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Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba
Flucht und Religion : Religiöse Verortungen und Deutungsprozesse von Kindern und Eltern mit Fluchterfahrungen / Britta Konz, Caterina Rohde-Abuba
Autore Konz Britta
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (176 p.)
Soggetto topico religiöses Relevanzsystem
resilience
Diskriminierung
Vulnerabilität
Flucht
Coping
Religion
Othering
religiöse Erziehung
Gottesbilder
Agency
Migration
Asyl
Familie
Belonging
family
ISBN 3-7815-5928-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba 1 Einleitung..................................................................................................... 7 Britta Konz 2 Methodologischer Zugang und methodisches Vorgehen.......................... 19 2.1 Theoretische Rahmungen in der sozialkonstruktivistischen Kindheitstheorie und Kinder- und Jugendtheologie ............................. 20 2.2 Sample ................................................................................................. 21 2.3 Forschungssetting und geschützte Gesprächsatmosphäre ...................... 23 2.4 Interviewleitfaden und erzählungsgenerierende Gesprächstechniken .... 24 2.5 Feldzugang und Datenerhebung .......................................................... 27 2.6 Datenanalyse ........................................................................................ 29 Perspektive der Kinder Caterina Rohde-Abuba 3 Religiöse Identitätsbildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung zwischen Zugehörigkeit, Abgrenzung und Rassismus....................................................................... 33 3.1 Einleitung ............................................................................................ 33 3.2 Zugehörigkeit und Grenzziehung als soziale Praktiken ......................... 35 3.3 Zur Bedeutung religiöser Zugehörigkeit für den Umgang mit Anderen ....37 3.4 Religiöse Differenzen in intragenerationalen Beziehungen .................... 39 3.5 Das Kopftuch als intergenerationales „stigmata of otherness“ ............... 46 3.6 Fazit ..................................................................................................... 50 Britta Konz 4 „Gott macht mich mutig.“ Religiöse Selbst- und Weltdeutungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Fluchterfahrungen .............. 53 4.1 Einleitung ............................................................................................ 53 4.2 VulnerAbilty – Glaube und Handlungsfähigkeit .................................. 56 4.3 Die Frage nach dem Ursprung des Bösen und nach Gott im Leid ........ 74 4.4 Gerechtigkeit im Jenseits ...................................................................... 85 4.5 Fazit ..................................................................................................... 90 Perspektiven der Eltern Caterina Rohde-Abuba 5 Elternschaft unter Bedingungen von Flucht und Asyl ............................. 93 5.1 Einleitung ............................................................................................ 93 5.2 Elternschaft als soziale Herstellungsleistung ......................................... 94 5.3 Die Entscheidung zur Flucht als Praxis von Elternschaft ...................... 96 5.4 Fremdbestimmung und Kontrollverlust der Eltern auf der Flucht ........ 98 5.5 Regulierte Elternschaftspraktiken im Asylsystem ................................ 101 5.6 Orientierung und Positionierungen von Eltern in der Aufnahmegesellschaft ......................................................................... 106 5.7 Intergenerationale soziale Aufwärtsmobilität in Deutschland ............. 109 5.8 Fazit ................................................................................................... 111 Britta Konz 6 Religiöse Erziehung als Brücke zwischen alter und neuer Lebenswelt und Subjektivierungsfaktor von Frauen ................................................. 113 6.1 Einleitung .......................................................................................... 113 6.2 Die Bedeutung von Religion im Erziehungsalltag der neuen Heimat .... 116 6.3 Religiöse Erziehung als Subjektivierungs- und Selbstermächtigungsfaktor von Frauen ............................................... 125 6.4 Selbstermächtigung durch die Professionalisierung der religiösen Bildung .............................................................................................. 129 6.5 Religiöse Erziehung als Emanzipationsfaktor ...................................... 