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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2019 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2019 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
Autore Istituto Giuseppe Toniolo AA.VV
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2019
Descrizione fisica 1 online resource (304 pages)
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto INDICE -- Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Un ritratto dell'adulto italiano da giovane -- 1. I Millennials diventano adulti -- 2. Quale futuro? -- 3. I contenuti del volume -- Diego Mesa, Gian Luca Battilocchi e Pierpaolo Triani -- L'impatto della povertà educativa sulle traiettorie di vita dei giovani -- 1. Introduzione -- 2. Abbandono scolastico e povertà di istruzione -- 3. La povertà educativa tra famiglia d'origine e famiglia d'elezione -- 4. Povertà di istruzione e posizionamento dei giovani nel mercato del lavoro -- 5. Povertà educativa e risorse personali interne -- 6. Conclusioni -- Sara Alfieri, Mauro Migliavacca e Emiliano Sironi -- Neet in una prospettiva dinamica: come si entra ed esce dal «tunnel» -- 1. Introduzione -- 2. La condizione di Neet nei dati dell'indagine del «Rapporto Giovani 2017» -- 2.1. Caratteristiche dei partecipanti -- 2.2. Neet e Non-Neet: anagrafica di base -- 2.3. Salute, partecipazione e relazioni -- 3. Entrare e uscire «dal tunnel». Un'analisi delle determinanti della transizione da/a Neet -- 4. Conclusioni -- Sara Alfieri, Sara Martinez Damia e Elena Marta -- Uscire dalla casa di origine o farvi ritorno modifica i valori delle nuove generazioni? -- 1. Introduzione -- 2. I valori dei giovani -- 3. Restare, andare via e tornare a casa -- 4. La ricerca -- 4.1. Gli obiettivi -- 4.2. Il metodo -- 4.3. I risultati -- 5. Conclusioni -- Diego Mesa -- Civismo e cultura della legalità -- 1. Introduzione -- 2. I valori civici -- 3. Il senso delle leggi -- 4. Devianza e misure di contrasto dell'illegalità -- 5. Familismo, civismo e cultura della legalità -- 6. Conclusioni -- Giovanni Aresi e Elena Marta -- Consumo di alcolici e comportamenti a rischio nei giovani adulti italiani -- 1. Introduzione -- 2. Obiettivi -- 3. Metodo -- 3.1. Partecipanti -- 3.2. Strumenti -- 3.3. Analisi dei dati -- 4. Risultati -- 4.1. Come e quanto bevono i giovani italiani -- 4.2. Il consumo a rischio di alcolici -- 4.3. L'esordio «alcolico»: il primo consumo di alcol nella vita -- 4.4. Il consumo di alcolici nel corso della fase del giovane adulto -- 4.5. Le norme sociali percepite nei confronti del bere in eccesso -- 4.6. Le motivazioni sottese al bere e al non bere -- 4.7. Confronto tra bevitori ad alto rischio e bevitori a basso rischio -- 5. Conclusioni -- Rita Bichi e Andrea Rubin -- Il valore dell'amicizia e i gruppi amicali -- 1. Introduzione -- 2. Amicizia per tutti e di gruppo -- 3. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Una finestra sul mondo. I risultati dell'indagine sui giovani in preparazione dello Youth Synod -- 1. Introduzione -- 2. Il campione dei rispondenti -- 3. I giovani del Sinodo e la loro dimensione pubblica -- 4. Le «skills» trasversali: da «soft» a «essenziali» -- 5. Riferimenti, religiosità e rapporto con la Chiesa -- 6. Conclusioni -- Stefania Leone e Andrea Rubin -- Giovani al Sud e in Italia tra continuità e cambiamento -- 1. Introduzione -- 2. Condizione di vita e traguardi verso l'età adulta: formazione, lavoro, casa, famiglia, genitorialità -- 3. L'istruzione e la formazione nella percezione dei giovani: soddisfazione, fiducia e significati -- 4. La rappresentazione del lavoro tra condizioni e atteggiamenti -- 5. Orientamenti valoriali: mutamenti e persistenze -- 6. L'atteggiamento dei giovani verso gli immigrati -- 7. I giovani e la scienza -- 8. Conclusioni -- Daniela Marzana e Samuele Poy -- La riattivazione dei Neet: alcune evidenze dal progetto Neetwork -- 1. Introduzione -- 2. L'importanza delle competenze trasversali -- 3. Neetwork -- 4. Alcune evidenze dal progetto Neetwork -- 4.1. Le «soft skills» dei Neet -- 4.2. L'indice di tenuta -- 5. Conclusioni -- Nota metodologica -- Le rilevazioni ah hoc del 2018 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNINA-9910324048203321
