Achtzehntes Jahrhundert digital: zentraleuropäische Perspektiven : Digital Eighteenth Century: Central European Perspectives. Dix-huitième siècle numérique: perspectives de l'Europe centrale / Per Pippin Aspaas, Stefan Ehrenpreis, Patrick Fiska, Anna Frasca-Rath, Mikkel Munthe Jensen, Dario Kampkaspar, Klemens Kaps, Kolja Lichy, Elisabeth Lobenwein, Katalin Pataki, Marco Quaggiotto, Claudia Resch, Marion Romberg, Karin Schneider, Jonathan Singerton, Thomas Wallnig, Joëlle Weis, Thomas Wallnig, Marion Romberg, Joëlle Weis |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Wien, : Brill Österreich Ges.m.b.H, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (199 pages) : illustrations |
Disciplina | 001.3 |
Collana | Das Achtzehnte Jahrhundert und Österreich / The Eighteenth Century And The Habsburg Monarchy / Le dix-huitième siècle et la monarchie des Habsbourg |
Soggetto topico |
Digital Humanities
18. Jahrhundert Methoden und Theorien zentraleuropäische Geschichte |
ISBN |
3-205-20909-5
3-205-20910-9 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Altri titoli varianti | Achtzehntes Jahrhundert digital Hg. Wallnig et al. |
Record Nr. | UNINA-9910476929803321 |
Wien, : Brill Österreich Ges.m.b.H, 2019 | ||
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Juger des arts en musicien : Un aspect de la pensée artistique de Jean-Jacques Rousseau / / Marie-Pauline Martin |
Autore | Martin Marie-Pauline |
Pubbl/distr/stampa | Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2016 |
Descrizione fisica | 1 online resource (128 p.) |
Soggetto topico |
Humanities, Multidisciplinary
Music 18. Jahrhundert Frankreich Deutschland Kunst Kunstgeschichte Musik Philosophie musique pensée artistique morale esthétique Lumières XVIIIe siècle pensée politique période moderne langue |
Soggetto non controllato |
Kunstgeschichte
Kunst Frankreich Deutschland 18. Jahrhundert Philosophie Musik |
ISBN | 2-7351-1899-1 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910416501203321 |
Martin Marie-Pauline
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Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2016 | ||
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland : Nationale Formate und ,cross culture' / Rita Casale, Jeannette Windheuser, Monica Ferrari, Matteo Morandi |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (278 p.) |
Collana | klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung |
Soggetto topico |
Sekundarschulen
19. Jahrhundert 20. Jahrhundert Deutschland Schule Gymnasiallehrer historische Bildungsforschung Lehrerbildung Professionalisierung vergleichende Bildungsgeschichte der Lehrerbildung Europäische Geschichte der Lehrerbildung 18. Jahrhundert Schulpolitik Italien Lehrerbildung im Sekundarbereich Professionsforschung |
ISBN | 3-7815-5877-0 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Einführung Nationale Fälle und cross culture in der Lehrerbildung Rita Casale, Monica Ferrari, Matteo Morandi und Jeannette Windheuser ..................................7 Italien Habsburg Legislation on the Training of Elementary and Ginnasio-Liceo (Secondary) Teachers and its Implementation in the Italian Territories across the 18th and 19th Centuries Simonetta Polenghi ...............................................................................................................19 The Scuola Normale Superiore di Pisa: between French Model and Autonomous Choices (1810-1923) Paola Carlucci und Mauro Moretti ........................................................................................33 Long-Term Issues in Secondary School Teacher Training in Italy (1862-2015) Matteo Morandi ...................................................................................................................51 Belgium as a Cultural Model for Building the Italian Secondary School and Training its Teachers (1860-1900) Mara Donato di Paola ..........................................................................................................64 An Atypical Path of Women Teachers Training, between the 19th and 20th Centuries: the Istituti Superiori di Magistero femminile (Higher Institutes of Teaching for Women) Tiziana Pironi .....................................................................................................................83 The Professor of Pedagogy and Italian Textbooks between the 