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50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand
| 50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (752 p.) : 2083 MB |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Hochschule
University Education Bildung Bildungsgeschichte History of Education Education Reform Bildungsreform Jubiläum Anniversary Lernen Learning Lehre Teaching Wissenschaft Science Universität Educational Research Bildungsforschung Pedagogy Pädagogik |
| ISBN |
9783839457504
3839457505 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt / Content -- Präludium / Prelude -- Grußworte / Greetings -- Zur Geschichte der FH Bielefeld 1971-2021 / About the History of the Bielefeld UAS1971-2021 -- Die Fachbereiche der FH Bielefeld / The Faculties of the Bielefeld UAS -- Fachbereich Gestaltung / Faculty of Design -- Fachbereich Campus Minden / Faculty Campus Minden -- Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Faculty of Engineering and Mathematics -- Fachbereich Sozialwesen / Faculty of Social Sciences -- Fachbereich Wirtschaft / Faculty of Business -- Fachbereich Gesundheit / Faculty of Health -- Internes Internal -- Diludium / Diludium -- Postludium / Postlude -- Anhang / Appendix. |
| Altri titoli varianti | Beaugrand (Hg.), 50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 |
| Record Nr. | UNINA-9910502679603321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Bildung der Universität : Beiträge zum Reformdiskurs / Andrea Liesner, Olaf Sanders
| Bildung der Universität : Beiträge zum Reformdiskurs / Andrea Liesner, Olaf Sanders |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (164) |
| Disciplina | 370.71141 |
| Collana | Theorie Bilden |
| Soggetto topico |
Universität
University Bildung Education Bildungsreform Neoliberalism Erziehungswissenschaft Educational Research Neoliberalismus Pedagogy Bildungsforschung Pädagogik |
| ISBN |
9783839403167
3839403162 |
| Classificazione | AL 19700 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Bildung der Universität. Einleitung 7 Die überlebte Universität. 19 Die Bildung einer Ich-AG 43 Verpackungen 65 Bildung (an) der Universität? 79 Internationalisierung der Universität, Standardisierung des Wissens und die Idee der Bildung 101 Wahr geben. 123 Die Universität als Schutz für den Wahn 137 Über die Autoren 159 |
| Altri titoli varianti | Liesner/Sanders, Die Bildung der Universität Beiträge zum Reformdiskurs |
| Record Nr. | UNINA-9910372808003321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 | ||
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The Civilising Offensive : Social and educational reform in 19th century Belgium / / Christoph de Spiegeleer, Liberaal Archief
| The Civilising Offensive : Social and educational reform in 19th century Belgium / / Christoph de Spiegeleer, Liberaal Archief |
| Autore | de Spiegeleer Christoph |
| Pubbl/distr/stampa | De Gruyter, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (243 p.) |
| Disciplina | 900 |
| Collana | New Perspectives on the History of Liberalism and Freethought |
| Soggetto topico |
Internationalismus
Sozialreform Soziale Frage Bildungsreform HISTORY / Social History |
| ISBN |
3-11-057917-0
3-11-058154-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Table of Contents -- 1. New Perspectives on Social and Educational Reform during the Long Nineteenth Century. An Introduction / De Spiegeleer, Christoph -- Part I. Social-Pedagogical Perspectives on Social and Educational Reform -- 2. "On voit bien que c'est un petit malheureux des Hospices". The Child, the Body and the Bath in Nineteenth-Century Belgium: a Cure for the Future? / De Wilde, Lieselot / Vanobbergen, Bruno / Vandenbroeck, Michel -- 3. The Social Question as an Urban Question. A Social-Pedagogical Analysis of Participatory Initiatives in Rabot (Ghent) during the Nineteenth Century / Deceur, Evelyne / Bouverne-De Bie, Maria / Van Gorp, Angelo -- Part II. New Topics in the History of Social and Educational Reform -- 4. Catholic Fundraising to Educate the Poor. The History of the Société Civile du Crédit de la Charité (1855-1878) / Van de Perre, Stijn -- 5. Putting the Rural World on the Road of Progress? Experiences of Failure by Local Activists of the Belgian Education League (c. 1865-1884) / Reimann, Christina -- 6. Schools of Decency and Discipline. Social Reform and People's Restaurants in the Low Countries (1860s-1914) / Tyssens, Jeffrey -- Part III. Transnational Connections and Circulations -- 7. The Opposite of Dante's Hell? The Transfer of Ideas for Social Housing at International Congresses in the 1850s- 1860s / Van Praet, Carmen -- 8. (Re‐)educational Internationalism in the Low Countries, 1850-1914 / Thiry, Amandine / D'haeninck, Thomas / Verbruggen, Christophe -- 9. The Intellectual Mobility of Auguste Wagener (1829-1896) in a Transnational Network of Social Reform. A Cross-Border History / D'haeninck, Thomas -- Notes on Authors -- Index of Names |
| Record Nr. | UNISA-996309247403316 |
de Spiegeleer Christoph
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| De Gruyter, 2019 | ||
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The Civilising Offensive : Social and educational reform in 19th century Belgium / / Christoph de Spiegeleer, Liberaal Archief
| The Civilising Offensive : Social and educational reform in 19th century Belgium / / Christoph de Spiegeleer, Liberaal Archief |
| Autore | de Spiegeleer Christoph |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | De Gruyter, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (243 p.) |
| Disciplina |
900
949.3030000000 |
| Collana | New Perspectives on the History of Liberalism and Freethought |
| Soggetto topico |
Internationalismus
Sozialreform Soziale Frage Bildungsreform HISTORY / Social History |
| ISBN |
9783110579178
