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Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer
| Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer |
| Autore | Meier Jörg |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (231 pages) : illustrations; digital file(s) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Lernprozess
Digitalisierung Beruf Arbeitswelt Didaktik Berufswahl Lernprozesse Landwirtschaft Medienkompetenz Arbeitswelt - Strukturwandel Berufskolleg berufliches Lernen Berufliche Bildung Benachteiligte Lernprozesse und -begleitung Digitale Arbeitswelt Industrie 4.0 Digitale Kompetenzen Digitale Bildung Übergangsmanagement Digitales Lernen Digitale Lehre Arbeitsmarktförderung wbv OpenLibrary 2020 |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Dietmar Heisler, Jörg Meier Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 Teil I Digitaler Kompetenzerwerb in Arbeitsdomänen und beruflicher Bildung Angelina Berisha-Gawlowski, Carina Caruso, Michael Goller, Christian Harteis Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung Michael Goller, Carina Caruso, Angelina Berisha-Gawlowski & Christian Harteis Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten Martina Lucht, Monia Ben Larbi, Sabine Angerhöfer Lernen für die Arbeitswelt von heute Heike Krämer Entwicklung von Medienkompetenz in Zeiten der Digitalisierung: Über welche Kompetenzen verfügen Jugendliche und welchen Anteil muss Berufsausbildung leisten? Volker Alsdorf, Lucas Böhnhardt, Uwe Jäger Die neue Berufsbildposition 5 in den industriellen Metall- und Elektroberufen - ein Umsetzungsansatz aus der Ausbildungspraxis Thomas Freiling, Pia Mozer Digitale Lernformen unterstützen die Lernortkooperation in der beruflichen Bildung! Teil II Digitalisierung und berufliche Förderung Christian Mittermüller Digitalisierung als Schwerpunkt der Hessischen Arbeitsmarktförderung - Handlungsnotwendigkeiten, Projektbeispiele und Fördersystematik H.-Hugo Kremer Didaktische Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung am Berufskolleg - Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation Martina Kunzendorf, Denise Materna Digitalisierung - ein "eMotor" für berufliche Inklusion?! Susanne Schemmer Digitale Transformationsprozesse in der beruflichen Benachteiligtenförderung - erste Ergebnisse einer qualitativen Studie Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910433236203321 |
Meier Jörg
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer
| Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (235 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Lernprozess
Digitalisierung Beruf Arbeitswelt Didaktik Berufswahl Lernprozesse Landwirtschaft Medienkompetenz Arbeitswelt - Strukturwandel Berufskolleg berufliches Lernen Berufliche Bildung Benachteiligte Lernprozesse und -begleitung Digitale Arbeitswelt Industrie 4.0 Digitale Kompetenzen Digitale Bildung Übergangsmanagement Digitales Lernen Digitale Lehre Arbeitsmarktförderung wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
9783763961580
3763961585 9783763965960 3763965963 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Dietmar Heisler, Jörg Meier Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 Teil I Digitaler Kompetenzerwerb in Arbeitsdomänen und beruflicher Bildung Angelina Berisha-Gawlowski, Carina Caruso, Michael Goller, Christian Harteis Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung Michael Goller, Carina Caruso, Angelina Berisha-Gawlowski & Christian Harteis Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten Martina Lucht, Monia Ben Larbi, Sabine Angerhöfer Lernen für die Arbeitswelt von heute Heike Krämer Entwicklung von Medienkompetenz in Zeiten der Digitalisierung: Über welche Kompetenzen verfügen Jugendliche und welchen Anteil muss Berufsausbildung leisten? Volker Alsdorf, Lucas Böhnhardt, Uwe Jäger Die neue Berufsbildposition 5 in den industriellen Metall- und Elektroberufen - ein Umsetzungsansatz aus der Ausbildungspraxis Thomas Freiling, Pia Mozer Digitale Lernformen unterstützen die Lernortkooperation in der beruflichen Bildung! Teil II Digitalisierung und berufliche Förderung Christian Mittermüller Digitalisierung als Schwerpunkt der Hessischen Arbeitsmarktförderung - Handlungsnotwendigkeiten, Projektbeispiele und Fördersystematik H.