19th and the 20th Centuries Giuseppe Zago ....................................................................................................................100 Pedagogy in the Training Experience of Italian Secondary School Teachers from SSIS to FIT (and beyond?) (1998-2019) Monica Ferrari ...................................................................................................................113 Training Secondary-School Teachers and the Position of the Minor. Reflections from a Juridical-Constitutional Perspective Giuditta Matucci ...............................................................................................................130 The Role of Pedagogy in the Initial Training of Teachers of the Italian Secondary School Today Anna Bondioli, Maurizio Piseri und Donatella Savio ...........................................................138 Deutschland Seminare - eine hybride Ausbildungsform (18. bis 19. Jahrhundert) Sabine Reh und Joachim Scholz ...........................................................................................151 Gymnasiallehrer im Vormärz (1830-1848): Zwischen Wissenschaft und Lehrberuf Margret Kraul ....................................................................................................................163 Geisteswissenschaftliche Pädagogik und höhere Lehrerausbildung (1915-1960) Eva Matthes .......................................................................................................................177 Modernisierung durch Feminisierung? Zur Geschichte der Lehrerinnenbildung in Deutschland (19. und frühes 20. Jahrhundert) Elke Kleinau ......................................................................................................................191 Die Lehrerausbildung in der Bundesrepublik seit 1990: die Gründung der Schools of Education Charlotte Röhner ................................................................................................................201 Die Entpädagogisierung der Lehrerbildung in der Bundesrepublik und die Entstehung der Bildungswissenschaft als Leitdisziplin in den 1990er Jahren Rita Casale .........................................................................................................................212 Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert) Imke Kollmer, Hannes König, Thomas Wenzl und Andreas Wernet .........................................225 Sexuelle Bildung: Geschichtliche und curriculare Perspektiven in der Lehrer/innenbildung Julia Kerstin Maria Siemoneit und Jeannette Windheuser .....................................................244 Entwicklungen der Lehrerbildung in Deutschland Jürgen Oelkers ....................................................................................................................258 Autor/innenverzeichnis ...........................................................................................277 |
Record Nr. | UNINA-9910493738303321 |
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
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Ludwig XIV / / Anuschka Tischer |
Autore | Tischer Anuschka |
Edizione | [1. Auflage.] |
Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, [Germany] : , : Verlag W. Kohlhammer, , 2016 |
Descrizione fisica | 1 online resource (244 pages) |
Disciplina | 944.033092 |
Collana | Kohlhammer Kenntnis und Können |
Soggetto topico |
Frankreich
18. Jahrhundert Bourbonen Sonnenkönig Versailles Ludwig XIV |
ISBN |
3-17-028969-1
3-17-028968-3 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910151834003321 |
Tischer Anuschka
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Stuttgart, [Germany] : , : Verlag W. Kohlhammer, , 2016 | ||
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Orient et ornement : L’espace à l’œuvre ou le lieu de la peinture / / Isabelle Tillerot |
Autore | Tillerot Isabelle |
Pubbl/distr/stampa | Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (280 p.) |
Altri autori (Persone) | LedburyMark |
Soggetto topico |
Art
17. Jahrhundert Asien Europa Kunstgeschichte Malerei 18. Jahrhundert Kunst Kunstbeziehungen Frankreich Deutschland China Japan artisanat beau (esthétique) beaux-arts XVIIe siècle XVIIIe siècle chinoiserie décor histoire de l’art historiographie arts décoratifs jardin tapisserie mobilier tableau gravure période moderne cadre accrochage hôtel particulier cabinet galerie paysage postcolonialisme histoire du goût histoire des collections histoire globale |
