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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Bildungsstandard
Didaktik Fremdsprachenunterricht Fremdsprache Lehren Lernen Fremdsprachendidaktik moderne Sprachen Kompetenz Wissenstransfer Interkulturalität Romanistik Pädagogik Linguistik Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910970335503321 |
| Hannover, : ibidem, 2013 | ||
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IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (544 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-8535-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437703316 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (544 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-8535-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349703321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Pädagogische Psychologie Schulpädagogik Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8730-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354435303316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Pädagogische Psychologie Schulpädagogik Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8730-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413347303321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel
| IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (450 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Mathematische Kompetenz Naturwissenschaftliche Kompetenz Biologie Chemie Physik Mathematik Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-9044-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424627903321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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IQB-Bildungstrend 2022 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A. Sachse, Annette Lohbeck
| IQB-Bildungstrend 2022 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A. Sachse, Annette Lohbeck |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (473 pages) |
| Disciplina | 371.394 |
| Altri autori (Persone) | LohbeckAnnette |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie soziale Herkunft Schule während Corona |
| ISBN | 3-8309-9777-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910875581703321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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