-Hugo Kremer Didaktische Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung am Berufskolleg - Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation Martina Kunzendorf, Denise Materna Digitalisierung - ein "eMotor" für berufliche Inklusion?! Susanne Schemmer Digitale Transformationsprozesse in der beruflichen Benachteiligtenförderung - erste Ergebnisse einer qualitativen Studie Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910989377603321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Effekte arbeitsmarktpolitischer Reformen : Beschäftigung in Deutschland 1987 und 2007 / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Johannes Ulrich Thomsen
| Effekte arbeitsmarktpolitischer Reformen : Beschäftigung in Deutschland 1987 und 2007 / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Johannes Ulrich Thomsen |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (376 pages) |
| Collana | IAB-Bibliothek |
| Soggetto topico |
soziale Ungleichheit
Strukturwandel Wissensgesellschaft Arbeitsmarkt Arbeitsmarktpolitik Arbeitsmarktdaten Beschäftigungsentwicklung Beschäftigungspolitik Arbeitsmarktentwicklung Wirtschaftsstrukturwandel Arbeitsplatzqualität Datenanalyse Beschäftigtenstruktur arbeitsmarktpolitische Maßnahme Arbeitsmarktpolitik - Reform Beschäftigungsform Arbeitsmarktanalyse Beschäftigung kurzfristige Beschäftigung Arbeitsmarkt- und Berufsforschung geringfügige Beschäftigung Arbeitsmarktstruktur Beschäftigungsförderung Arbeitsmarkt - Strukturwandel Arbeitsmarktrisiko Arbeitswelt - Strukturwandel Beschäftigungssystem - Strukturwandel Qualität der Arbeit Wohlfahrtsstaat Vollbeschäftigung Beschäftigungsrisiken Beschäftigungschancen Beschäftigungsdynamik Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik Beschäftigungseffekt Niedriglohnbeschäftigung Arbeitsmarktreform deutscher Arbeitsmarkt prekäre Beschäftigung Längsschnittstudie Beschäftigungsstabilität |
| ISBN | 3-7639-6240-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Danksagung Abkürzungsverzeichnis 1 Einleitende Bemerkungen 2 Zum allgemeinen gesellschaftlichen Strukturwandel 2.1 Die gesellschaftliche Entwicklung der letzten 30 Jahre: Strukturbruch versus Strukturwandel 2.1.1 Ulrich Becks Zweite Moderne 2.1.2 Ein Modernisierungsschub: Der Übergang zur Wissensgesellschaft 2.2 Strukturwandel und Wohlfahrtsstaat 2.2.1 Herausforderungen für den Wohlfahrtsstaat 2.2.2 Ordnung ins Chaos: Typologien von Wohlfahrtsstaaten 2.2.3 Deutschland als Typ: Die Einordnung des deutschen Wohlfahrtsstaates 2.2.4 Und er bewegt sich doch: Wandel und deutscher Wohlfahrtsstaat 3 Der deutsche Arbeitsmarkt 3.1 Der deutsche Arbeitsmarkt und Europa 3.1.1 Die europäische Beschäftigungspolitik und ihr Wirken 3.1.2 Die deutschen Arbeitsmarktreformen: Ein Beispiel für europäisches Lernen 3.2 Inklusion versus Exklusion: Die deutsche Beschäftigungsordnung im internationalen Vergleich 3.2.1 Die Grundlagen: Der (Arbeits-)Markt und seine Institutionen 3.2.2 Eine neue Welt: Dualisierung nach der Wiedervereinigung 3.2.3 Die Ergebnisse der Dualisierung 3.3 Der Blick auf die Mikroebene: Von der Risikogesellschaft zu den individuellen Risiken 3.3.1 Dualisierung auf individueller Ebene: Die Person zwischen Insider und Outsider 3.3.2 Individuelle und institutionelle Reaktionsmöglichkeiten auf die gesteigerten individuellen Risiken 4 Fragestellung 5 Datenbasis und Methoden 5.1 Datenbasis 5.1.1 Die Datenbasis: Ihre