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De la maniere d'apprendre les langues / [ Claude Francois Lizarde de Radonvilliers] - A Paris : chez Saillant, libraire, rue S. Jean de Beauvais, 1768
| De la maniere d'apprendre les langues / [ Claude Francois Lizarde de Radonvilliers] - A Paris : chez Saillant, libraire, rue S. Jean de Beauvais, 1768 |
| Autore | Lizarde de Radonvilliers, Claude Francois |
| Descrizione fisica | Per il nome dell'A., Lizarde de Radonvilliers, C. F., cfr. Barbier, Dictionnaire des ouvrages anonymes, t. 3, p. 27 |
| Soggetto topico | APPRENDIMENTO - Teorie |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNIOR-UON00397000 |
Lizarde de Radonvilliers, Claude Francois
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Dopo Dewey : il processo di apprendimento nelle due culture / Jerome S. Bruner
| Dopo Dewey : il processo di apprendimento nelle due culture / Jerome S. Bruner |
| Autore | BRUNER, Jerome S. |
| Edizione | [Roma : A. Armando Editore] |
| Descrizione fisica | Tit. orig.: The process of education |
| Disciplina | 153.15(Processi mentali consci e intelligenza. Apprendimento) |
| Soggetto topico |
EDUCAZIONE COMPARATA
APPRENDIMENTO - Teorie |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIOR-UON00229603 |
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BRUNER, Jerome S.
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Language and learning : the debate between Jean Piaget and Noam Chomsky / edited by Massimo Piattelli Palmarini
| Language and learning : the debate between Jean Piaget and Noam Chomsky / edited by Massimo Piattelli Palmarini |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Routledge & Kegan Paul, 1980 |
| Descrizione fisica | XXXVI, 409 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 407(Linguaggio. Studio e insegnamento) |
| Soggetto topico |
APPRENDIMENTO - Teorie
Conoscenza - Teorie Lingue - Apprendimento |
| ISBN | 06-7450-941-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIOR-UON00521134 |
| London, : Routledge & Kegan Paul, 1980 | ||
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