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Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener : Abschlussdokumentation des Förderschwerpunktes zur Forschung und Entwicklung 2007 - 2012 / / Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- u. Raumfahrt e.V
| Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener : Abschlussdokumentation des Förderschwerpunktes zur Forschung und Entwicklung 2007 - 2012 / / Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- u. Raumfahrt e.V |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (96 p.) : 2.066 MB |
| Collana | Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener |
| Soggetto topico |
Gesellschaft
Weiterbildung Integration Professionalisierung Literalität Grundbildung Bildungsarbeit Alphabetisierung Evaluation Austausch Beratung Familie Qualifizierung Ausbildung Forschung Fortbildung Studium Einwanderer funktionaler Analphabetismus Bildung Bundesministerium für Bildung und Forschung Analphabetismus Angebotsentwicklung Lebenschancen |
| ISBN |
9783763951406
3763951407 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1. alphabund - eine Bilanz 2. Themenbereiche 2.1. Grundlagen 2.2. Effizienz und Qualität 2.3. Wirtschaft und Arbeit 2.4. Professionalisierung 3. Alphabund-Verbünde 3.1. Größenordnung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland -Vorstudie 3.2. Alpha-Wissen - Grundlagen für Alphabetisierung und Grundbildung 3.3. Alpha Plus - Neuer Einstieg für Evaluation und Training auf neurobiologischer Grundlage 3.4. Verbleibsstudie zur biographischen Entwicklung ehemaliger Teilnehmer/-innen an Alphabetisierungskursen 3.5. ADAG - Archiv und Dokumentationszentrum für Alphabetisierung und Grundbildung 3.6. Alph@bit - Game Based Training in der Grundbildung - Szenarienbasierte Lernangebote für Geringqualifizierte 3.7. EQUALS - Erhöhung von Effizienz und Qualität in der Alphabetisierung durch Lebensweltforschung und Entwicklung sozialintegrativer Beratungs- und Lernangebote 3.8. PAGES - Alphabetisierung als vernetzte Bildungsarbeit im Sozialraum: Konzipierung, Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines prospektiv orientierten Alphabetisierungs- und Grundbildungskonzepts 3.9. Alphamar - Alphabetisierung von erwachsenen Einwanderern 3.10. Alpha-Familie - Generationsübergreifende Arbeit in der Grundbildung 3.11. A.B.C. (Alphabetisierung. Beratung. Chancen): Ein Forschungsvorhaben zur Erhöhung von Effizienz und Qualität von Unterstützungs- und Beratungsmaßnahmen in der Weiterbildung 3.12. AlphaZ - Berufsorientierte Alphabetisierung und Grundbildung 3.13. GIWA - Grundbildung in Wirtschaft und Arbeit - mehrperspektivisch 3.14. GRAWiRA - Grundbildung, Alphabetisierung, Wirtschaft und Arbeit 3.15. ABC - Arbeit und Grundbildung zur Chancenerhöhung 3.16. OLA - Orientieren - Lernen - Arbeiten 3.17. Chancen erarbeiten 3.18. Neue Lernwege - Mentoring-Modelle zur Entwicklung persönlicher Lebenschancen und zur gesellschaftlichen Integration durch nachholende Grundbildung (MEMO) 3.19. Lea. - Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften 3.20. DoKoTrain - Forschungs- und Umsetzungskonzept zur Verbesserung der Chancen in vorberuflicher und beruflicher Ausbildung sowie im Arbeitsleben für junge Erwachsene 3.21. ABC zum Berufserfolg - Ganzheitliches Integrations- und Qualifizierungskonzept für die berufsorientierte Grundbildung 3.22. ProGrundbildung - Professionalisierung der Alphabetisierung und Grundbildung in der Weiterbildung 3.23. PROFESS - Weiterbildender Masterstudiengang, Weiterbildungsstudium und Fortbildung: Alphabetisierungs- und Grundbildungspädagogin/-pädagoge 3.24. AlBi - Qualifizierung und Angebotsentwicklung in der Alphabetisierung und Grundbildung 4. Aktivitäten des Programm-Managements 4.1. Fachlicher Austausch in den Fachgruppen 4.2. Fachlicher Austausch in den Transferplattformen 4.3. Ergebnistransfer 5. Evaluation Förderschwerpunkt |
| Record Nr. | UNINA-9911002578403321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2012 | ||
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Aufstieg durch Bildung? : Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung / / Matthias Rohs, Hans-Joachim Schmidt, Hans-Ulrich Dallmann
| Aufstieg durch Bildung? : Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung / / Matthias Rohs, Hans-Joachim Schmidt, Hans-Ulrich Dallmann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis |
