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20 Jahre Asylkompromiss : Bilanz und Perspektiven / Stefan Luft, Peter Schimany
| 20 Jahre Asylkompromiss : Bilanz und Perspektiven / Stefan Luft, Peter Schimany |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (333 p.) |
| Disciplina | 342.43083 |
| Collana | Edition Politik |
| Soggetto topico |
Asyl
Asylum Flüchtlinge Refugees Migration Spätaussiedler Late Repatriate Deutschland Germany Politik Politics Migrationspolitik Migration Policy Policy Sozialpolitik Social Policy Politikwissenschaft Political Science |
| ISBN |
9783839424872
3839424879 |
| Classificazione | MG 15900 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Asylpolitik im Wandel 11 Asylmigration nach Deutschland 33 Asylpolitik in Deutschland - Akteure, Interessen, Strategien 69 »Asylpolitik im Rauch der Brandsätze« - der zeitgeschichtliche Kontext 87 Kein fairer Tausch Zur Bedeutung der Reform der Aussiedlerpolitik im Kontext des Asylkompromisses 105 A) Der Asylkompromiss in der politisch-parlamentarischen Debatte 129 B) Die Zuwanderung in der öffentlich-medialen Debatte 157 Recht auf Auswanderung - Recht auf Einwanderung? Migrationsgerechtigkeit heute 169 Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge und der Wandel des Asylrechts 187 Anforderungen an ein humanes Asylrecht 201 Asyl und Arbeitsmarkt - zur sozialen Lage von Asylbewerbern 219 Die Europäisierung der Asyl- und Flüchtlingspolitik 241 Grenzsicherung der Europäischen Union - ein neuer »Eiserner Vorhang« im 21. Jahrhundert? 275 Asylrecht und Flüchtlingsschutz aus internationaler Perspektive Internationale Zusammenarbeit und Solidarität als Voraussetzungen für effektiven Flüchtlingsschutz 307 Autoreninformation 327 329 |
| Altri titoli varianti | Luft/Schimany (Hg.), 20 Jahre Asylkompromiss Bilanz und Perspektiven |
| Record Nr. | UNINA-9910265138403321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 | ||
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Asyl verwalten : Zur bürokratischen Bearbeitung eines gesellschaftlichen Problems / Christian Lahusen, Stephanie Schneider
| Asyl verwalten : Zur bürokratischen Bearbeitung eines gesellschaftlichen Problems / Christian Lahusen, Stephanie Schneider |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (259 pages) : illustrations |
| Disciplina | 361.1 |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico |
Asyl
Asylum Verwaltung Administration Soziologie Sociology Recht Law Europa Europe Politik Politics Migration Migrationspolitik Migration Policy Politische Soziologie Political Sociology Politikwissenschaft Political Science |
| ISBN |
9783839433324
3839433320 |
| Classificazione | MS 3600 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Asyl verwalten: Eine Einleitung 7 Politikinstrumente in der europäischen Asylpolitik: Zur Rolle von Experten und Expertise 27 »Asyl fängt ja erst an, wenn er [der Flüchtling] wirklich hier ist« - Der Wandel europäischer Visapolitik und seine Implikationen für den Zugang zu Asylverfahren in der EU 55 »Ohne 'ne ordentliche Anhörung kann ich keine ordentliche Entscheidung machen« - Zur Organisation von Anhörungen in deutschen und schwedischen Asylbehörden 81 Entscheiden über Asyl: Organisationssoziologische Überlegungen zum Zusammenspiel von Formalität und Informalität im österreichischen Asyl-Verwaltungsverfahren 117 Asyl-Verwaltung kraft Wissen: Die Herstellung von Entscheidungswissen in einer Schweizer Asylbehörde 145 Ausländerbehörden im dynamischen Feld der Migrationssteuerung 175 Die Entstehung rechtlicher Fallgeschichten in einem Übersetzungsprozess: Die Rechtsvertretung asylsuchenden Personen in einem schweizerischen Hilfswerk 195 Auseinandersetzungen über Abschiebungen: Handlungsoptionen in einem umkämpften Feld 223 Autorinnen und Autoren 253 |
| Altri titoli varianti | Lahusen/Schneider (Hg.), Asyl verwalten Zur bürokratischen Bearbeitung eines gesellschaftlichen Problems |
| Record Nr. | UNINA-9910265130803321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 | ||
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Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge : Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto / / Annette Korntheuer
| Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge : Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto / / Annette Korntheuer |
| Autore | Korntheuer Annette |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (436 p.) |
| Collana | Bildung in Umbruchsgesellschaften |
| Soggetto topico |
Geflüchtete
Deutschland Kanada Bildung Bildungssystem Biographische Faktoren Inklusion Exklusion Migration Migranten Flüchtlinge Bildungsstrukturen Asyl multikulturell Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Migration und ethnische Minderheiten |
| ISBN | 3-8309-8541-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910153453603321 |
Korntheuer Annette
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| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Etablierte Provisorien : Leipzig und der lange Sommer der Migration
| Etablierte Provisorien : Leipzig und der lange Sommer der Migration |
| Autore | Schäfer Philipp |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt/Main, : Campus Frankfurt / New York, 2022 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (261 S.) |
| Soggetto topico |
Migrationsforschung
Stadtforschung Ethnology Open access publishing Open Access Asyl Flüchtlinge Unterbringung Willkommenskultur Geflüchtete Lokale Migrationsregime Unterkunft langer Sommer der Migration Umgang mit Flucht Flucht und Stadt |
| ISBN |
9783593449838
3593449838 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910774733203321 |
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Schäfer Philipp
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| Frankfurt/Main, : Campus Frankfurt / New York, 2022 | ||
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Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba
| Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba |
| Autore | Konz Britta |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (176 p.) |
| Soggetto topico |
religiöses Relevanzsystem
resilience Diskriminierung Vulnerabilität Flucht Coping Religion Othering religiöse Erziehung Gottesbilder Agency Migration Asyl Familie Belonging family |
| ISBN | 3-7815-5928-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba 1 Einleitung..................................................................................................... 7 Britta Konz 2 Methodologischer Zugang und methodisches Vorgehen.......................... 19 2.1 Theoretische Rahmungen in der sozialkonstruktivistischen Kindheitstheorie und Kinder- und Jugendtheologie ............................. 20 2.2 Sample ................................................................................................. 21 2.3 Forschungssetting und geschützte Gesprächsatmosphäre ...................... 23 2.4 Interviewleitfaden und erzählungsgenerierende Gesprächstechniken .... 24 2.5 Feldzugang und Datenerhebung .......................................................... 27 2.6 Datenanalyse ........................................................................................ 29 Perspektive der Kinder Caterina Rohde-Abuba 3 Religiöse Identitätsbildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung zwischen Zugehörigkeit, Abgrenzung und Rassismus....................................................................... 33 3.1 Einleitung ............................................................................................ 33 3.2 Zugehörigkeit und Grenzziehung als soziale Praktiken ......................... 35 3.3 Zur Bedeutung religiöser Zugehörigkeit für den Umgang mit Anderen ....37 3.4 Religiöse Differenzen in intragenerationalen Beziehungen .................... 39 3.5 Das Kopftuch als intergenerationales „stigmata of otherness“ ............... 46 3.6 Fazit ..................................................................................................... 50 Britta Konz 4 „Gott macht mich mutig.“ Religiöse Selbst- und Weltdeutungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Fluchterfahrungen .............. 53 4.1 Einleitung ............................................................................................ 53 4.2 VulnerAbilty – Glaube und Handlungsfähigkeit .................................. 56 4.3 Die Frage nach dem Ursprung des Bösen und nach Gott im Leid ........ 74 4.4 Gerechtigkeit im Jenseits ...................................................................... 85 4.5 Fazit ..................................................................................................... 90 Perspektiven der Eltern Caterina Rohde-Abuba 5 Elternschaft unter Bedingungen von Flucht und Asyl ............................. 93 5.1 Einleitung ............................................................................................ 93 5.2 Elternschaft als soziale Herstellungsleistung ......................................... 94 5.3 Die Entscheidung zur Flucht als Praxis von Elternschaft ...................... 96 5.4 Fremdbestimmung und Kontrollverlust der Eltern auf der Flucht ........ 98 5.5 Regulierte Elternschaftspraktiken im Asylsystem ................................ 101 5.6 Orientierung und Positionierungen von Eltern in der Aufnahmegesellschaft ......................................................................... 106 5.7 Intergenerationale soziale Aufwärtsmobilität in Deutschland ............. 109 5.8 Fazit ................................................................................................... 111 Britta Konz 6 Religiöse Erziehung als Brücke zwischen alter und neuer Lebenswelt und Subjektivierungsfaktor von Frauen ................................................. 113 6.1 Einleitung .......................................................................................... 