Auswahlkriterien 5.1.2 Die Datenbasis: Die ausgewählten Prozessdaten des IAB 5.1.3 Die Datenbasis: Ihre konkreten Inhalte: Personen, Merkmale und Analysezeiträume 5.1.4 Die Probleme der Datenbasis: Was bei Prozessdaten zu beachten ist 5.2 Methoden 5.2.1 Der erste Schritt: Ein beschreibender Blick auf die Dinge 5.2.2 Der zweite Schritt: Die Klassifizierung mittels Clusteranalyse Die Merkmale für die Clusteranalyse und ihre Berechnung Die Details der Datenaufbereitung für die Clusteranalyse 5.2.3 Der dritte Schritt: Verweildaueranalyse Die Merkmale für die Verweildaueranalyse und ihre Berechnung Die Details der Datenaufbereitung für die Verweildaueranalyse 6 Ein erster beschreibender Blick: Beschäftigungsverhältnisse 1987 und 2007 6.1 Querschnittsbetrachtung der Beschäftigten 1987 und 2007 6.1.1 Die Grundlage: Die Beschäftigungssituation 1987 und 2007 6.1.2 Zwanzig Jahre Wandel: Beschäftigung 1987 und 2007 im genaueren Vergleich 7 Ein zweiter Blick: Die Beschäftigten 1987 7.1 Der Blick auf das Jahr 1987 7.1.1 Datenaufbereitung der Beschäftigten-Historik 1987 7.1.2 Clusterbildung der Beschäftigten des Jahres 1987 7.1.3 Die Beschäftigungsgruppen 1987 - ein genauerer Blick 7.1.4 Die Beschäftigungsgruppen 1987 - ein Blick auf die Beschäftigungslage 7.2 Wie geht es ab 1987 weiter? 7.2.1 Datenaufbereitung der Integrierten Erwerbsbiographien ab 1987 7.2.2 Der weitere Weg der Beschäftigten ab 1987 8 Ein dritter Blick: Die Beschäftigten 2007 8.1 Der Blick auf das Jahr 2007 8.1.1 Datenaufbereitung der Beschäftigten-Historik 2007 8.1.2 Clusterbildung der Beschäftigten des Jahres 2007 8.1.3 Die Beschäftigungsgruppen 2007 - ein genauerer Blick 8.1.4 Die Beschäftigungsgruppen 2007 - ein Blick auf die Beschäftigungslage 8.2 Wie geht es ab 2007 weiter? 8.2.1 Datenaufbereitung der Integrierten Erwerbsbiographien ab 2007 8.2.2 Der weitere Weg der Beschäftigten ab 2007 9 1987 und 2007 - Ähnlichkeiten und Unterschiede 9.1 Der deskriptive Blick auf 20 Jahre Wandel 9.2 Die Ergebnisse von 20 Jahren Wandel unter den Beschäftigtengruppen 9.2.1 Vergleich der Gruppenbildung 1987 und 2007 9.2.2 Die charakteristischen Beschäftigtengruppen 1987 und 2007 - Ähnlichkeiten und Unterschiede 9.3 Weitergehende Beschäftigungsstabilität im Wandel 9.3.1 Vergleich verwendeter Fälle 1987 und 2007 9.3.2 Die Verweildauern der Beschäftigtengruppen 1987 und 2007 -Ähnlichkeiten oder Unterschiede? 10 Theorie und Empirie - abschließende Bewertung der aufgeworfenen Fragen |
| Record Nr. | UNINA-9911002575603321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess : Veränderungen für Arbeit und Weiterbildung aus Sicht der Beschäftigten / / Susanne Umbach, Erik Haberzeth, Hanna Böving, Elise Glaß, Rainer Brödel, Matthias Rohs, Sabine Schmidt-Lauff, Julia Schütz
| Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess : Veränderungen für Arbeit und Weiterbildung aus Sicht der Beschäftigten / / Susanne Umbach, Erik Haberzeth, Hanna Böving, Elise Glaß, Rainer Brödel, Matthias Rohs, Sabine Schmidt-Lauff, Julia Schütz |
| Autore | Umbach Susanne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis |
| Soggetto topico |
Digitalisierung
Organisationsentwicklung Kompetenzentwicklung Kompetenzforschung Geringqualifizierte Wirtschaftspädagogik Arbeitswelt - Strukturwandel Berufs- und Wirtschaftspädagogik Kompetenz Betriebliche Weiterbildung einfache Arbeit Gering Qualifizierte Betriebsfallstudie Digitale Arbeitswelt Organisations- und Personalentwicklung Digitaler Wandel wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
9783763965922
