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Action learning : research and practice
Action learning : research and practice
Pubbl/distr/stampa [London], : Carfax Publishing Company, 2004-
Soggetto topico Active learning
Management
Learning
Organizational change
Organizational Innovation
Staff Development - methods
Apprentissage par l'action
Gestion
Apprentissage
Changement organisationnel
Soggetto genere / forma Periodical
periodicals.
Periodicals
Periodicals.
Périodiques.
ISSN 1476-7341
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNISA-996212650903316
[London], : Carfax Publishing Company, 2004-
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Action learning : research and practice
Action learning : research and practice
Pubbl/distr/stampa [London], : Carfax Publishing Company, 2004-
Soggetto topico Active learning
Management
Learning
Organizational change
Organizational Innovation
Staff Development - methods
Apprentissage par l'action
Gestion
Apprentissage
Changement organisationnel
Soggetto genere / forma Periodical
periodicals.
Periodicals
Periodicals.
Périodiques.
ISSN 1476-7341
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910263656103321
[London], : Carfax Publishing Company, 2004-
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Action learning and action research journal
Action learning and action research journal
Pubbl/distr/stampa Greenslopes, N.S.W. : , : Action Learning & Action Research Association, , 1996-
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina [E]
Soggetto topico Active learning
Organizational learning
Action research
Apprentissage par l'action
Apprentissage organisationnel
Soggetto genere / forma periodicals.
Periodicals.
Périodiques.
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti ALAR
ALARJ
ALAR journal
Record Nr. UNINA-9910131017203321
Greenslopes, N.S.W. : , : Action Learning & Action Research Association, , 1996-
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui