ""Appendix B: Committee, Participant, and Staff List""; ""Appendix C: Committee, Participant, and Staff Biographies""; ""Appendix D: Description of Tour of Pendik Veterinary Control and Research Institute""; ""Appendix E: Country and Region Overviews""; ""E1: Brazil""; ""E2: European Union""; ""E3: Pakistan""; ""E4: Russia""; ""E5: Sweden""; ""E6: Turkey"" ""E7: Ukraine""""E8: United Kingdom""; ""E9: United States"" |
| Record Nr. | UNINA-9910960104703321 |
| Washington, D.C., : National Academies Press, 2012 | ||
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Effective learning in the life sciences [[electronic resource] ] : how students can achieve their full potential / / edited by David J. Adams
| Effective learning in the life sciences [[electronic resource] ] : how students can achieve their full potential / / edited by David J. Adams |
| Pubbl/distr/stampa | Chichester, West Sussex ; ; Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (289 p.) |
| Disciplina | 570.71/1 |
| Altri autori (Persone) | AdamsDavid J (David James) |
| Soggetto topico |
Life sciences - Study and teaching (Higher)
Life sciences - Study and teaching (Higher) - Great Britain Creative teaching Biological laboratories Life sciences - Research Life sciences - Fieldwork |
| Soggetto genere / forma | Case studies. |
| ISBN |
1-283-30051-6
9786613300515 1-119-97664-2 1-119-97763-0 1-119-97665-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Effective Learning in the Life Sciences: How Students Can Achieve Their Full Potential; Contents; List of contributors; Introduction; 1 Creativity; 1.1 Introduction; 1.2 Adaptors and creators; 1.3 Defining problems; 1.4 Accessing your creative potential; 1.5 Creativity techniques; 1.6 Incubation; 1.7 Working in groups - creative environments; 1.8 Working in groups - facilitated creativity sessions; 1.9 How many uses for an old CD?; 1.10 Evaluating your ideas; 1.11 Putting your ideas into action; 1.12 How you can achieve your creative potential; 1.13 References; 1.14 Additional resources
2 Problem solving - developing critical, evaluative and analytical thinking skills2.1 What is problem solving?; 2.2 Problem-solving strategies; 2.3 Critical thinking; 2.4 Critical reading; 2.5 Using judgement; 2.6 Constructing an argument; 2.7 Visualisation - making representations; 2.8 Other strategies; 2.9 Pulling it together; 2.10 How you can achieve your potential as a problem solver; 2.11 References; 2.12 Additional resources; 3 In the laboratory; 3.1 Introduction; 3.2 The Scientific Method; 3.3 Preparing for a laboratory class; 3.4 Laboratory notebooks; 3.5 Laboratory equipment 3.6 Calculations in the laboratory3.7 Working in a group; 3.8 Working on your own; 3.9 Writing-up experiments - the laboratory report; 3.10 Concluding comments; 3.11 How you can achieve your potential in the laboratory; 3.12 Acknowledgements; 3.13 References; 3.14 Additional resources; 3.15 Problems associated with Koch's postulates; 4 Fieldwork; 4.1 Introduction; 4.2 Fieldwork - exciting or overwhelming?; 4.3 Planning and time management; 4.4 Group work and social aspects of fieldwork; 4.5 Collecting the right data; 4.6 Technology in the field; 4.7 Costs, sustainability and ethics 4.8 Safety and permissions4.9 Accessibility; 4.10 Making the most of different types of fieldwork; 4.11 Overcoming the problems that WILL occur; 4.12 Feedback and assessment; 4.13 Concluding comments; 4.14 How you can achieve your potential during fieldwork; 4.15 References; 4.16 Additional resources; 4.17 Potential solutions for kick-sampling case study; 5 In vivo work; 5.1 Introduction; 5.2 Animal welfare legislation; 5.3 The principles of the 3Rs; 5.4 Alternatives to the use of animals in the development