3763965920 9783763958276 3763958274 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einführung: Kompetenzverschiebungen aus Beschäftigtensicht 2 Digitale Arbeit, Kompetenz und Weiterbildung 2.1 Diskussionsebenen und Phasen der Digitalisierung 2.2 Untersuchungen zum Wandel von Kompetenzanforderungen durch Digitalisierung 2.3 Rolle und Ausrichtung von Weiterbildung im digitalen Wandel 3 Kompetenzverschiebungen im Ebenenmodell als theoretischer Rahmen 3.1 Zugänge von Kompetenzanalysen 3.2 Kompetenz und Lernen 3.3 Empirische Erfassung von Kompetenzverschiebungen 3.3.1 Erster Bezugspunkt: Handlungsregulationstheorie 3.3.2 Zweiter Bezugspunkt: Objektivierendes und subjektivierendes Arbeitshandeln 3.3.3 Dritter Bezugspunkt: Inhaltliche Ausrichtungen von Kompetenz 3.4 Analyseschema für Kompetenzverschiebungen im Verhältnis von Wissen und Erfahrung 3.5 Lern- und persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung 4 Methodischer Zugang: Betriebsfallstudien in Logistik und Einzelhandel 4.1 Untersuchungsfeld Einzelhandel und Logistik 4.1.1 Stationärer Einzelhandel: Systematisierung und Digitalisierungsdiskurse 4.1.2 Logistik: Systematisierung, Beschäftigung und Digitalisierungsdiskurse 4.2 Forschungsdesign und Sample 4.3 Auswertungsverfahren und Systematik der Ergebnisdarstellung 5 Empirische Analysen 1 - stationärer Einzelhandel 5.1 Fallprofile 5.1.1 Fallprofil 1 - Fachmarkt 5.1.2 Fallprofil 2 - Verbrauchermarkt 5.1.3 Fallprofil 3 - Verkehrsreisebüros 5.2 Veränderungen der Arbeitstätigkeit im Einzelhandel 5.3 Zentrale digitalisierungsbezogene Problembereiche im Einzelhandel 6 Empirische Analysen 2 - Logistik 6.1 Fallprofile 6.1.1 Fallprofil 4 - Verteilzentrum 6.1.2 Fallprofil 5 - Containerterminal 6.1.3 Fallprofil 6 - Instandhaltung 6.2 Veränderungen der Arbeitstätigkeit in der Logistik 6.3 Zentrale digitalisierungsbezogene Problembereiche in der Logistik 7 Kompetenzverschiebungen an digitalisierten Arbeitsplätzen 7.1 Kompetenzverschiebungen im Einzelhandel 7.1.1 Kompetenzebenen 7.1.2 Kompetenzbereiche 7.2 Kompetenzverschiebungen in der Logistik 7.2.1 Kompetenzebenen 7.2.2 Kompetenzbereiche 7.3 Differenzierung von Handlungspotenzialen: sinnliche Erfahrung, begriffliche Einordnung, systematische Analyse 7.3.1 Aspekte sinnlicher Erfahrung: Emotionalität, sinnliche Wahrnehmung, Körperlichkeit 7.3.2 Aspekte begrifflicher Einordnung: regelgeleitetes Handeln, subjektives Erfahrungswissen, sprachliche Fassung 7.3.3 Aspekte systematischer Analyse: Situationsanalyse, Rollenklärung und Selbstreflexion, Lernen 8 Digitalisierung und betriebliche Weiterbildung: Ergebnisse der Fallstudien 8.1 Weiterbildung im stationären Einzelhandel 8.1.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote 8.1.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung 8.2 Weiterbildung in der Logistik 8.2.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote 8.2.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung 8.3 Zusammenfassung: Problembereiche der Weiterbildung 9 Fazit: Leitlinien eines personalorientierten Ansatzes betrieblicher Weiterbildung im digitalen Wandel 9.1 Erweitertes Kompetenzprofil: erfahrungsbasierte-wissenschaftsorientierte Kompetenz 9.1.1 Umfassende sinnliche Wahrnehmung 9.1.2 Erfahrungsbasiertes Handeln 9.1.3 Wissenschaftsorientiertes Problemlösen 9.2 Partizipative Bedarfsentwicklung 9.3 Digitalisierungsbezogene Themen und Inhalte 9.3.1 Digitale Basiskompetenzen 9.3.2 Überblickswissen und reflexiver Zugang zu Technik 9.3.3 Kommunikation und Kooperation in digitalen Umgebungen 9.3.4 Rollenverschiebungen und Werthaltungen 9.3.5 Fachliches Wissen 9.3.6 Erfahrungs- und Improvisationsfähigkeit 9.4 Lehren und Lernen 9.4.1 Weiterbildung in dynamischen Verhältnissen 9.4.2 Systematisches Wissen als langfristige Investition 9.4.3 Lehr-Lernformen in digitalisierten Arbeitsumgebungen 9.5 Weiterbildung und Organisationsentwicklung 9.5.1 Ein pädagogischer Blick auf Organisationsentwicklung 9.5.2 Personalorientie |
| Record Nr. | UNINA-9910645989303321 |
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Umbach Susanne
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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