132 6.6 Fazit: Transgenerationale Weitergabe von Religion als Ressource und Copingfaktor .............................................................................. 139 Schlussfolgerungen Britta Konz und Leonie Seebach 7 Schlussfolgerungen für religiöse Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft ............................................................................. 143 7.1 Schule als Vergemeinschaftungsort mit Zugehörigkeitsordnungen ..... 143 7.2 Erfahrungs- und Biografiebezug in der kompetenzorientierten Bildung .............................................................................................. 145 7.3 Haltung der Lehrenden in einer religions- und migrationssensiblen Schulkultur ........................................................................................ 146 7.4 Schüler*innen als Co-Konstrukteur*innen ihres Bildungsprozesses .... 148 7.5 Eltern als Bildungspartner*innen ....................................................... 150 7.6 Religiöse Bildungsprozesse in der Schule ............................................ 153 Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba Fazit .............................................................................................................. 155 Autorinnenverzeichnis ................................................................................. 161 Literaturverzeichnis ..................................................................................... 162
Record Nr. UNINA-9910513680903321
Konz Britta  
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Individuelles Handeln und Gemeinwohl : Eine interdisziplinäre Handlungstheorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz / Gerhard Tulodziecki
Individuelles Handeln und Gemeinwohl : Eine interdisziplinäre Handlungstheorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz / Gerhard Tulodziecki
Autore Tulodziecki Gerhard <p>Gerhard Tulodziecki, Universität Paderborn, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2023
Descrizione fisica 1 online resource (271 pages)
Disciplina 111
Collana Edition Moderne Postmoderne
Soggetto topico Handeln
Acting
Handlung
Agency
Freiheit
Liberty
Verantwortung
Responsibility
Künstliche Intelligenz
Artificial Intelligence
In the Public Interest
Handlungstheorie
Gemeinwohl
Politics
Politik
Profession
Beruf
Everyday Life
Society
Alltag
Gesellschaft
Digitalization
Digitalisierung
Ethics
Social Philosophy
Ethik
Sozialphilosophie
Philosophy of Culture
Kulturphilosophie
Political Philosophy
Politische Philosophie
Philosophical Counseling
Philosophische Praxis
Philosophy
Philosophie
ISBN 9783839468173
9783837668179
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Cover -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Bedingungen menschlichen Handelns -- 1. Modellvorstellung von menschlichem Handeln -- 1.1 Beispiel I: Impfung in Corona‐Zeiten - verweigernoderzulassen? -- 1.2 Beispiel II: Zuviel erhaltenes Wechselgeld - zurückgebenoderbehalten? -- 1.3 Bedingungen des Handelns und ihre Zusammenhänge -- 1.4 Verstehen, Bewerten und Vorhersagen von Handeln -- 1.5 Politisches Handeln aus der Sicht vonHandlungsbedingungen -- 1.6 Zusammenfassende Bemerkung -- 2. Bedürfnisse und Emotionen -- 2.1 Bedürfnisse aus psychologischer Sicht -- 2.2 Zur Anwendung bedürfnispsychologischerÜberlegungen -- 2.3 Zur Wirksamkeit von Bedürfnissen -- 2.4 Bedürfnisse, Emotionen und Handeln -- 2.5 Zur philosophischen Sicht aufBedürfnisse -- 2.6 Zusammenfassende Bemerkung -- 3. Lebenssituation und situative Anforderungen -- 3.1 Relativer Wohlstand beiungleicherEinkommensverteilung -- 3.2 Sicherung von Grundrechten unddemokratischeOrientierung -- 3.3 Vielfältige Familien‐ und Lebensformen -- 3.4 Wandlungen in der Arbeits‐ undBerufswelt -- 3.5 Ethnische Vielfalt und multikulturelleSichtweisen -- 3.6 Wertepluralismus -- 3.7 Gefährdung von Grundlagen des Lebens undZusammenlebens -- 3.8 Globalisierung -- 3.9 Zusammenfassende Bemerkung -- 4. Digitalisierung und Mediatisierung als Merkmale der Lebenswelt -- 4.1 Zur Bedeutung der Mediatisierung -- 4.2 Chancen und Risiken der digital basiertenMediatisierung -- 4.3 Zusammenfassende Bemerkung -- 5. Erfahrung, Wissen und Überzeugungen -- 5.1 Zusammenhang von Erfahrung, Wissen undHandeln -- 5.2 Wirklichkeit als Bezugspunkt fürWissen -- 5.3 Erfahrungsformen -- 5.4 Weitere Bezugspunkte für Vorstellungen undWissen -- 5.5 Wissensinhalte und Wissensarten -- 5.6 Zusammenfassende Bemerkung -- 6. Gedankliche Herangehensweisen und Komplexität des Denkens -- 6.1 Entscheidungsbezogenes Denken und kognitiveKomplexität.