Istituto Giuseppe Toniolo AA.VV  
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2019
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2019 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2019 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
Autore Istituto Giuseppe Toniolo AA.VV
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2019
Descrizione fisica 1 online resource (304 pages)
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto INDICE -- Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Un ritratto dell'adulto italiano da giovane -- 1. I Millennials diventano adulti -- 2. Quale futuro? -- 3. I contenuti del volume -- Diego Mesa, Gian Luca Battilocchi e Pierpaolo Triani -- L'impatto della povertà educativa sulle traiettorie di vita dei giovani -- 1. Introduzione -- 2. Abbandono scolastico e povertà di istruzione -- 3. La povertà educativa tra famiglia d'origine e famiglia d'elezione -- 4. Povertà di istruzione e posizionamento dei giovani nel mercato del lavoro -- 5. Povertà educativa e risorse personali interne -- 6. Conclusioni -- Sara Alfieri, Mauro Migliavacca e Emiliano Sironi -- Neet in una prospettiva dinamica: come si entra ed esce dal «tunnel» -- 1. Introduzione -- 2. La condizione di Neet nei dati dell'indagine del «Rapporto Giovani 2017» -- 2.1. Caratteristiche dei partecipanti -- 2.2. Neet e Non-Neet: anagrafica di base -- 2.3. Salute, partecipazione e relazioni -- 3. Entrare e uscire «dal tunnel». Un'analisi delle determinanti della transizione da/a Neet -- 4. Conclusioni -- Sara Alfieri, Sara Martinez Damia e Elena Marta -- Uscire dalla casa di origine o farvi ritorno modifica i valori delle nuove generazioni? -- 1. Introduzione -- 2. I valori dei giovani -- 3. Restare, andare via e tornare a casa -- 4. La ricerca -- 4.1. Gli obiettivi -- 4.2. Il metodo -- 4.3. I risultati -- 5. Conclusioni -- Diego Mesa -- Civismo e cultura della legalità -- 1. Introduzione -- 2. I valori civici -- 3. Il senso delle leggi -- 4. Devianza e misure di contrasto dell'illegalità -- 5. Familismo, civismo e cultura della legalità -- 6. Conclusioni -- Giovanni Aresi e Elena Marta -- Consumo di alcolici e comportamenti a rischio nei giovani adulti italiani -- 1. Introduzione -- 2. Obiettivi -- 3. Metodo -- 3.1. Partecipanti -- 3.2. Strumenti -- 3.3. Analisi dei dati -- 4. Risultati -- 4.1. Come e quanto bevono i giovani italiani -- 4.2. Il consumo a rischio di alcolici -- 4.3. L'esordio «alcolico»: il primo consumo di alcol nella vita -- 4.4. Il consumo di alcolici nel corso della fase del giovane adulto -- 4.5. Le norme sociali percepite nei confronti del bere in eccesso -- 4.6. Le motivazioni sottese al bere e al non bere -- 4.7. Confronto tra bevitori ad alto rischio e bevitori a basso rischio -- 5. Conclusioni -- Rita Bichi e Andrea Rubin -- Il valore dell'amicizia e i gruppi amicali -- 1. Introduzione -- 2. Amicizia per tutti e di gruppo -- 3. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Una finestra sul mondo. I risultati dell'indagine sui giovani in preparazione dello Youth Synod -- 1. Introduzione -- 2. Il campione dei rispondenti -- 3. I giovani del Sinodo e la loro dimensione pubblica -- 4. Le «skills» trasversali: da «soft» a «essenziali» -- 5. Riferimenti, religiosità e rapporto con la Chiesa -- 6. Conclusioni -- Stefania Leone e Andrea Rubin -- Giovani al Sud e in Italia tra continuità e cambiamento -- 1. Introduzione -- 2. Condizione di vita e traguardi verso l'età adulta: formazione, lavoro, casa, famiglia, genitorialità -- 3. L'istruzione e la formazione nella percezione dei giovani: soddisfazione, fiducia e significati -- 4. La rappresentazione del lavoro tra condizioni e atteggiamenti -- 5. Orientamenti valoriali: mutamenti e persistenze -- 6. L'atteggiamento dei giovani verso gli immigrati -- 7. I giovani e la scienza -- 8. Conclusioni -- Daniela Marzana e Samuele Poy -- La riattivazione dei Neet: alcune evidenze dal progetto Neetwork -- 1. Introduzione -- 2. L'importanza delle competenze trasversali -- 3. Neetwork -- 4. Alcune evidenze dal progetto Neetwork -- 4.1. Le «soft skills» dei Neet -- 4.2. L'indice di tenuta -- 5. Conclusioni -- Nota metodologica -- Le rilevazioni ah hoc del 2018 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNISA-996337153903316
Istituto Giuseppe Toniolo AA.VV  
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2019
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2021 / / Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2021 / / Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (336 pages)
Disciplina 305.2350945
Collana Percorsi
Soggetto topico Youth - Italy - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Oltre l'emergenza della pandemia -- 1. L'impatto della crisi sanitaria sui giovani -- 2. I contenuti del volume -- PARTE PRIMA. I PERCORSI INDIVIDUALI -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Ripensare la scuola nell'epoca del Coronavirus -- 1. Introduzione -- 2. Stili riflessivi e profili degli intervistati -- 3. L'esperienza scolastica -- 4. A cosa serve la scuola? -- 5. Le competenze possedute e il contributo della scuola -- 6. Le competenze degli insegnanti -- 7. La didattica a distanza -- 8. Conclusioni -- Pierpaolo Triani, Adriano Mauro Ellena e Elena Marta -- Scelta universitaria e orientamento al futuro al tempo del Covid-19 -- 1. Introduzione -- 2. La scelta post-diploma -- 3. L'orientamento al futuro: rappresentazioni, fiducia, resilienza e significato della vita -- 4. La ricerca -- 4.1. Obiettivi -- 4.2. Metodo -- 4.3. Risultati -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Francesca Luppi e Alessandro Rosina -- Il futuro tenuto a distanza: progetti di vita in sospeso -- 1. Introduzione -- 2. La recessione economica pesa sui progetti dei giovani -- 3. I progetti di fecondità -- 4. Lo scarto fra desideri e aspettative dei trentenni -- 5. Conclusioni -- Appendice -- Maura Pozzi, Giovanni Aresi, Carlo Pistoni e Adriano Mauro Ellena -- La scelta di partecipare. Esperienze di cittadinanza attiva a confronto -- 1. Introduzione -- 2. Partecipazione e cittadinanza attiva -- 3. L'impegno dei giovani tramite il volontariato tradizionale, episodico e il Servizio civile universale -- 4. Obiettivi -- 5. Metodo -- 5.1. Partecipanti -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Analisi dei dati -- 6. Risultati -- 6.1. Impegno nel volontariato -- 6.2. Servizio civile universale -- 6.3. Impegno civico e senso di comunità -- 7. Conclusioni -- PARTE SECONDA. LE DIFFERENZE SOCIALI, DI GENERE E TERRITORIALI -- Elena Marta, Sara Martinez Damia e Daniela Marzana -- Transizione all'età adulta e benessere: una prospettiva di genere -- 1. Introduzione -- 2. Le componenti del benessere -- 3. Il benessere dei giovani uomini e delle giovani donne -- 4. La ricerca -- Obiettivi -- Strumenti -- Campione -- Risultati -- 5. Conclusioni -- Mauro Migliavacca -- Diseguali opportunità. Il peso della povertà sulle giovani generazioni -- 