Info
Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks : Das spanische Italien im 16. und 17. Jahrhundert / / Tina Ambrosch-Baroua
| Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks : Das spanische Italien im 16. und 17. Jahrhundert / / Tina Ambrosch-Baroua |
| Autore | Ambrosch-Baroua Tina |
| Pubbl/distr/stampa | Cologne : , : Modern Academic Publishing, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (436 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Soggetto topico |
Sociolinguistics
Bilingualism & multilingualism Historical & comparative linguistics Early modern history: c 1450/1500 to c 1700 Social & cultural history |
| ISBN |
9783946198093 (ebook)
9783946198116 (PDF ebook) 9783946198086 (hardback) |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks |
| Record Nr. | UNINA-9910136941903321 |
Ambrosch-Baroua Tina
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| Cologne : , : Modern Academic Publishing, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks : Das spanische Italien im 16. und 17. Jahrhundert / / Tina Ambrosch-Baroua
| Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks : Das spanische Italien im 16. und 17. Jahrhundert / / Tina Ambrosch-Baroua |
| Autore | Ambrosch-Baroua Tina |
| Pubbl/distr/stampa | Cologne : , : Modern Academic Publishing, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (436 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Soggetto topico |
Sociolinguistics
Bilingualism & multilingualism Historical & comparative linguistics Early modern history: c 1450/1500 to c 1700 Social & cultural history |
| ISBN |
9783946198093 (ebook)
9783946198116 (PDF ebook) 9783946198086 (hardback) |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks |
| Record Nr. | UNINA-9910765617003321 |
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Ambrosch-Baroua Tina
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| Cologne : , : Modern Academic Publishing, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
| Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer |
| Autore | Rückl Michaela |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (IX, 294 p.) |
| Collana | Sprache im Kontext / Language in Context : SIK |
| Soggetto topico |
linguistics
Bilingualism & multilingualism Language acquisition |
| Soggetto non controllato |
Foreign Language Acquisition
Language Development Skills Language of Education (German) Multilingualism |
| ISBN | 3-11-078475-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Sprache(n) in pädagogischen Settings – Einführung in den Themenschwerpunkt -- Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung -- Bildungssprachliche Konstruktionen in der Elementarstufe -- Sprachliche Bildung durch die Brille der Emotionslinguistik – ein Problemaufriss -- Prozeduren des Visualisierens und Kategorisierens im Rahmen von Tierbeschreibungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I -- Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren -- Mehrsprachige Sprachbildung im Kindergarten unter kulturreflexiver Perspektive -- Lexical learning in an Italian-German bilingual elementary school -- Viersprachige mündliche Textproduktion bei Kindern in Schul-, Fremd- und Herkunftssprachen – eine explorative Studie -- Völkerwanderungen oder invasioni barbariche? DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht -- Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit -- Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz -- Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung -- Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen -- Alla ricerca di tracce di italianità -- Almwirtschaft oder Astro-Alex? Eine Projektskizze zur Förderung der Text- und Medienkompetenz mehrsprachiger Schüler*innen in der Dolomitenladinia -- Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung -- Migrations- und mehrsprachigkeitssensible Professionalisierung -- Überlegungen zur Entwicklung von Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz bei angehenden Lehrkräften moderner Fremdsprachen -- Mentoring-Tandems in der Sprachenlehrer*innenbildung – Lehr-/ Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeits- und Diagnosekompetenz -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Index |
| Record Nr. | UNISA-996483166203316 |
|
Rückl Michaela
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| Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
| Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer |
| Autore | Rückl Michaela |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (IX, 294 p.) |
| Collana | Sprache im Kontext / Language in Context : SIK |
| Soggetto topico |
linguistics
Bilingualism & multilingualism Language acquisition |
| Soggetto non controllato |
Foreign Language Acquisition
Language Development Skills Language of Education (German) Multilingualism |
| ISBN |
9783110784756
3110784750 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Sprache(n) in pädagogischen Settings – Einführung in den Themenschwerpunkt -- Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung -- Bildungssprachliche Konstruktionen in der Elementarstufe -- Sprachliche Bildung durch die Brille der Emotionslinguistik – ein Problemaufriss -- Prozeduren des Visualisierens und Kategorisierens im Rahmen von Tierbeschreibungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I -- Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren -- Mehrsprachige Sprachbildung im Kindergarten unter kulturreflexiver Perspektive -- Lexical learning in an Italian-German bilingual elementary school -- Viersprachige mündliche Textproduktion bei Kindern in Schul-, Fremd- und Herkunftssprachen – eine explorative Studie -- Völkerwanderungen oder invasioni barbariche? DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht -- Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit -- Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz -- Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung -- Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen -- Alla ricerca di tracce di italianità -- Almwirtschaft oder Astro-Alex? Eine Projektskizze zur Förderung der Text- und Medienkompetenz mehrsprachiger Schüler*innen in der Dolomitenladinia -- Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung -- Migrations- und mehrsprachigkeitssensible Professionalisierung -- Überlegungen zur Entwicklung von Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz bei angehenden Lehrkräften moderner Fremdsprachen -- Mentoring-Tandems in der Sprachenlehrer*innenbildung – Lehr-/ Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeits- und Diagnosekompetenz -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Index |
| Record Nr. | UNINA-9910588780403321 |
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Rückl Michaela
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| Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Studies in Multilingualism, Lingua Franca and Lingua Sacra
| Studies in Multilingualism, Lingua Franca and Lingua Sacra |
| Autore | Braarvig Jens E. |
| Pubbl/distr/stampa | Edition Open Access Max Planck Institute for the History of Science, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (543) |
| Disciplina | 404.209 |
| Collana | Max Planck research library for the history and development of knowledge |
| Soggetto topico |
Language
Bilingualism & multilingualism |
| ISBN | 9783945561133 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910315227503321 |
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Braarvig Jens E.
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| Edition Open Access Max Planck Institute for the History of Science, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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