6.2 Herangehensweisen als Kategorien für Analysen undBewertungen -- 6.3 Arten des Denkens als Stufen intellektuellerEntwicklung -- 6.4 Kognitive Komplexität undProfessionalität -- 6.5 Zusammenfassende Bemerkung -- 7. Sozial‐moralische bzw. ethische Urteilsformen -- 7.1 Muster sozial‐moralischen Urteilens -- 7.2 Urteilsformen und Wertvorstellungen -- 7.3 Urteilsformen als Kategorien für Analysen undBewertungen -- 7.4 Urteilsformen als Stufen sozial‐moralischerEntwicklung -- 7.5 Sozial‐moralische Entwicklung aus erzieherischer, bildungsbezogener und gesellschaftlicher Sicht -- 7.6 Zusammenfassende Bemerkung -- 8. Analysen zu Handlungsbedingungen -- 8.1 Beispiel I: Russischer Angriff auf dieUkraine -- 8.2 Beispiel II: Einflussnahmen im Rahmen derCorona‑Pandemie -- 8.3 Zusammenfassende Bemerkung -- Teil 2: Grundsatzfragen zu menschlichem Handeln -- 9. Handeln und Handlungsspielräume -- 9.1 Handlungsbedingungen und Entscheidungen ausempirischer Sicht -- 9.2 Intentionen und Annahmen desHandlungsmodells -- 9.3 Philosophische Grundpositionen zur Freiheit beimHandeln -- 9.4 Entscheidungsfreiheit aus der Sicht desHandlungsmodells -- 9.5 Zusammenfassende Bemerkung -- 10. Handeln und Menschenbild -- 10.1 Wünschenswerte Merkmale menschlichenHandelns -- 10.2 Zur Rechtfertigung des Anspruchs anmenschlichesHandeln -- 10.3 Zum Vermögen des Menschen für ein humanesHandeln -- 10.4 Zum Subjekt‐Status desMenschen -- 10.5 Menschenbild als regulatives Prinzip fürdasHandeln -- 10.6 Zusammenfassende Bemerkung -- 11. Künstliche Intelligenz und Handeln I -- 11.1 Künstliche Intelligenz (KI) als Forschungszweig undTechnologie -- 11.2 Anwendungsbereiche von KI‑Technologien -- 11.3 Funktionen von KI‑Systemen und grundlegendeAnsätze -- 11.4 Problemlagen und Forschungsfelder, ChancenundRisiken -- 11.5 Fragen angesichts von KI‑Entwicklungen.
11.6 Zur Entscheidungsfreiheit bei KI‑basierten Informationen, Diagnosen oder Empfehlungen -- 11.7 Zum Menschen als Subjekt seines Handelns inOnline‑Communitys -- 11.8 Zusammenfassende Bemerkung -- 12. Künstliche Intelligenz und Handeln II -- 12.1 Verantwortungsfragen angesichts von KI‑Entwicklungen -- 12.2 Zu transhumanistischen oderposthumanistischenVorstellungen -- 12.3 Zusammenfassende Bemerkung -- Danksagung -- Literaturverzeichnis -- Anmerkungen -- Einleitung -- Modellvorstellung von menschlichem Handeln -- Bedürfnisse und Emotionen -- Lebenssituation undsituativeAnforderungen -- Digitalisierung und Mediatisierung alsMerkmale der Lebenswelt -- Erfahrung, Wissen und Überzeugungen -- Gedankliche Herangehensweisen undKomplexitätdesDenkens -- Sozial‐moralische bzw. ethische Urteilsformen -- Analysen zu Handlungsbedingungen -- Handeln und Handlungsspielräume -- Handeln und Menschenbild -- Künstliche Intelligenz und Handeln I -- Künstliche Intelligenz und Handeln II.