1. Introduzione -- 2. La povertà in Italia, tra divari crescenti e ritardi strutturali. Un rapido sguardo -- 2.1. Le politiche di contrasto alla povertà -- 3. I giovani e il disagio economico. I primi risultati dell'indagine. -- 4. Conclusioni -- Adriano Mauro Ellena, Alessandro Rosina e Emiliano Sironi -- Essere Neet dopo i 30 anni: caratteristiche e fragilità -- 1. Introduzione -- 2. L'eterogeneità dei Neet -- 3. La condizione di Neet -- 3.1. Un tentativo di classificazione: i Neet in categorie -- 3.2. Conseguenze delle condizioni di Neet sul benessere -- 4. Garanzia Giovani: una strada per uscire dalla condizione di Neet -- 5. Conclusioni -- Appendice -- Francesco Del Pizzo, Stefania Leone e Niccolò Morelli -- Giovani, solidarietà e reti sociali in zone vulnerabili del Sud in tempo di Covid -- 1. Introduzione -- 2. Le pratiche associative nella pandemia: interruzioni, innovazioni e risposte ai nuovi bisogni -- 3. Le reti sociali nel «lockdown»: istituzioni distanti, associazioni e cittadini uniti nella solidarietà e prime alleanze interorganizzative -- 4. Conclusioni -- PARTE TERZA. APPROFONDIMENTI -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Giovani e vita comune: con gli altri verso se stessi -- 1. Introduzione -- 2. La vita comune e la sua rilevanza sociologica -- 3. L'indagine sulla vita comune: genesi, domande di ricerca e metodo -- 4. Caratteristiche delle esperienze di vita comune e loro attrattività per i giovani -- 5. L'incontro dei giovani con la vita comune -- 6. Le aspettative dei giovani verso la vita comune intrapresa -- 7. L'esperienza di vita comune vissuta -- 8. Conclusioni -- Rita Bichi e Paolo Corvo -- I consumi alimentari: che cosa cambia nella pandemia? -- 1. Introduzione -- 2. Fare la spesa -- 3. Preparare il cibo a casa -- 4. Il cibo: biologico e sostenibile? -- 5. Mangiare, ma che cosa? -- 6. Conclusioni -- Nota metodologica -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNINA-9910481146903321
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2021
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2021 / / Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2021 / / Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (336 pages)
Disciplina 305.2350945
Collana Percorsi
Soggetto topico Youth - Italy - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Oltre l'emergenza della pandemia -- 1. L'impatto della crisi sanitaria sui giovani -- 2. I contenuti del volume -- PARTE PRIMA. I PERCORSI INDIVIDUALI -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Ripensare la scuola nell'epoca del Coronavirus -- 1. Introduzione -- 2. Stili riflessivi e profili degli intervistati -- 3. L'esperienza scolastica -- 4. A cosa serve la scuola? -- 5. Le competenze possedute e il contributo della scuola -- 6. Le competenze degli insegnanti -- 7. La didattica a distanza -- 8. Conclusioni -- Pierpaolo Triani, Adriano Mauro Ellena e Elena Marta -- Scelta universitaria e orientamento al futuro al tempo del Covid-19 -- 1. Introduzione -- 2. La scelta post-diploma -- 3. L'orientamento al futuro: rappresentazioni, fiducia, resilienza e significato della vita -- 4. La ricerca -- 4.1. Obiettivi -- 4.2. Metodo -- 4.3. Risultati -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Francesca Luppi e Alessandro Rosina -- Il futuro tenuto a distanza: progetti di vita in sospeso -- 1. Introduzione -- 2. La recessione economica pesa sui progetti dei giovani -- 3. I progetti di fecondità -- 4. Lo scarto fra desideri e aspettative dei trentenni -- 5. Conclusioni -- Appendice -- Maura Pozzi, Giovanni Aresi, Carlo Pistoni e Adriano Mauro Ellena -- La scelta di partecipare. Esperienze di cittadinanza attiva a confronto -- 1. Introduzione -- 2. Partecipazione e