of new medicines; 5.5 Animal models of disease; 5.6 Experimental design 5.7 Recognition of pain, suffering or ill health in animals used for research5.8 Ethical review of in vivo studies; 5.9 Harm/benefit analysis; 5.10 The arguments for and against animal experimentation; 5.11 How you can achieve your potential in in vivo work; 5.12 References; 5.13 Additional resources; 6 Research projects; 6.1 Introduction; 6.2 Research project - role and purpose; 6.3 Applying the Scientific Method; 6.4 Types of project and ideas for research; 6.5 Characteristics of good research projects; 6.6 Working in groups; 6.7 Writing up; 6.8 The possibility of publication 6.9 How you can achieve your potential during final-year project studies |
| Record Nr. | UNINA-9910139573903321 |
| Chichester, West Sussex ; ; Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, 2011 | ||
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Effective learning in the life sciences : how students can achieve their full potential / / edited by David J. Adams
| Effective learning in the life sciences : how students can achieve their full potential / / edited by David J. Adams |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Chichester, West Sussex ; ; Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (289 p.) |
| Disciplina | 570.71/1 |
| Altri autori (Persone) | AdamsDavid J (David James) |
| Soggetto topico |
Life sciences - Study and teaching (Higher)
Life sciences - Study and teaching (Higher) - Great Britain Creative teaching Biological laboratories Life sciences - Research Life sciences - Fieldwork |
| Soggetto genere / forma | Case studies. |
| ISBN |
9786613300515
9781283300513 1283300516 9781119976646 1119976642 9781119977636 1119977630 9781119976653 1119976650 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Effective Learning in the Life Sciences: How Students Can Achieve Their Full Potential; Contents; List of contributors; Introduction; 1 Creativity; 1.1 Introduction; 1.2 Adaptors and creators; 1.3 Defining problems; 1.4 Accessing your creative potential; 1.5 Creativity techniques; 1.6 Incubation; 1.7 Working in groups - creative environments; 1.8 Working in groups - facilitated creativity sessions; 1.9 How many uses for an old CD?; 1.10 Evaluating your ideas; 1.11 Putting your ideas into action; 1.12 How you can achieve your creative potential; 1.13 References; 1.14 Additional resources
2 Problem solving - developing critical, evaluative and analytical thinking skills2.1 What is problem solving?; 2.2 Problem-solving strategies; 2.3 Critical thinking; 2.4 Critical reading; 2.5 Using judgement; 2.6 Constructing an argument; 2.7 Visualisation - making representations; 2.8 Other strategies; 2.9 Pulling it together; 2.10 How you can achieve your potential as a problem solver; 2.11 References; 2.12 Additional resources; 3 In the laboratory; 3.1 Introduction; 3.2 The Scientific Method; 3.3 Preparing for a laboratory class; 3.4 Laboratory notebooks; 3.5 Laboratory equipment 3.6 Calculations in the laboratory3.7 Working in a group; 3.8 Working on your own; 3.9 Writing-up experiments - the laboratory report; 3.10 Concluding comments; 3.11 How you can achieve your potential in the laboratory; 3.12 Acknowledgements; 3.13 References; 3.14 Additional resources; 3.15 Problems associated with Koch's postulates; 4 Fieldwork; 4.1 Introduction; 4.2 Fieldwork - exciting or overwhelming?; 4.3 Planning and time management; 4.4 Group work and social aspects of fieldwork; 4.5 Collecting the right data; 4.6 Technology in the field; 4.7 Costs, sustainability and ethics 4.8 Safety and permissions4.9 Accessibility; 4.10 Making the most of different types of fieldwork; 4.11 Overcoming the problems that WILL occur; 