Altri titoli varianti Tulodziecki, Individuelles Handeln und Gemeinwohl Eine interdisziplinäre Handlungstheorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz
Record Nr. UNINA-9910978268103321
Tulodziecki Gerhard <p>Gerhard Tulodziecki, Universität Paderborn, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2023
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Intermedialer Style : Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher / Gerda Wurzenberger
Intermedialer Style : Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher / Gerda Wurzenberger
Autore Wurzenberger Gerda <p>Gerda Wurzenberger, Zürich, Schweiz </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2016
Descrizione fisica 1 online resource (498 pages) : digital, PDF file(s)
Disciplina 390
Collana Kultur und soziale Praxis
Soggetto topico Sprache
Language
Bildung
Education
Intermedialität
Intermediality
Literatur
Literature
Lebenswelt
Lifeworld
Medien
Media
Schreiben
Writing
Jugend
Youth
Mündlichkeit
Oral Language
Alltagssprache
Educational Inequality
Agency
Bildungsungleichheit
Migration Society
Culture
Migrationsgesellschaft
Kultur
Migration
Cultural Anthropology
Social Work
Kulturanthropologie
Sozialarbeit
ISBN 9783837633467
3837633462
9783839433461
3839433460
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 Inhalt 5 Abkürzungen 9 Einleitung 11 1. Die normative Macht des Bildungsbegriffs 33 2. Bildungsprozesse oder literarisches Schreiben als Agency: das SR-Projekt als Ort eines symbolischen Transfers 101 3. Der Prozess der Normalisierung 179 4. Intermediales Erzählen 219 5. Die SR-Schreibenden als Expertinnen / Experten ihrer Lebenswelt 271 6. Style - Formen intermedialen Erzählens 353 Schlussbetrachtung: Schreiben im 21. Jahrhundert 453 Danksagung 459 Literaturverzeichnis 461 Backmatter 499
Altri titoli varianti Wurzenberger, Intermedialer Style Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
Record Nr. UNINA-9910166056103321
Wurzenberger Gerda <p>Gerda Wurzenberger, Zürich, Schweiz </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2016
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Islam, Gender, Intersektionalität : Bildungswege junger Frauen in der Schweiz / Nathalie Gasser
Islam, Gender, Intersektionalität : Bildungswege junger Frauen in der Schweiz / Nathalie Gasser
Autore Gasser Nathalie <p>Nathalie Gasser, Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (348 pages) : digital, PDF file(s)
Collana Kultur und soziale Praxis
Soggetto topico Islam
Islamdiskurs
Discourse on Islam
Gender
Educational Biographies
Bildungsbiografien
Ethnographie
Ethnography
Intersektionalität
Intersectionality
Agency
Michel De Certeau
Secondas
Schweiz
Switzerland
Migration
Bildungsforschung
Educational Research
Educational Anthropology
Bildungsanthropologie
Bildung
Education
Religion
Soziale Ungleichheit
Social Inequality
Bildungssoziologie
Sociology of Education
Gender Studies
Islamwissenschaft
Islamic Studies
ISBN 9783732853182
3732853187
9783839453186
3839453186
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 Inhalt 5 1 Einleitung 9 2.1 Der Islamdiskurs in der Schweiz und die Differenzkategorie »Muslimin« 17 2.2 Intersektionelle Perspektive in Bezug auf den Zugang zu Bildung 36 2.3 Perspektive der Handlungsfähigkeit innerhalb der intersektionellen Beschränkungen 50 3.1 Musliminnen und Muslime in der Schweiz: ein Überblick 59 3.2 Anknüpfungspunkte: Forschung zu adoleszenten Secondas*os muslimischen Glaubens im Kontext des gesellschaftspolitischen Islamdiskurses in der Schweiz 64 3.3 Schweizerisches Bildungssystem im Kontext von sozialer Ungleichheit 72 4.1 Sample: Forschen zu Musliminnen im Spannungsfeld zwischen »methodological Islamism« und »strategical essentialism« 87 4.2 Zugang zum Feld: Multi-Sited Ethnography 95 4.3 Biografisch-narrative, themenzentrierte Interviews 105 4.4 Codierung und kontinuierliche Auswertung: datengeleitete Theoriebildung nach der Grounded-Theory-Methodologie (GTM) kombiniert mit einer fallzentrierten Perspektive 106 5.1 Typus 1: »Taktik« der kämpferischen Selbstbehauptung als Muslima 115 5.2 Typus 2: »Taktik« des zielstrebigen Aufsteigens 155 5.3 Typus 3: »Taktik« der religiösen Vergemeinschaftung 193 5.4 Typus 4: »Taktik« der widerständigen Mikropraktiken 222 6 Exkurs: Religionsverständnis, religiöse Praxis und religiöse Selbstrepräsentation junger Secondas muslimischen Glaubens im Wandel 251 Vorwort 265 7.1 Religion als Differenzkategorie: Manifestationen der Differenzkategorie »Muslimin« in Bildungsbiografien 271 7.2 Religion als Ressource: Manifestation von religiöser Praxis, religiöser Selbstrepräsentation und religiöser Vergemeinschaftung als Ressource in Bildungsbiografien 290 7.3 Fazit und Ausblick 297 Dank 301 Literaturverzeichnis 305 Transkriptionsregeln Interviews 343
Altri titoli varianti Gasser, Islam, Gender, Intersektionalität Bildungswege junger Frauen in der Schweiz
Record Nr. UNINA-9910418343703321
Gasser Nathalie <p>Nathalie Gasser, Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2020
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More Than Machines? : The Attribution of (In)Animacy to Robot Technology / Laura Voss
More Than Machines? : The Attribution of (In)Animacy to Robot Technology / Laura Voss
Autore Voss Laura <p>Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (216 p.)
