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Beyond Binaries : Religious Diversity in Europe / Joshua Ralston, Klaus von Stosch
| Beyond Binaries : Religious Diversity in Europe / Joshua Ralston, Klaus von Stosch |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (180 pages) : illustrations |
| Disciplina | 248.85 |
| Collana | Beiträge zur Komparativen Theologie |
| Soggetto topico |
comparative theology
Komparative Theologie ambiguity Ambiguität idolatry Idolatrie Muslimisch-christlich-jüdische Beziehungen Religion und Politik Toleranz und religiöse Vielfalt tolerance and religious diversity Jewish-Christian-Muslim Relations Muslims in Europe secularism Religion and politics |
| ISBN |
9783657791552
3657791558 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910838180403321 |
| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Mehrdeutigkeit gestalten : Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik / Ansgar Schnurr, Sabine Dengel, Julia Hagenberg, Linda Kelch
| Mehrdeutigkeit gestalten : Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik / Ansgar Schnurr, Sabine Dengel, Julia Hagenberg, Linda Kelch |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) |
| Disciplina | 701.03 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Ambiguität
Ambiguity Kulturelle Bildung Cultural Education Politische Bildung Civic Education Kunst Art Transferwirkungen Transfer Effects Populismus Populism Schule School Demokratie Democracy Museum Postkolonialismus Postcolonialism Kunstvermittlung Art Education Bildung Education Politics Politik Bildungsforschung Educational Research Kunstpädagogik Museum Education Museumspädagogik Theory of Education Bildungstheorie |
| ISBN |
9783839450079
3839450071 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I -- Die bildende Seite der Ambiguität -- »Es ist kompliziert. Dazu guter Pop« -- »Warum glaubt ihr, dass die Striche Kunst sind?« -- II -- Steigert Kunst die Ambiguitätskompetenz? -- (Zu-)Mutungen in der Demokratie -- Widerstreitende Sichtweisen -- III -- Politisch-ästhetische Bildung(E)n im Demokratisch-Imaginären -- Doppelte Bildlektüren (mindestens) -- Intuition und Expertise -- Formen und Funktionen von Ambiguität in Guy Tillims Jo’burg (2004) -- IV -- Eine Kunstpraxis lernen, die es noch nicht gibt -- Was Ambiguitätstoleranz (möglicherweise) nicht ist -- Fotografische Ambiguität und getarnte Queerness -- AMBIGUITÄTSDINGSBUMS -- Bild-/Fotonachweis -- Autor*innenverzeichnis |
| Altri titoli varianti | Schnurr et al. (Hg.), Mehrdeutigkeit gestalten Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik |
| Record Nr. | UNINA-9910554244503321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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