4.12 Feedback and assessment; 4.13 Concluding comments; 4.14 How you can achieve your potential during fieldwork; 4.15 References; 4.16 Additional resources; 4.17 Potential solutions for kick-sampling case study; 5 In vivo work; 5.1 Introduction; 5.2 Animal welfare legislation; 5.3 The principles of the 3Rs; 5.4 Alternatives to the use of animals in the development of new medicines; 5.5 Animal models of disease; 5.6 Experimental design 5.7 Recognition of pain, suffering or ill health in animals used for research5.8 Ethical review of in vivo studies; 5.9 Harm/benefit analysis; 5.10 The arguments for and against animal experimentation; 5.11 How you can achieve your potential in in vivo work; 5.12 References; 5.13 Additional resources; 6 Research projects; 6.1 Introduction; 6.2 Research project - role and purpose; 6.3 Applying the Scientific Method; 6.4 Types of project and ideas for research; 6.5 Characteristics of good research projects; 6.6 Working in groups; 6.7 Writing up; 6.8 The possibility of publication 6.9 How you can achieve your potential during final-year project studies |
| Record Nr. | UNINA-9910820366603321 |
| Chichester, West Sussex ; ; Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, 2011 | ||
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Handbuch Für Mikrobiologische Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufen 1-4 : Planen - Bauen - Betreiben
| Handbuch Für Mikrobiologische Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufen 1-4 : Planen - Bauen - Betreiben |
| Autore | Weber Udo |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (633 pages) |
| Altri autori (Persone) |
UlrichHans-Jürgen
ConradRonny GehringHarald HinrichsThomas KochThomas KrageSven MertschingJürgen OrtnerJosef PostRainer |
| Soggetto topico |
Biological laboratories
Biosecurity |
| ISBN |
9783658341053
365834105X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort -- Anwendungsbereich -- Inhaltsverzeichnis -- 1: Biosafety und Biosecurity -- 1.1 Biosafety -- 1.1.1 Historie der Biosicherheit -- 1.1.2 Einteilung der Organismen in Risikogruppen -- 1.1.2.1 Infektiosität, Pathogenität und Virulenz -- 1.1.2.2 Art der Übertragung -- 1.1.2.3 Widerstandfähigkeit und Desinfektionsmittelresistenz -- 1.1.2.4 Verfügbarkeit von wirksamen Präventionsmaßnahmen und wirksame Behandlungsmöglichkeiten -- 1.1.3 Anforderungen an Laborräume: Sicherheitsstufen und Schutzstufen -- 1.1.4 Biosicherheitsrelevante Fachgebiete -- 1.1.4.1 Bakteriologie -- 1.1.4.2 Virologie -- 1.1.4.3 Zellbiologie -- 1.1.4.4 Molekularbiologie -- 1.2 Biosecurity in biologischen Laboratorien -- 1.2.1 Einleitung -- 1.2.2 Elemente eines Biosecurity-Programms -- 1.2.2.1 Physikalische Sicherheit und Zugangskontrolle -- 1.2.2.2 Materialmanagement -- 1.2.2.3 Zuverlässigkeit der Beschäftigten und Sicherheitsüberprüfung -- 1.2.2.4 Transport von biologischen Materialien -- 1.2.2.4.1 Transport innerhalb einer Organisation -- 1.2.2.4.2 Transport außerhalb der Organisation -- 1.2.2.5 Informationssicherheit -- 1.2.2.6 Zwischenfall- und Notfallmanagement -- 1.3 Risikobasiertes Design und Planung als Teil eines Biosicherheitsmanagements -- 1.3.1 Biosicherheitsmanagement als Teil eines Qualitätsmanagements -- 1.3.2 Gefährdungsbeurteilung als Basis für das Labordesign -- 1.3.3 Planungsphase -- 1.3.4 Zonenkonzept für Laborgebäude -- 1.3.5 Flexibilität, Anpassung und Wandelbarkeit -- Literatur -- 2: Rechtsgrundlagen für Tätigkeiten in mikrobiologischen Laboratorien -- 2.1 Rechtsgrundlagen zu Tätigkeiten mit Biostoffen und GVO -- 2.2 Gesetzliche bzw. untergesetzliche Regelungen -- 2.3 Schnittstellen BioStoffV und GenTG -- 2.4 Tätigkeiten mit natürlichen biologischen Arbeitsstoffen -- 2.5 Erlaubnis- und Anzeigeverfahren.