cittadinanza attiva -- 3. L'impegno dei giovani tramite il volontariato tradizionale, episodico e il Servizio civile universale -- 4. Obiettivi -- 5. Metodo -- 5.1. Partecipanti -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Analisi dei dati -- 6. Risultati -- 6.1. Impegno nel volontariato -- 6.2. Servizio civile universale -- 6.3. Impegno civico e senso di comunità -- 7. Conclusioni -- PARTE SECONDA. LE DIFFERENZE SOCIALI, DI GENERE E TERRITORIALI -- Elena Marta, Sara Martinez Damia e Daniela Marzana -- Transizione all'età adulta e benessere: una prospettiva di genere -- 1. Introduzione -- 2. Le componenti del benessere -- 3. Il benessere dei giovani uomini e delle giovani donne -- 4. La ricerca -- Obiettivi -- Strumenti -- Campione -- Risultati -- 5. Conclusioni -- Mauro Migliavacca -- Diseguali opportunità. Il peso della povertà sulle giovani generazioni -- 1. Introduzione -- 2. La povertà in Italia, tra divari crescenti e ritardi strutturali. Un rapido sguardo -- 2.1. Le politiche di contrasto alla povertà -- 3. I giovani e il disagio economico. I primi risultati dell'indagine. -- 4. Conclusioni -- Adriano Mauro Ellena, Alessandro Rosina e Emiliano Sironi -- Essere Neet dopo i 30 anni: caratteristiche e fragilità -- 1. Introduzione -- 2. L'eterogeneità dei Neet -- 3. La condizione di Neet -- 3.1. Un tentativo di classificazione: i Neet in categorie -- 3.2. Conseguenze delle condizioni di Neet sul benessere -- 4. Garanzia Giovani: una strada per uscire dalla condizione di Neet -- 5. Conclusioni -- Appendice -- Francesco Del Pizzo, Stefania Leone e Niccolò Morelli -- Giovani, solidarietà e reti sociali in zone vulnerabili del Sud in tempo di Covid -- 1. Introduzione -- 2. Le pratiche associative nella pandemia: interruzioni, innovazioni e risposte ai nuovi bisogni -- 3. Le reti sociali nel «lockdown»: istituzioni distanti, associazioni e cittadini uniti nella solidarietà e prime alleanze interorganizzative -- 4. Conclusioni -- PARTE TERZA. APPROFONDIMENTI -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Giovani e vita comune: con gli altri verso se stessi -- 1. Introduzione -- 2. La vita comune e la sua rilevanza sociologica -- 3. L'indagine sulla vita comune: genesi, domande di ricerca e metodo -- 4. Caratteristiche delle esperienze di vita comune e loro attrattività per i giovani -- 5. L'incontro dei giovani con la vita comune -- 6. Le aspettative dei giovani verso la vita comune intrapresa -- 7. L'esperienza di vita comune vissuta -- 8. Conclusioni -- Rita Bichi e Paolo Corvo -- I consumi alimentari: che cosa cambia nella pandemia? -- 1. Introduzione -- 2. Fare la spesa -- 3. Preparare il cibo a casa -- 4. Il cibo: biologico e sostenibile? -- 5. Mangiare, ma che cosa? -- 6. Conclusioni -- Nota metodologica -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNISA-996423746103316
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2021
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2020 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2020 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (240 pages) : illustrations
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy - Social conditions - 21st century
Youth - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Fabio Introini, Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Consumo dunque sono (istruito?). Esperienze di consumo culturale e livelli di istruzione -- Cecilia Manzo e Ivana Pais -- Nuove tecnologie, nuove competenze, nuovi modi di lavorare -- Andrea Bonanomi e Alessandro Rosina -- La politica per il bene comune secondo i giovani italiani ed europei -- Francesco Del Pizzo, Stefania Leone e Emiliano Sironi -- Giovani: una condizione plurale. Una lettura territoriale dei dati -- Delfina Licata e Cristina Pasqualini -- L'Italia delle partenze al di là delle origini: i Millennials, Expat nativi-cosmopoliti -- Rita Bichi e Mauro Migliavacca -- Nascere e crescere diseguali -- Sara Alfieri, Elena Marta e Paola Bignardi -- "Generazione Z". Investire sul presente per migliorare il futuro -- Nota metodologica -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNINA-9910485552803321