| Soggetto topico |
Bildungsbedarfsermittlung
wissenschaftliche Weiterbildung Hochschulsystem Region Angebotsentwicklung Studiengangsentwicklung Akademische Weiterbildung Regionalmonitor wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
9783763966004
3763966005 9783763961085 3763961089 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1. Ansätze zur Öffnung der Hochschule 1.1. Zielgruppen wiss. Weiterbildung 1.2. Lehre-plus-Studium 1.3. Akademisierung: das Beispiel Pflege 1.4. Inklusiver Einsatz digitaler Medien 1.5. Individualisierung von Studienangeboten 2. Regionale Bedarfserhebung und Informationsmanagement 2.1. Hochschul-/Bildungsregion 2.2. Regionale Weiterbildungsdaten 2.3. Regionaler Hochschulmonitor 2.4. Stellenanzeigenanalyse 2.5. Infomanagement als verstetigte Strukturmaßnahme 3. Bedarfsorientierte Angebotsentwicklung 3.1. Erprobung konkreter Angebote 3.2. Zusammenarbeit mit der Berufspraxis bei der Angebotsentwicklung 3.3. Evaluation bedarfsorientierter Angebotsentwicklung 3.4. Datenbasierte Bedarfserhebung: Chancen und Grenzen aus konzeptioneller Sicht 4. Studienangebote aus dem Projekt 4.1. Entwicklung v. Studiengängen für die Region am Beispiel der Pflegebedarfe 4.2. Digitale Lehr-/Lernmöglichkeiten: das Beispiel berufsbegleitender Bachelorstudien-gang "Orthopädieschuhtechnik" 4.3. Zertifikate: das Beispiel "Unternehmensnachfolge" 4.4. Studienangebot TUK 5. Wissenschaftliche Weiterbildung und Hochschulentwicklung 5.1. Governance wissenschaftlicher Weiterbildung 5.2. Hochschule Kaiserslautern 5.3. Hochschule Ludwigshafen 5.4. TU Kaiserslautern 6. Anhang 6.1. Veröffentlichungen aus dem Projekt 6.2. Übersicht über die entwickelten Studienangebote 6.3. Autor*innenverzeichnis bzw. Mitarbeiter*innenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910477308303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Kulturelle Erwachsenenbildung : Bedeutung, Planung und Umsetzung / / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Marion Fleige, Julia Gassner, Mareike Schams
| Kulturelle Erwachsenenbildung : Bedeutung, Planung und Umsetzung / / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Marion Fleige, Julia Gassner, Mareike Schams |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Collana | Perspektive Praxis |
| Soggetto topico |
Gesellschaft
Kultur Erwachsenenbildung Volkshochschule Bildungspolitik Deutscher Volkshochschul-Verband (DVV) kulturelle Bildung allgemeine Erwachsenenbildung Programmplanung Lernorte Lernkultur Erwachsenenbildungsangebote Lernort Lehr-Lern-Setting Deutsches Institut für Erwachsenenbildung kulturelle Erwachsenenbildung Erwachsenendidaktik Angebotsentwicklung Bildung im Erwachsenenalter Erwachsenenbildungseinrichtung Angebotsplanung |
| ISBN |
9783763965908
3763965904 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorbemerkungen Einleitung TEIL 1: Konzeptionelle Grundlagen der Kulturellen Erwachsenenbildung Grundlagen für professionelles erwachsenenpädagogisches Handeln Gegenstand und Stellenwert Teilnehmende der Kulturellen Erwachsenenbildung Portale Kultureller Bildung Herausforderungen in der Kulturellen Bildung TEIL 2: Verbände und Vertretungen der Kulturellen Erwachsenenbildung und deren Konzeptionen 1 Verbände und Vertretungen Volkshochschulen und Deutscher Volkshochschul-Verband Katholische Erwachsenenbildung - Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Evangelische Erwachsenenbildung - Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Arbeit und Leben Weitere Vertretungen und Unterstützungsstrukturen 2 Konzeptionen Kultureller Erwachsenenbildung bei verschiedenen Trägern TEIL 3: Der Bereich im Spiegel aktueller Forschungs- und Praxis-Entwicklungsprojekte Praxis-Entwicklungsprojekte Forschungsprojekte Der Bereich im Spiegel von Programmanalysen TEIL 4: Darstellungsraster für Kulturelle Erwachsenenbildung Hintergrund und Genese Grundlagen der Kriterienentwicklung Erläuterung der Kriterien Beispiele aus der Praxis TEIL 5: Wissensinseln und Handlungsformen in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Wissensinseln im Einzelnen TEIL 6: Handlungsempfehlungen für eine professionelle Praxis in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Programmplanung und Angebotsentwicklung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kurs-Evaluation in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kursplanung und -durchführung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Literatur Verzeichnis der Tabellen Verzeichnis der Abbildungen Herausgeberinnen Weitere Autorinnen und Autoren Zusammenfassung |