2.6 Arbeiten mit gentechnisch veränderten Organismen -- 2.7 Anlagenbetriebsgenehmigung für Laboratorien der Sicherheitsstufe 3 und 4 -- 2.8 Verantwortlich für die Umsetzung der rechtlichen Vorgaben -- 3: Prozessbeschreibung -- 3.1 Nutzeraufgaben -- 3.1.1 Bedarfsanmeldung mit Raumprogramm -- 3.1.2 Budgetsicherung -- 3.1.3 Gefährdungsbeurteilung als Grundlage der Planung -- 3.1.4 Beschreibung der Tätigkeit -- 3.1.5 Betreiberpflichten bei Tätigkeiten mit Biostoffen -- 3.2 Gefährdungsbeurteilung -- 3.2.1 Organismus bezogene Information -- 3.2.2 Tätigkeitsbezogene Information -- 3.2.3 Entscheidung über die Art der Tätigkeit -- 3.2.4 Gefährdungsbeurteilung bei gezielten Tätigkeiten -- 3.2.5 Gefährdungsbeurteilung bei nicht gezielten Tätigkeiten -- 3.2.6 Festlegung der Schutzmaßnahmen -- 3.2.7 Dokumentation -- 3.2.8 Bauliche und technische Risikoanalyse -- 3.2.8.1 Einleitung -- 3.2.8.2 Methode -- 3.2.8.3 Beispiel einer Auswertung -- 4: Voraussetzung zur Planung -- 4.1 Planungsprozess/-ablauf -- 4.2 Kostenplanung -- 4.3 Planungsbeteiligte -- 4.4 Auswahlverfahren für Planungsbüros -- 4.5 Raumbuch und dessen Notwendigkeit -- 4.6 Honorar -- 5: Planung -- 5.1 Primär- und Sekundärcontainment -- 5.1.1 Allgemeine Anforderungen an ein Containment -- 5.1.2 Primärcontainment -- 5.1.2.1 Komponenten des Primärcontainments -- 5.1.2.1.1 Mikrobiologische Sicherheitswerkbank (MSW) -- 5.1.2.1.2 Fluoreszenz-aktivierte Zellsortierung (FACS, Fluorescence Activated Cell Sorting) -- 5.1.2.1.3 Zentrifugen mit aerosoldichten Rotoren und Rotoreinsätzen -- 5.1.2.1.4 Homogenisatoren, Sonicatoren -- 5.1.2.1.5 Laborroboter und automatisierte Labordiagnostik-Systeme -- 5.1.2.1.6 Geräte für Bildgebungsverfahren -- 5.1.2.1.7 Persönliche Schutzausrüstung (PSA) -- 5.1.2.2 Positionierung von Komponenten des primären Containments. 5.1.2.3 Grenzen des primären Containments -- 5.1.3 Ausbildung Sekundärcontainment -- 5.1.3.1 Ausbildung des baulichen Sekundärcontainment -- 5.1.3.1.1 Bauliches Sekundärcontainment der Sicherheits- bzw. Schutzstufen 1 und 2 -- 5.1.3.1.2 Bauliches Sekundärcontainment der Schutz- und Sicherheitsstufe 3 -- 5.1.3.1.3 Ausbildung des baulichen Sekundärcontainment der Sicherheits- und Schutzstufe 4 -- 5.1.3.2 Technische Anlagen zur Ausbildung des Sekundärcontainments -- 5.1.3.2.1 Raumlufttechnische Anlagen für Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufen 3 und 4 -- 5.1.3.2.2 Abwasseranlagen -- 5.1.3.2.3 Mediendurchführungen -- 5.1.3.3 Technische Maßnahmen zur Aufrechterhaltung des Containments -- 5.1.3.4 Dynamisches Sekundär-Containment -- 5.1.3.5 Organisatorische Maßnahmen zur Aufrechterhaltung des Sekundärcontainments -- 5.1.3.6 Personenschleusen -- 5.1.3.6.1 Vergleich Anforderung Schleusen nach BioStoffV, GenTSV und TRBA 100 -- 5.1.3.6.2 Persönliche Schutzausrüstung einschließlich Schutzkleidung in den Schleusen -- 5.1.3.6.3 Dekontaminationsduschen -- 5.1.3.7 Materialschleusen -- 5.1.3.8 Wartung bei laufendem Betrieb -- 5.1.3.8.1 „Wartung im laufenden Betrieb für die Schutz- und Sicherheitsstufen 1 und 2" -- 5.1.3.8.2 „Wartung im laufenden Betrieb für Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufen 3 und 4" -- 5.1.4 Zwischenfall- und Notfallmanagement unter Aufrechterhaltung des Containments -- 5.1.4.1 Primäres Containment -- 5.1.4.2 Sekundäres Containment -- 5.2 Gebäude- und Anlagentechnik -- 5.2.1 Einführung -- 5.2.2 Flächenplanung -- 5.2.2.1 Nutzungsflächen -- 5.2.2.2 Verkehrsflächen -- 5.2.2.3 Technikflächen -- 5.3 Logistik -- 5.3.1 Entsorgung von biologischen Arbeits- und Gefahrstoffen -- 5.3.2 Personen-, Geräte- und Materialfluss -- 5.3.2.1 Materialschleusen -- 5.3.2.2 Personenschleusen. 