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2020 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2020 / / AAVV Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (240 pages) : illustrations
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy - Social conditions - 21st century
Youth - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Fabio Introini, Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Consumo dunque sono (istruito?). Esperienze di consumo culturale e livelli di istruzione -- Cecilia Manzo e Ivana Pais -- Nuove tecnologie, nuove competenze, nuovi modi di lavorare -- Andrea Bonanomi e Alessandro Rosina -- La politica per il bene comune secondo i giovani italiani ed europei -- Francesco Del Pizzo, Stefania Leone e Emiliano Sironi -- Giovani: una condizione plurale. Una lettura territoriale dei dati -- Delfina Licata e Cristina Pasqualini -- L'Italia delle partenze al di là delle origini: i Millennials, Expat nativi-cosmopoliti -- Rita Bichi e Mauro Migliavacca -- Nascere e crescere diseguali -- Sara Alfieri, Elena Marta e Paola Bignardi -- "Generazione Z". Investire sul presente per migliorare il futuro -- Nota metodologica -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNISA-996424349203316
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2018 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2018 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (264 pages)
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Generazione di valore -- Sara Alfieri, Daniela Barni e Elena Marta -- Valori in salute: giovani, orientamenti valoriali e benessere -- 1. Introduzione -- 2. I valori in psicologia sociale -- 3. I valori dei giovani -- 4. Il benessere -- 5. La relazione tra i valori e il benessere individuale: una, nessuna, centomila -- 6. La ricerca -- 6.1. Obiettivi -- 6.2. Metodo -- 6.3. Risultati -- 7. Conclusioni -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Sistemi formativi e di orientamento. Le istanze di cambiamento dei giovani europei -- 1. Introduzione -- 2. Scuola, insegnanti e prospettive di cambiamento -- 2.1. A che cosa serve la scuola? -- 2.2. Per una scuola più ricca di proposte e flessibile -- 2.3. Insegnanti polifunzionali -- 3. La questione strategica dell'orientamento -- 3.1. Orientarsi tra supporti istituzionali e ricerca autonoma -- 3.2. Orientarsi (e non solo) nella rete -- 3.3. Una comunità che orienta -- 3.4. A cosa è servito? -- 4. Orientamento lavorativo e prospettive professionali -- 5. Conclusioni -- Samuele Poy, Alessandro Rosina e Emiliano Sironi -- Il valore delle soft skills per le nuove generazioni -- 1. Introduzione -- 2. L'importanza delle competenze trasversali -- 3. Le «soft skills» tra i giovani italiani -- 4. Un'analisi multivariata sul possesso delle «soft skills» -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Mauro Migliavacca e Alessandro Rosina -- Domanda di rappresentanza e orientamento politico -- 1. Introduzione -- 2. Tra partecipazione e rappresentanza, i giovani e il lavoro che cambia -- 2.1. La questione lavoro -- 2.2. Il ruolo del sindacato -- 3. Atteggiamento verso i partiti e orientamento politico -- 3.1. Grado di vicinanza ai partiti -- 3.2. I disaffezionati dalla politica, chi sono? -- 3.3. I disaffezionati e le istituzioni politiche, cosa pensano? -- 3.4. Il processo