Soggetto non controllato |
Kunstgeschichte
Kunstbeziehungen Japan Asien 17. Jahrhundert Malerei Kunst Frankreich Deutschland China 18. Jahrhundert Europa |
ISBN | 2-7351-2486-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910416508103321 |
Tillerot Isabelle
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Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2019 | ||
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Revolutionserinnerung in der Frühen Neuzeit : Refigurationen der 'Glorious Revolution' in Großbritannien (1688-1760) / / Ulrich Niggemann; German Historical Institute London |
Autore | Niggemann Ulrich |
Pubbl/distr/stampa | München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2017] |
Descrizione fisica | 1 online resource (668 pages) : illustrations |
Disciplina | 900 |
Collana | Veröffentlichungen des Deutschen Historischen Instituts London/ Publications of the German Historical Institute London |
Soggetto topico |
18. Jahrhundert
18th century Commemorative culture Erinnerungskultur |
Soggetto non controllato |
18th century
Commemorative culture |
ISBN |
3-11-054134-3
3-11-054366-4 |
Classificazione | NN 7500 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Zur Datierung -- Revolution – Revolutionskultur – Revolutionserinnerung: Thema und Konzeption -- I. Einleitung -- II. Die Erinnerungskultur der Glorious Revolution und ihre Medien -- III. Bedeutung und Funktion divergierender Modi der Revolutionserinnerung -- IV. „Deliverance“ und „Revolution“: Dimensionen des Revolutionsbegriffs -- V. Ergebnisse -- I. Einleitung -- II. Argumentative Rekurse auf die Revolutionserinnerung während der Regierungszeit Wilhelms III. 1689–1702 -- III. Revolutionserinnerung in der Regierungszeit Annas 1702–1714 -- IV. Die Hannoversche Thronfolge als Vollendung der Revolution? Revolutionserinnerung 1714–1718 -- V. Revolutionserinnerung und Whig Supremacy 1718–1760 -- VI. Ergebnisse -- Fazit und Ausblick -- Anhang: Liste der gedruckten Predigten zum 5. November -- Abbildungsnachweis -- Abkürzungen -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- English Abstract -- Register |
Record Nr. | UNISA-996517770703316 |
Niggemann Ulrich
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München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2017] | ||
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Revolutionserinnerung in der Frühen Neuzeit : Refigurationen der 'Glorious Revolution' in Großbritannien (1688-1760) / / Ulrich Niggemann; German Historical Institute London |
Autore | Niggemann Ulrich |
Pubbl/distr/stampa | München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2017] |
Descrizione fisica | 1 online resource (668 pages) : illustrations |
Disciplina | 900 |
Collana | Veröffentlichungen des Deutschen Historischen Instituts London/ Publications of the German Historical Institute London |
Soggetto topico |
18. Jahrhundert
18th century Commemorative culture Erinnerungskultur |
Soggetto non controllato |
18th century
Commemorative culture |
ISBN |
3-11-054134-3
3-11-054366-4 |
Classificazione | NN 7500 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Zur Datierung -- Revolution – Revolutionskultur – Revolutionserinnerung: Thema und Konzeption -- I. Einleitung -- II. Die Erinnerungskultur der Glorious Revolution und ihre Medien -- III. Bedeutung und Funktion divergierender Modi der Revolutionserinnerung -- IV. „Deliverance“ und „Revolution“: Dimensionen des Revolutionsbegriffs -- V. Ergebnisse -- I. Einleitung -- II. Argumentative Rekurse auf die Revolutionserinnerung während der Regierungszeit Wilhelms III. 1689–1702 -- III. Revolutionserinnerung in der Regierungszeit Annas 1702–1714 -- IV. Die Hannoversche Thronfolge als Vollendung der Revolution? Revolutionserinnerung 1714–1718 -- V. Revolutionserinnerung und Whig Supremacy 1718–1760 -- VI. Ergebnisse -- Fazit und Ausblick -- Anhang: Liste der gedruckten Predigten zum 5. November -- Abbildungsnachweis -- Abkürzungen -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- English Abstract -- Register |
Record Nr. | UNINA-9910776175203321 |
Niggemann Ulrich
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München ; ; Wien : , : De Gruyter Oldenbourg, , [2017] | ||
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