| Record Nr. | UNINA-9910477306703321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Qualifikation und Beruf in Deutschlands Regionen bis 2030 : Konzepte, Methoden und Ergebnisse der BIBB-IAB-Projektionen / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Gerd Zika, Tobias Maier
| Qualifikation und Beruf in Deutschlands Regionen bis 2030 : Konzepte, Methoden und Ergebnisse der BIBB-IAB-Projektionen / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Gerd Zika, Tobias Maier |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 p.) |
| Disciplina | 338.943 |
| Collana | IAB-Bibliothek |
| Soggetto topico |
demografischer Wandel
Alter Fachkräftemangel Zuwanderung Bildungssystem Beruf Forschung Demografie Qualifikation Arbeitsmarkt Bundesinstitut für Berufsbildung Arbeitskräfte Arbeitskräftebedarf Facharbeiter Bildung Fachkräfte Regionalentwicklung Leistungsfähigkeit Arbeitskräfteangebot Berufsfelder Arbeitsangebot Indikator Aktive Arbeitsmarktpolitik Angebotsentwicklung Modellbildung Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Wirtschaftsstruktur Akademikerüberhang Bevölkerungsentwicklung Berufsfeldprojektion Qualifikations- und Berufsfeldprojektion QuBe-Projekt |
| ISBN | 3-7639-4094-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Gerd Zika, Tobias Maier, Markus Hummel und Robert Helmrich Entwicklung von Arbeitskräfteangebot und -bedarf bis 2030 in sechs Regionen 1 Einleitung 2 Demografie und Wirtschaftsstruktur in den deutschen Bundesländern 3 Methodisches Vorgehen 4 Qualifikations- und Berufsfeldprojektionen für Deutschland und sechs Regionen 4.1 Deutschland: Drohender Engpass bei Facharbeitern 4.2 NORD: Trotz Zuwanderungsgewinnen wird es eng 4.3 Nordrhein Westfalen: Fachkräfteengpass und viele Ungelernte 4.4 Mitte-West: Die Mitte Deutschlands folgt dem Bundestrend 4.5 Baden-Württemberg: Fast entspannte Entwicklung im Musterländle 4.6 Bayern: Fachkräftemangel und drohender Akademikerüberhang 4.7 OST: Die Facharbeiter sind weg 5 Fazit Literatur Anke Mönnig und Marc Ingo Wolter Die Entwicklung des Arbeitskräftebedarfs nach Bundesländern und Regionen 1 Einleitung 2 Die Wirtschaftsbereiche - Branchen im Fokus 3 Branchen und Erwerbstätige in den Regionen 3.1 Grundannahmen der Entwicklung 3.2 Wichtige Indikatoren regionaler Entwicklung 3.3 Die Entwicklung nach 25 Wirtschaftszweigen 4 Leistungsfähigkeit des Modells und weitergehender Forschungsbedarf Literatur Carsten Hänisch und Michael Kalinowski Regionalisierte Projektion des Arbeitsangebotes nach Qualifikationsstufen und Berufsfeldern bis 2030 auf Basis des BIBB-FIT-Modells 1 Einleitung 2 Methodik 3 Bevölkerung 4 Wanderungen 5 Übergänge im und Abgänge aus dem Bildungssystem 5.1 Aufbau des Übergangmodells 5.2 Annahmen zur Entwicklung der Schüler- und Studierendenbestände 5.3 Abgänge aus dem Bildungssystem nach Qualifikationsstufen 5.4 Neuangebot nach Berufen 6 Entwicklung der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter 7 Fazit Anhang 1: Tabellen zur Bevölkerung Anhang 2: Tabellen zur Bildung Anhang 3: Bevölkerung nach Qualifikation und Alter Literatur Tobias Maier, Caroline Neuber-Pohl, Anke Mönnig und Marc Ingo Wolter Erwerbsverhalten, berufliche Flexibilitäten, Arbeitsvolumenpotenzial und Pendelbewegungen auf regionaler Ebene 1 Einleitung 2 Erwerbsverhalten am Wohnort nach erlernten Berufen 2.1 Fortschreibungsmethode 2.2 Erwerbsquoten nach Geschlecht und Alter 2.3 Erwerbsquoten nach Qualifikationsniveau 3 Berufliche Flexibilitäten und ihre Berücksichtigung im regionalen Kontext 3.1 Fortschreibungsmethode auf regionaler Ebene 3.2 Berufliche Flexibilitäten in der Bundesrepublik 3.3 Ostdeutschland 3.4 Region NORD 3.5 Nordrhein-Westfalen 3.6 Region Mitte-West 3.7 Baden-Württemberg 3.8 Bayern 3.9 Verteilung der beruflich nicht formal Qualifizierten 3.9.1 Fortschreibungsmethode 4 Regionales Arbeitsvolumenpotenzial 4.1 Fortschreibungsmethode 5 Pendlerbewegungen zwischen den Regionen 5.1 Fortschreibungsmethode 5.2 Pendelbewegungen nach Qualifikationen und Berufen 6 Fazit Anhang Literatur Kurzfassung |
| Record Nr. | UNINA-9911002571603321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
-
Angebotsentwicklung
(4)
- Bildung (2)
- Forschung (2)
- Gesellschaft (2)
- Akademikerüberhang (1)