decisionale nella scelta del voto: quali valori? -- 4. Conclusioni -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- EU Young Online: il termometro dell'ostilità in rete -- 1. Introduzione -- 2. Gli atteggiamenti verso la violenza e verso l'aggressione verbale in rete («hate speech») -- 3. La percezione dell'«hate speech» -- 4. Spettatori di ostilità in rete -- 5. Responsabili di ostilità in rete -- 6. Preoccupazione/attivazione degli «EU-Young» nei confronti delle vittime di «hate speech» -- 7. Riflessività post-post -- 8. Conclusioni -- Rita Bichi e Andrea Rubin -- Immigrazione e multiculturalismo: il valore della diversità -- 1. Introduzione -- 2. Gli immigrati, risorse e problemi -- 3. Integrazione: la percezione di un rapporto duale -- 4. Crisi economica e lavoro: i giovani sono «protezionisti»? -- 5. L'istruzione è uno strumento contro la xenofobia -- 6. Conclusioni -- Eugenia Scabini, Elena Canzi e Linda Lombi -- La risposta all'infertilità di coppia nella percezione dei giovani italiani -- 1. Introduzione -- 2. Lo studio: giovani e scelte procreative -- 3. L'impatto di alcune variabili socio-demografiche -- 4. Orientamento valoriale -- 5. L'identità tra arricchimento e depauperamento -- 6. Conclusioni -- Paola Bignardi -- Fede e valori religiosi -- 1. Introduzione -- 2. Il posto della religione nel percorso esistenziale dei giovani oggi -- 3. I dati quantitativi -- 4. Le variazioni dei dati nel tempo -- 5. La ricerca qualitativa -- 6. Come cambia il mondo religioso dei giovani? -- 7. L'incontro con esperienze religiose «altre» -- 8. Una Chiesa degna di (s)fiducia -- 9. Conclusioni -- Nota metodologica -- Le rilevazioni del «panel» Giovani -- Le rilevazioni ad hoc del 2017 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNINA-9910269350503321
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2018
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2018 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
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Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (264 pages)
Disciplina 305.2350945
Soggetto topico Youth - Italy
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Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Generazione di valore -- Sara Alfieri, Daniela Barni e Elena Marta -- Valori in salute: giovani, orientamenti valoriali e benessere -- 1. Introduzione -- 2. I valori in psicologia sociale -- 3. I valori dei giovani -- 4. Il benessere -- 5. La relazione tra i valori e il benessere individuale: una, nessuna, centomila -- 6. La ricerca -- 6.1. Obiettivi -- 6.2. Metodo -- 6.3. Risultati -- 7. Conclusioni -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Sistemi formativi e di orientamento. Le istanze di cambiamento dei giovani europei -- 1. Introduzione -- 2. Scuola, insegnanti e prospettive di cambiamento -- 2.1. A che cosa serve la scuola? -- 2.2. Per una scuola più ricca di proposte e flessibile -- 2.3. Insegnanti polifunzionali -- 3. La questione strategica dell'orientamento -- 3.1. Orientarsi tra supporti istituzionali e ricerca autonoma -- 3.2. Orientarsi (e non solo) nella rete -- 3.3. Una comunità che orienta -- 3.4. A cosa è servito? -- 4. Orientamento lavorativo e prospettive professionali -- 5. Conclusioni -- Samuele Poy, Alessandro Rosina e Emiliano Sironi -- Il valore delle soft skills per le nuove generazioni -- 1. Introduzione -- 2. L'importanza delle competenze trasversali -- 3. Le «soft skills» tra i giovani italiani -- 4. Un'analisi multivariata sul possesso delle «soft skills» -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi, Mauro Migliavacca e Alessandro Rosina -- Domanda di rappresentanza e orientamento politico -- 1. Introduzione -- 2. Tra partecipazione