113 6.2 Die Bedeutung von Religion im Erziehungsalltag der neuen Heimat .... 116 6.3 Religiöse Erziehung als Subjektivierungs- und Selbstermächtigungsfaktor von Frauen ............................................... 125 6.4 Selbstermächtigung durch die Professionalisierung der religiösen Bildung .............................................................................................. 129 6.5 Religiöse Erziehung als Emanzipationsfaktor ...................................... 132 6.6 Fazit: Transgenerationale Weitergabe von Religion als Ressource und Copingfaktor .............................................................................. 139 Schlussfolgerungen Britta Konz und Leonie Seebach 7 Schlussfolgerungen für religiöse Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft ............................................................................. 143 7.1 Schule als Vergemeinschaftungsort mit Zugehörigkeitsordnungen ..... 143 7.2 Erfahrungs- und Biografiebezug in der kompetenzorientierten Bildung .............................................................................................. 145 7.3 Haltung der Lehrenden in einer religions- und migrationssensiblen Schulkultur ........................................................................................ 146 7.4 Schüler*innen als Co-Konstrukteur*innen ihres Bildungsprozesses .... 148 7.5 Eltern als Bildungspartner*innen ....................................................... 150 7.6 Religiöse Bildungsprozesse in der Schule ............................................ 153 Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba Fazit .............................................................................................................. 155 Autorinnenverzeichnis ................................................................................. 161 Literaturverzeichnis ..................................................................................... 162 |
| Record Nr. | UNINA-9910513680903321 |
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Konz Britta
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
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Junge Geflüchtete in der Ganztagsschule : Integration gestalten – Bildung fördern – Chancen eröffnen / Jahrbuch Ganztagsschule 2017 / Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher
| Junge Geflüchtete in der Ganztagsschule : Integration gestalten – Bildung fördern – Chancen eröffnen / Jahrbuch Ganztagsschule 2017 / Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main, : debus pädagogik, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (257 pages) |
| Disciplina | 515.43 |
| Collana | Jahrbuch Ganztagsschule |
| Soggetto topico |
Ganztagsschule
Lehre Einwanderungsgesellschaft Migration Elternarbeit Sprachbildung Traumatisierung Asyl Lernen Flucht |
| ISBN |
9783954140701
3954140705 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher Vorwort Leitthema Flucht und Migration — Aktuelle Herausforderungen für die GTS Nora von Dewitz, Henrike Terhart Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Ganztag Leonie Herwartz-Emden, Wiebke Waburg Elternarbeit mit Migrant/innen und Flüchtlingen Josef Leisen Die (Ganztags-)Schule als besonderer Ort der Sprachbildung. An Beispielen im sprachsensiblen Fachunterricht und im außerschulischen Ganztagsbereich Grundlagen Verena Kaiser, Stefanie Peschel SchulCHEN — Eine Ganztagsschule für traumatisierte Kinder Egon Tegge Zur baulichen Gestaltung der Ganztagsschule — aktuelle Entwicklungen Ulrich Deinet, Heike Gumz, Christina Muscutt, Sophie Thomas Wie erleben Kinder die Ganztagsschule? Wissenschaft Klaus Klemm Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Nachfrage, Finanzierung und Qualität Stephan Kielblock, Johanna M. Gaiser Professionenvielfalt an Ganztagsschulen Joachim Bauer Die Bedeutung der Beziehung für schulisches Lehren und Lernen. Eine neurobiologisch fundierte Perspektive Jürgen Oelkers Ganztagschulen: Ein neues Gutachten Praxis Christine Küch „Unser wichtigstes Fach heißt ,Kopf hoch‘“ Walter Heilmann Gemeinsames Leben und Lernen in einer „Schule für alle“ – Die Rosenmaarschule in Köln . Ruth Jakobi Begabungsentfaltendes und forschendes Lernen Michael Schmitt Durch soziales Engagement Verantwortung lernen – Das Projekt „Füreinander Da-Sein“ in Breuberg Christian Hausner Lernen funktioniert über Beziehung. Das Tutorsystem an der Evangelischen Schule in Berlin Aus den Bundesländern Julia Kaufhold, Henry Steinhäuser, Sonja Wunderlich Bayerische Ganztagsschulentwicklung im Überblick: Ausbaustrategie und Qualitätssicherung . Ausland Albert Berger Ganztagsschule in den USA Individuelle Förderung an amerikanischen Schulen. Das Beispiel der „Lineweaver Elementary School“ in Tucson/Arizona Rezensionen Dörte Balcke Sibylle Rahm, Kerstin Rabenstein, Christian Nerowski (2015): Basiswissen Ganztagsschule. Konzepte, Erwartungen, Perspektiven Vladislav Tihonov Anne Breuer (2015): Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen. Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten Anna-Kristen Hentschke Wendelin Grimm, Gunhild Schulz Gade (2015): Übungs- und Lernzeiten an der Ganztagsschule. Ein Praxisleitfaden zur Integration von Hausaufgaben in den Ganztag [Grundschule] Barbara Bous Jakob von Au/Uta Gade (Hrsg.) (2016): „Raus aus dem Klassenzimmer“. Outdoor Education als Unterrichtskonzept Autorinnen und Autoren |