5.3.3 Schleusentüren und Schleusensteuerung -- 5.3.3.1 Anforderungskriterien -- 5.3.3.2 Türsteuerung für Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3 und 4 -- 5.4 Planungsqualifizierung -- 5.4.1 Allgemein -- 5.4.2 Gründe für externe Qualitätssicherung -- 5.4.3 Qualifizierungsschritte/Qualitätssicherung, (siehe auch Abschn. 5.6) -- 5.4.4 Empfehlung für die bauliche Umsetzung -- 5.5 Genehmigungsverfahren -- 5.5.1 Erlaubnisverfahren nach 15 der BioStoffV -- 5.5.2 Anlagenbetriebsgenehmigung nach der Verordnung über die Sicherheitsstufen bei gentechnischen Arbeiten in gentechnischen Anlagen (Gentechnik-Sicherheitsverordnung -GenTSV) -- 5.5.3 Genehmigungsunterlagen nach BioStoffV -- 5.5.4 Genehmigungsunterlagen nach GenTSV -- 5.5.4.1 Genehmigungsunterlagen „Allgemein" -- 5.6 Baulicher und Anlagentechnischer Brandschutz -- 5.6.1 Einführung -- 5.6.2 Schutzziele -- 5.6.3 Gesetzliche Grundlagen -- 5.6.4 Rettungswegkonzept -- 5.6.4.1 Anforderungen an horizontale Rettungswege aus dem Gebäude -- 5.6.4.2 Anforderungen an horizontale Rettungswege aus mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 1-2 -- 5.6.4.3 Anforderungen an horizontale Rettungswege aus mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3-4 -- 5.6.4.4 Anforderungen an die vertikalen Rettungswege aus dem Gebäude -- 5.6.4.5 Anforderungen an die Rettungswegkennzeichnung -- 5.6.5 Bauliche Brandschutzmaßnahmen -- 5.6.5.1 Bauliche Brandschutzmaßnahmen in mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 1-2 -- 5.6.5.2 Bauliche Brandschutzmaßnahmen in mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3-4 -- 5.6.6 Anlagentechnische Brandschutzmaßnahmen -- 5.6.6.1 Einleitung -- 5.6.6.2 Brandmelde- und Alarmierungsanlage -- 5.6.6.3 Forderungen nach automatischen Löschanlagen. 5.6.6.4 Mögliche Arten von automatischen Löschanlagen -- 5.6.6.5 Automatische Löschanlagen in mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 1-2 -- 5.6.6.6 Automatische Löschanlagen in mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3-4 - zusätzliche Hinweise -- 5.6.6.7 Rauchableitung aus mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 1-2 -- 5.6.6.8 Rauchableitung aus mikrobiologischen Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3-4 -- 5.6.7 Organisatorische Brandschutzmaßnahmen -- 5.6.7.1 Allgemeine Anforderungen -- 5.6.7.2 Brandschutzordnung -- 5.6.7.3 Flucht- und Rettungspläne -- 5.6.7.4 Feuerwehrplan -- 5.6.8 Löschwasserrückhaltung -- 5.6.8.1 Löschwasserrückhaltung in Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 1-2 -- 5.6.8.2 Löschwasserrückhaltung in Laboratorien der Schutz- und Sicherheitsstufe 3-4 -- 5.6.9 Schlussbetrachtung -- 6: Bauausführung -- 6.1 Bauwerk - Baukonstruktion -- 6.1.1 Tragkonstruktion -- 6.1.2 Außenwände -- 6.1.3 Innenausbau -- 6.1.3.1 Innenwände -- 6.1.3.2 Bodenaufbau -- 6.1.3.3 Decken -- 6.1.3.4 Türelemente -- 6.1.4 Orientierungs- und Informationssysteme -- 6.2 Bauwerk - Technische Anlagen -- 6.2.1 Abwasser-, Wasser-, Gasanlagen -- 6.2.1.1 Abwasseranlagen -- 6.2.1.2 Wasseranlagen -- 6.2.1.3 Gasanlagen, hier Brenngas -- 6.2.2 Wärmeversorgungsanlagen -- 6.2.2.1 Wärmeerzeugungsanlagen -- 6.2.2.2 Wärmeverteilnetze -- 6.2.2.3 Raumheizflächen -- 6.2.2.4 Wärmedämmung in Laboratorien Allgemein -- 6.2.3 Raumlufttechnische Anlagen -- 6.2.3.1 allgemeine Anforderungen an die Lüftung -- 6.2.3.2 allgemeine baurechtliche Anforderungen an RLT-Anlagen -- 6.2.3.3 Arten und Funktion von RLT-Anlagen -- 6.2.3.4 RLT-Anlagen und Anforderungen in den Schutz- und Sicherheitsstufen 1-4 -- 6.2.3.5 Dimensionierung von Luftvolumenströme. 6.2.3.6 Konzeptionelle Anlagenausbildung von RLT-Anlagen. |
| Record Nr. | UNINA-9911004756203321 |
Weber Udo
|
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2022 | ||
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