Disciplina 303.4834
Collana Science Studies
Soggetto topico Robot
Artificial Intelligence
Animacy
Anthropomorphism
Agency
Technology
Society
Science
Sociology of Technology
Sociology of Culture
Sociology of Work and Industry
Sociology
ISBN 9783839455609
383945560X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Frontmatter -- Contents -- Acknowledgements -- Preface -- 1. Robots Wanted – Dead And/Or Alive -- 2. Disciplinary Context and Terminology -- 3. Making Robots: In/Animacy Attributions in Robotics Research and Development -- 4. Showing Off Robots: In/Animacy Attributions in Robotics Demonstrations, Science Communication, and Marketing -- 5. Reporting on Robots: In/Animacy Attributions in Media Discourse -- 6. Conclusions … and Openings -- References -- List of Figures -- List of Abbreviations -- Appendix
Altri titoli varianti Voss, More Than Machines? The Attribution of (In)Animacy to Robot Technology
Record Nr. UNINA-9910642296003321
Voss Laura <p>Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
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The New Meatways and Sustainability : Discourses and Social Practices / Minna Kanerva
The New Meatways and Sustainability : Discourses and Social Practices / Minna Kanerva
Autore Kanerva Minna <p>Minna Kanerva, Universität Bremen, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (350 p.)
Disciplina 394.1/6
Collana Edition Politik
Soggetto topico Sustainability Transformation
Social Practice Theories
Discourse
Values
Strategic Ignorance
Agency
Co-responsibility
Flexitarianism
Cultured Meat
Plant-based Meat
Insects
Food
Food Studies
Nature
Politics
Political Theory
Democracy
Environmental Policy
Sustainability
Political Science
ISBN 9783732854332
3732854337
9783839454336
3839454336
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Frontmatter 1 Contents 5 List of tables 7 List of figures 9 List of boxes 11 Acknowledgements 15 Abstract 17 1. Introduction 19 2. Old and new meatways 27 3. Conceptual structure 103 4 Data and methods 189 5 Exploring discourses on the new meatways 219 6. Conclusions and discussion 283 7. References 309 8. Annex 1 - Coding system used in MAXQDA 341
Altri titoli varianti Kanerva, The New Meatways and Sustainability Discourses and Social Practices
Record Nr. UNINA-9910487550703321
Kanerva Minna <p>Minna Kanerva, Universität Bremen, Deutschland </p>  
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Nichtstun als politische Praxis : Literarische Reflexionen von Untätigkeit in der Moderne / Agatha Frischmuth
Nichtstun als politische Praxis : Literarische Reflexionen von Untätigkeit in der Moderne / Agatha Frischmuth
Autore Frischmuth Agatha <p>Agatha Frischmuth, Freie Universität Berlin, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (330 p.) : 235 MB 1 Farbabbildung
Disciplina 320.01
Collana Studien der Kulturwissenschaftlichen Gesellschaft
Soggetto topico Nichtstun
Do Nothing
Handlung
Agency
Nichthandlung
Non-action
Literatur
Literature
Philosophie
Philosophy
Politik
Politics
20. Jahrhundert
20th Century
21st Century
21. Jahrhundert
Arbeit
Work
Moderne
Modernity
Hannah Arendt
Handlungsphilosophie
Philosophy of Action
Gesellschaft
Society
Kultur
Culture
Allgemeine Literaturwissenschaft
Literary Studies
Kulturtheorie
Cultural Theory
Germanistik
German Literature