| Altri titoli varianti | Jahrbuch Ganztagsschule 2017 |
| Record Nr. | UNINA-9910150362003321 |
| Frankfurt am Main, : debus pädagogik, 2016 | ||
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Migration: Globale Bewegungsfreiheit oder nationale Grenzen? / Paul Tiedemann, Karolina Reinhardt, Birgit Glorius, Monika Kirloskar-Steinbach, Uwe Berlit, Hartmut Elsenhans, Diethelm Klesczewski, Steffi Müller-Mezger, Frank Neuhaus
| Migration: Globale Bewegungsfreiheit oder nationale Grenzen? / Paul Tiedemann, Karolina Reinhardt, Birgit Glorius, Monika Kirloskar-Steinbach, Uwe Berlit, Hartmut Elsenhans, Diethelm Klesczewski, Steffi Müller-Mezger, Frank Neuhaus |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | mentis, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 304.8 |
| Collana | fundamenta iuris |
| Soggetto topico |
Entwicklungshilfe
Entwicklungspolitik Menschenrechte Migrationspolitik Globalität Asyl Zuwanderungskontrolle Migrationsrecht open borders immigration control asylum Kant philosophy of law |
| ISBN | 3-95743-699-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Copyright page -- Vorwort / Authors: Diethelm Klesczewski , Steffi Müller-Mezger , and Frank Neuhaus -- Rechtliche Rahmung aktueller Migrationsprozesse / Author: Uwe Berlit -- Rechtsethik des Migrationsrechts / Author: Paul Tiedemann -- Kant und Migration: Zur Aktualität des Weltbürgerrechts / Author: Karoline Reinhardt -- Diskussionsbericht Themenbereich A: »Zuwanderung in einer nationalstaatlich geprägten Welt« / Authors: Maxim Lenzner and Daniel Häuser -- Liberale Ideale und Care-Arbeit / Author: Monika Kirloskar-Steinbach -- Diskussionsbericht Themenkreis B: »Asyl und Einwanderung aus der Perspektive globaler Bewegungsfreiheit« / Authors: Nathalie Scheuer and Elisabeth Albrecht -- Diskussionsbericht Themenkreis A und B: »Gegenüberstellung und Zusammenführung der Ansätze« / Authors: Hannes Wagner and David Kuhn -- Was ändert sich? Erkenntnisse der geographischen Migrationsforschung zum Themenfeld Migration, Flucht und Diversität / Author: Birgit Glorius -- Bericht zur Diskussion des Vortrages von Birgit Glorius: »Geographische Migrationsforschung« / Authors: Carolin Grawemeyer and Daniel Häuser -- Entwurzelung und Integration: Was kann man mit welcher Entwicklungspolitik erreichen? / Author: Hartmut Elsenhans -- Im Nachgang: Zur Umsetzung eines Rechts auf globale Bewegungsfreiheit / Author: René Engelhorn. |
| Record Nr. | UNINA-9910970983003321 |
| Paderborn, : Brill | mentis, 2021 | ||
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Zwischen Sandkasten und Abschiebung : Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete / / Anne Wihstutz
| Zwischen Sandkasten und Abschiebung : Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete / / Anne Wihstutz |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (225) |
| Disciplina | 616.8914086914 |
| Soggetto topico |
Geflüchtete Kinder
Kinderrechte Asyl Flüchtlingsheim Notunterkunft Ethnografische Feldforschung Diskriminierung Menschenrechte Geflüchtete Erstaufnahmeeinrichtung Gemeinschaftsunterkünfte Flucht |
| ISBN |
9783847412502
3847412507 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Zwischen Sandkasten und Abschiebung. Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete -- Vorwort -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- Das Forschungsprojekt und sein Design (Anne Wihstutz) -- Mittendrin und außen vor - Geflüchtete Kinde rund die Umsetzung von Kinderrechten in Deutschland (Anne Wihstutz) -- Ethisch-reflexive Auseinandersetzungen im Forschungsprozess (Hoa Mai Trần) -- Handlungs-Spiel-Räume von Kindern in Gemeinschaftsunterkünften (Sarah Fichtner & -- Hoa Mai Trần) -- "It's child's play - or is it?" Play, conflicts and relationship networks among children in areception centre (Penelope Scott & -- Thi Huyen Trang Le) -- „MANNO STOPP!" Das Menschenrecht von jungen Kindern auf Schutz vor Gewalt in Unterkünften für geflüchtete Menschen (Evelyn Schulz-Algie) -- Entering the field as researchers and leaving as "aunties": Field relations with young children and their families in a refugee reception centre (Penelope Scott) -- Zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen (Anne Wihstutz) -- Angaben zu den Autorinnen -- U4. |
| Record Nr. | UNINA-9910350196003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2019 | ||
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