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Externes Ausbildungsmanagement für kleine und mittlere Unternehmen / / Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Herbert Loebe, Eckart Severing
Externes Ausbildungsmanagement für kleine und mittlere Unternehmen / / Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Herbert Loebe, Eckart Severing
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : wbv Publikation, 2010
Descrizione fisica 1 online resource (60 p.)
Disciplina 658.022
Collana Leitfaden für die Bildungspraxis
Soggetto topico Ausbilder
Ausbildung
Ausbildungsinhalte
Ausbildungsmarketing
Ausbildungsmarkt
Best-Practice
Bildungsmanagement
Bildungspersonal
Management
Marketing
Organisation
externes Ausbildungsmanagement
Personalmanagement
ISBN 3-7639-4297-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Herausforderungen am Ausbildungsmarkt Externes Ausbildungsmanagement Zielsetzung und Aufbau des Leitfadens Instrumente und Methoden des externen Ausbildungsmanagements Erstmals ausbilden mit externem Ausbildungsmanagement: Ihr Einstieg in die Ausbildung Ausbildungsmarketing mit externem Ausbildungsmanagement: Wie spreche ich Bewerber richtig an? Ausbildungsmatching mit externem Ausbildungsmanagement: Wie wähle ich den passenden Bewerber aus? Ausbilden mit externem Ausbildungsmanagement: Ausbildung erfolgreich durchführen Informations- und Serviceteil Fördermöglichkeiten und Anbieter von externem Ausbildungsmanagement auf einen Blick
Record Nr. UNINA-9910139189403321
Bielefeld, : wbv Publikation, 2010
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Segmentierte Ausbildungsmärkte : Berufliche Chancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern im Wandel / / Paula Protsch
Segmentierte Ausbildungsmärkte : Berufliche Chancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern im Wandel / / Paula Protsch
Autore Protsch Paula
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Budrich UniPress, 2014
Descrizione fisica 1 online resource (244)
Disciplina 331.120941
Soggetto topico Ausbildungsmarkt
Training market
social inequality
soziale Ungleichheit
berufliche Bildung
vocational training
Hauptschule
secondary schooling
ISBN 9783863882297
3863882296
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Intro -- Segmentierte Ausbildungsmärkte -- Inhaltsverzeichnis -- Danksagung -- 1 Einleitung -- 2 Das berufliche System der Erstausbildung -- 2.1 Die drei Sektoren des Ausbildungssystems heute -- 2.2 Institutionelle Entwicklungen sowie wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen des Ausbildungsmarkts seit 1950 -- 2.2.1 Akteure und rechtliche Regulierung des dualen Systems -- 2.2.2 Gesellschaftliche und wirtschaftliche Bedingungen beimÜbergang von der Schule in das Ausbildungssystem -- 2.3 Aktuelle Herausforderungen -- 3 Stand der Forschung -- 3.1 Zugang zum vollqualifizierenden Ausbildungsmarkt -- 3.2 Berufsspezifische Ausbildungschancen -- 3.3 Upskilling-Prozesse und Upgrading-Prozesse? -- 3.4 Rekrutierungs- und Auswahlprozesse auf demAusbildungsmarkt -- 3.5 Schlussfolgerungen -- 4 Theoretische Überlegungen: Berufsspezifische Ausbildungschancen im Wandel -- 4.1 Warteschlangenmodell und Verdrängungsthese -- 4.2 Alternative Thesen: Diskriminierung in Verbindung miteinem Upskilling der beruflichen Anforderungen undDiskreditierung -- 4.3 Bildung als soziale Norm: Definition vonWissensstandards und Verhaltensregeln für RekrutierungsundAuswahlsituationen -- 4.4Verdrängung, Diskriminierung und Diskreditierung ineiner Bewerberschlange? -- 4.5 Soziale Schließung in einem segmentiertenAusbildungsmarkt -- 4.5.1 Segmentspezifische Upskilling- und Upgrading-Strategienberuflicher Gatekeeper und ihre Legitimationsbasis -- 4.5.2 Ungleiche Such- und Rekrutierungsprozesse -- 4.6 Hypothesen -- 5 Anlage der Untersuchung -- 6 Empirische Analyse I: Berufliche Chancen im Wandel - Höhere Anforderungen und erschwerter Zugang zu Ausbildung? -- 6.1 Quantitative Analyse der segmentspezifischen Ausbildungschancen -- 6.1.1 Datenbasis: Lebensverlaufsstudien und ALWA-Befragung -- 6.1.2 Methodisches Vorgehen -- 6.1.3 Definitionen der Variablen -- 6.1.4 Ergebnisse.
6.2 Qualitative Analyse: Upskilling in der beruflichen Ausbildung? -- 6.2.1 Methodisches Vorgehen: Inhaltsanalyse zur kognitivenKomplexität der Lernziele in Ausbildungsordnungen dualerAusbildungsberufe -- 6.2.2 Klassifikationssystem für die Analyse der kognitivenKomplexität -- 6.2.3 Fallauswahl -- 6.2.4 Ergebnisse -- 6.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerung -- 7 Empirische Analyse II: Ungleiche Mechanismendes Zugangs in einem segmentierten Ausbildungsmarkt -- 7.1 Datenbasis SOEP und Analysemethode -- 7.2 Definition des Untersuchungssamples und der Variablen -- 7.3 Ungleiche Übergangschancen von Haupt- und Realschüler/innen -- 7.4 Intra-bildungsgruppenspezifische Effekte auf die Übergangswahrscheinlichkeit -- 7.5 Zusammenfassung der Befunde des Intra- und Inter-Bildungsgruppenvergleichs -- 8 Empirische Analyse III: Rekrutierungs- und Auswahlverfahren von Betrieben auf dem Ausbildungsmarkt -- 8.1 Methodisches Vorgehen - Inhaltsanalyse von Experteninterviews -- 8.2 Untersuchungssample und Spezifikation der betrachteten Ausbildungsmarktsegmente -- 8.3 Ergebnisse -- 8.3.1 Skizzierung der Rekrutierungssituation -- 8.3.2 Aufbau und Ablauf der mehrstufigen Auswahlverfahren -- 8.3.3 Vorstufe: Steuerung des Bewerbungseingangs als Teil der Rekrutierungsstrategie -- 8.3.4 Erste Stufe: Auswahl anhand der schriftlichen Bewerbungsunterlagen -- 8.3.5 Zweite Stufe: Einstellungstests -- 8.3.6 Dritte Stufe: Vorstellungsgespräche und Gruppenauswahlverfahren -- 8.4 Interpretation der Ergebnisse: Auswahlverfahren als einSystem von Filtern -- 8.5 Schlussfolgerungen -- 9 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Anhang 1: Tabellen -- Anhang 2: Leitfäden.
Record Nr. UNINA-9910309735003321
Protsch Paula  
Leverkusen, : Budrich UniPress, 2014
Materiale a stampa
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