Cultural Studies
Kulturwissenschaft
Literaturwissenschaft
ISBN 9783839457399
3839457394
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- Philosophische Überlegungen: Nichtstun als politische Praxis -- Handlung und Geschichte -- Überwindung der Zweck-Mittel-Relation -- Ereignis und Geschichte -- Rekonzeptualisierung des Handelns -- Gemeinschaft -- Gemeinschaft durch Tätigkeit und Arbeit -- Gemeinschaft 2.0: Werklosigkeit -- Bartleby: kollektive Distanz, reine Potenz -- Herrschaft -- Macht -- Ohnmacht -- Kritik -- Poetische Überlegungen: Binäropposition und Uneigentlichkeit -- Binäropposition -- Uneigentlichkeit -- Arbeit vs. Muße -- SIMULATION in Der Gehülfe von Robert Walser, 1907 -- Unverhältnismäßigkeiten der Arbeit -- Simulationen -- Ostentative, unechte Muße -- Hyperarbeit -- Gemeinschaft und Illusion -- ›Ost‹/Inaktiv vs. ›West‹/Aktiv -- PROJEKTION in Der Zauberberg von Thomas Mann, 1924 -- ›Orientalisiertes‹ Nichtstun -- Inaktivität begehren -- Angst vor dem Osten -- Politiken des Nichtstuns -- »Regieren«: Herrschaft durch Nichtstun -- »Politischer Faktor« - Gemeinschaft statt Politik -- Indifferenz vs. Handlung -- PRÄTENTION in Un homme qui dort von Georges Perec, 1967 -- Rund um das Handlungsparadigma 1968 -- Das Projekt Indifferenz -- Performativer Widerspruch -- Indifferenz als Kritik -- Handlung und geschichtsphilosophische Fremdbestimmung -- Nichtstun als geschichtliche Selbstbestimmung -- Kontrollverlust und Herrschaftsphantasie -- Aufgabe der Indifferenz und Rückkehr in die Gemeinschaft -- Sprechen vs. Handeln -- KOMPENSATION in Bombel von Mirosław Nahacz, 2004 -- Dorf und Bushaltestelle: Räume praktischen Nichtstuns -- Erzählen -- Arbeit, eine Lüge -- Fortschrittsillusion -- Biopolitik vs. Organische Gemeinschaft -- Kontrolle des inaktiven Körpers -- Gemeinschaft der Nichtstuer -- Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis.
Altri titoli varianti Frischmuth, Nichtstun als politische Praxis Literarische Reflexionen von Untätigkeit in der Moderne
Record Nr. UNINA-9910498488203321
Frischmuth Agatha <p>Agatha Frischmuth, Freie Universität Berlin, Deutschland </p>  
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Das Papier spricht – Der Körper zeichnet – Die Hand denkt : Zur Polysemantik, Funktion und Schlüsselrolle der Werkzeichnungen (1963-1974) Franz Erhard Walthers / Lucia Schreyer
Das Papier spricht – Der Körper zeichnet – Die Hand denkt : Zur Polysemantik, Funktion und Schlüsselrolle der Werkzeichnungen (1963-1974) Franz Erhard Walthers / Lucia Schreyer
Autore Schreyer Lucia <p>Lucia Schreyer, Kuratorin, Deutschland </p>
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (341 pages)
Disciplina 709
Collana Image
Soggetto topico Franz Erhard Walther
Concept Art
Konzeptkunst
Drawing
Zeichnung
Participation
Partizipation
Agency
Handlung
Imagination
Sculpture
Skulptur
Art
Zensur
Image
Kunst
Art History of the 20th Century
Bild
Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts
European Art
Art History
Europäische Kunst
Fine Arts
Kunstgeschichte
Kunstwissenschaft
ISBN 9783839454909
3839454905