3110579170 9783110581546 311058154X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Table of Contents -- 1. New Perspectives on Social and Educational Reform during the Long Nineteenth Century. An Introduction / De Spiegeleer, Christoph -- Part I. Social-Pedagogical Perspectives on Social and Educational Reform -- 2. "On voit bien que c'est un petit malheureux des Hospices". The Child, the Body and the Bath in Nineteenth-Century Belgium: a Cure for the Future? / De Wilde, Lieselot / Vanobbergen, Bruno / Vandenbroeck, Michel -- 3. The Social Question as an Urban Question. A Social-Pedagogical Analysis of Participatory Initiatives in Rabot (Ghent) during the Nineteenth Century / Deceur, Evelyne / Bouverne-De Bie, Maria / Van Gorp, Angelo -- Part II. New Topics in the History of Social and Educational Reform -- 4. Catholic Fundraising to Educate the Poor. The History of the Société Civile du Crédit de la Charité (1855-1878) / Van de Perre, Stijn -- 5. Putting the Rural World on the Road of Progress? Experiences of Failure by Local Activists of the Belgian Education League (c. 1865-1884) / Reimann, Christina -- 6. Schools of Decency and Discipline. Social Reform and People's Restaurants in the Low Countries (1860s-1914) / Tyssens, Jeffrey -- Part III. Transnational Connections and Circulations -- 7. The Opposite of Dante's Hell? The Transfer of Ideas for Social Housing at International Congresses in the 1850s- 1860s / Van Praet, Carmen -- 8. (Re‐)educational Internationalism in the Low Countries, 1850-1914 / Thiry, Amandine / D'haeninck, Thomas / Verbruggen, Christophe -- 9. The Intellectual Mobility of Auguste Wagener (1829-1896) in a Transnational Network of Social Reform. A Cross-Border History / D'haeninck, Thomas -- Notes on Authors -- Index of Names |
| Record Nr. | UNINA-9910309747903321 |
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de Spiegeleer Christoph
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| De Gruyter, 2019 | ||
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Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform / Jörg-W. Link
| Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform / Jörg-W. Link |
| Autore | Link Jörg-W |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pages) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Reformpädagogik
Schulreform Schulentwicklung Schulforschung Versuchsschule Schulpädagogik Lehrer Bildungsreform Historische Bildungsforschung 20. Jahrhundert Reformschule Schulreformprozesse Quellenstudien progressive education school reform school development teachers school research experimental school school pedagogy educational change history of education twentieth century |
| ISBN | 3-7815-6004-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung Zur Orientierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 I Manteltext Gelingensbedingungen von Schulreform. Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform – Theoretische und empirische Rahmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 II Metastudien zum bildungshistorischen Kontext der Reformpädagogik Studie 1 Reformpädagogik im historischen Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Studie 2 Reformpädagogik und staatliche Schulreform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 III Bildungshistorische Quellenstudien zu Schulreformprozessen Studie 3 Ländliche Reformschulen in ihrer Konzeption und Praxis zwischen 1918 und 1945 . . . . 119 Studie 4 Neubewertung der Reformpädagogik? Fritz Karsens „Die neuen Schulen in Deutschland“ (1924) revisited . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Studie 5 Das Institut für Völkerpädagogik in Mainz (1931‑1933): Eine Fußnote in der Geschichte Vergleichender Pädagogik in Deutschland? . . . . . . . . . . . . 159 Studie 6 „Erziehungsstätte des deutschen Volkes“ – Die Volksschule im Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Studie 7 „Die vollkommen freie und moderne Form des Unterrichts macht mir das Lernen und Arbeiten zur Freude.“ Pädagogisches Portrait des Abiturjahrgangs 1952 der Odenwaldschule . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Studie 8 Pädagogische Konferenzen und kollegiale Schulentwicklung Zur Rolle des Kollegiums in der Odenwaldschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 IV Schulpädagogische Perspektiven, Konsequenzen für die Lehrerbildung Studie 9 Schule als Lebensraum Reformpädagogische Impulse und schulpädagogische Perspektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 Studie 10 „Mit der Hand denken“ Pragmatische Bausteine für eine subjektorientierte Organisation schulischer Bildungsgänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Studie 11 „… dass ich endlich verstanden habe, wofür man das alles braucht.“ Zum didaktischen Konzept und zu möglichen Effekten der erziehungswissenschaftlichen Begleitung im Praxissemester . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 Anhang Publikationsnachweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 |
| Record Nr. | UNINA-9910676684803321 |
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Link Jörg-W
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 | ||
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Das Historische Als Argument : Geschichtsbezuege in Bildungsdebatten
| Das Historische Als Argument : Geschichtsbezuege in Bildungsdebatten |
| Autore | Gather Katharina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (222 pages) |
| Altri autori (Persone) |
GrubeNorbert
SchwerdtUlrich |
| Collana | Studien Zur Bildungsreform - Neue Folge Series |
| Soggetto topico |
Adrian
Argument Bildungsdebatten Bildungsreform deutscher Humanismus um 1500 Gather Geschichtsbezüge Grube Historische Historisches Argumentieren Katharina Norbert Schulreform des 19. und 20. Jahrhunderts Schwerdt Stähli Ulrich |
| ISBN | 3-631-89574-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910864284703321 |
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Gather Katharina
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| Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2024 | ||
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Schmerzhafte Anstöße, eingeforderter Wille, glückliche Umstände – eine pädagogische Autobiografie / / Andreas Gruschka
| Schmerzhafte Anstöße, eingeforderter Wille, glückliche Umstände – eine pädagogische Autobiografie / / Andreas Gruschka |
| Autore | Gruschka Andreas, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 pages) |
| Soggetto topico |
Bildungsreform
Biografie Pädagogik |
| ISBN |
9783847410584
384741058X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910149623103321 |
|
Gruschka Andreas, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2016 | ||
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Bildungsreform
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