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Prolog -- 1. DAS PAPIER SPRICHT -- 1.1 Papier und Zeichnung -- 1.2 ›Bildersturm‹ -- 1.3 Motiv des Rahmens -- 1.4 Wort und Bild -- 1.5 Durchschnitt in den Raum -- 1.6 Schraffuren -- 1.7 Informel und das ›offene‹ Kunstwerk -- 1.8 Sprache des Papiers -- 1.9 Hand-Stücke -- 1.10 Emanzipation von Farbe und Linie -- 1.11 Zusammenfassung -- 2. DER KÖRPER ZEICHNET -- 2.1 1. Werksatz (1963-1969) -- 2.2 Diagramme und Werkzeichnungen (1963-1974) -- 2.3 Zusammenfassung -- 3. DIE HAND DENKT -- 3.1 Stirnstück (# 1, 1963) -- 3.2 Gehstück, Sockel (# 2, 1963/64) -- 3.3 Blindobjekt (# 12, 1966) -- 3.4 Kopf Leib Glieder (# 26, 1967) -- 3.5 Form für Körper (# 29, 1967) -- 3.6 Zusammenfassung -- Epilog -- Literaturverzeichnis -- Anhang -- Abbildungsverzeichnis
Altri titoli varianti Schreyer, Das Papier spricht – Der Körper zeichnet Zur Polysemantik, Funktion und Schlüsselrolle der Werkzeichnungen (1963-1974) Franz Erhard Walthers
Record Nr. UNINA-9910875588203321
Schreyer Lucia <p>Lucia Schreyer, Kuratorin, Deutschland </p>  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Relations of Power : Women's Networks in the Middle Ages / Abigail S. Armstrong, Emma O. Bérat, Karen Dempsey, Irina Dumitrescu, Alyssa Gabbay, Rebecca Hardie, Jitske Jasperse, Julia Hillner, Stephanie Hollis, Máirin MacCarron, Mercedes Pérez Vidal, Lucy K. Pick, Emma O. Bérat, Rebecca Hardie, Irina Dumitrescu
Relations of Power : Women's Networks in the Middle Ages / Abigail S. Armstrong, Emma O. Bérat, Karen Dempsey, Irina Dumitrescu, Alyssa Gabbay, Rebecca Hardie, Jitske Jasperse, Julia Hillner, Stephanie Hollis, Máirin MacCarron, Mercedes Pérez Vidal, Lucy K. Pick, Emma O. Bérat, Rebecca Hardie, Irina Dumitrescu
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Göttingen, : V&R Unipress, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (200 pages) : illustrations
Disciplina 305.40902
Collana Studien zu Macht und Herrschaft
Soggetto topico Middle Ages
Women
Power
Networks
Relations
Gender
Female
Agency
Medieval
Legacy
ISBN 3-7370-1242-3
3-8470-1242-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Relations of Power Hg.Bérat et al./Elib
Record Nr. UNINA-9910476916203321
Göttingen, : V&R Unipress, 2021
Materiale a stampa
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Relations of Power : Women's Networks in the Middle Ages / Abigail S. Armstrong, Emma O. Bérat, Karen Dempsey, Irina Dumitrescu, Alyssa Gabbay, Rebecca Hardie, Jitske Jasperse, Julia Hillner, Stephanie Hollis, Máirin MacCarron, Mercedes Pérez Vidal, Lucy K. Pick, Emma O. Bérat, Rebecca Hardie, Irina Dumitrescu
Relations of Power : Women's Networks in the Middle Ages / Abigail S. Armstrong, Emma O. Bérat, Karen Dempsey, Irina Dumitrescu, Alyssa Gabbay, Rebecca Hardie, Jitske Jasperse, Julia Hillner, Stephanie Hollis, Máirin MacCarron, Mercedes Pérez Vidal, Lucy K. Pick, Emma O. Bérat, Rebecca Hardie, Irina Dumitrescu
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Göttingen, : V&R Unipress, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (200 pages) : illustrations
Disciplina 305.40902
Collana Studien zu Macht und Herrschaft
Soggetto topico Middle Ages
Women
Power
Networks
Relations
Gender
Female
Agency
Medieval
Legacy
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 3-7370-1242-3
3-8470-1242-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Relations of Power Hg.Bérat et al./Elib
Record Nr. UNINA-9910557120903321
Göttingen, : V&R Unipress, 2021
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