e rappresentanza, i giovani e il lavoro che cambia -- 2.1. La questione lavoro -- 2.2. Il ruolo del sindacato -- 3. Atteggiamento verso i partiti e orientamento politico -- 3.1. Grado di vicinanza ai partiti -- 3.2. I disaffezionati dalla politica, chi sono? -- 3.3. I disaffezionati e le istituzioni politiche, cosa pensano? -- 3.4. Il processo decisionale nella scelta del voto: quali valori? -- 4. Conclusioni -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- EU Young Online: il termometro dell'ostilità in rete -- 1. Introduzione -- 2. Gli atteggiamenti verso la violenza e verso l'aggressione verbale in rete («hate speech») -- 3. La percezione dell'«hate speech» -- 4. Spettatori di ostilità in rete -- 5. Responsabili di ostilità in rete -- 6. Preoccupazione/attivazione degli «EU-Young» nei confronti delle vittime di «hate speech» -- 7. Riflessività post-post -- 8. Conclusioni -- Rita Bichi e Andrea Rubin -- Immigrazione e multiculturalismo: il valore della diversità -- 1. Introduzione -- 2. Gli immigrati, risorse e problemi -- 3. Integrazione: la percezione di un rapporto duale -- 4. Crisi economica e lavoro: i giovani sono «protezionisti»? -- 5. L'istruzione è uno strumento contro la xenofobia -- 6. Conclusioni -- Eugenia Scabini, Elena Canzi e Linda Lombi -- La risposta all'infertilità di coppia nella percezione dei giovani italiani -- 1. Introduzione -- 2. Lo studio: giovani e scelte procreative -- 3. L'impatto di alcune variabili socio-demografiche -- 4. Orientamento valoriale -- 5. L'identità tra arricchimento e depauperamento -- 6. Conclusioni -- Paola Bignardi -- Fede e valori religiosi -- 1. Introduzione -- 2. Il posto della religione nel percorso esistenziale dei giovani oggi -- 3. I dati quantitativi -- 4. Le variazioni dei dati nel tempo -- 5. La ricerca qualitativa -- 6. Come cambia il mondo religioso dei giovani? -- 7. L'incontro con esperienze religiose «altre» -- 8. Una Chiesa degna di (s)fiducia -- 9. Conclusioni -- Nota metodologica -- Le rilevazioni del «panel» Giovani -- Le rilevazioni ad hoc del 2017 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNISA-996337237303316
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2017 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2017 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (248 pages)
Disciplina 305.235090511
Soggetto topico Youth - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Alessandro Rosina -- Introduzione. Aiutare il nuovo a generare nuovo -- 1. Conoscere le nuove generazioni -- 2. I temi trattati -- PARTE PRIMA. PERCORSI -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Imparare a scuola: una risorsa per la vita? -- 1. Introduzione -- 2. Carriera scolastica e sviluppo delle competenze per la vita -- 3. Per un rapporto formativo tra scuola e lavoro -- 4. Studi quindi partecipi? -- 5. Formarsi fa bene alla fiducia istituzionale? -- 6. Considerazioni conclusive -- Andrea Bonanomi, Alessandro Rosina, Ciro Cattuto e Kyriaki Kalimeri -- Giovani che non studiano e non lavorano: un ritratto inedito che integra dati di indagine e social media data -- 1. Introduzione. Giovani e lavoro -- 2. Una descrizione dei Neet -- 3. Il progetto «LikeYouth» -- 4. Risultati dell'analisi su dati integrati da «survey» e da «social media» -- 5. Considerazioni conclusive -- Emiliano Sironi, Alessandro Rosina e Mauro Migliavacca -- Progetti di autonomia e formazione della famiglia. Un'analisi delle intenzioni e dei comportamenti -- 1. Introduzione -- 2. Le aspettative dei giovani sui propri progetti di vita -- 3. Un'analisi multivariata di intenzioni e realizzazione -- 4. Considerazioni conclusive -- Appendice -- PARTE SECONDA. APPROFONDIMENTI -- Rita Bichi -- Leave or remain: integrazione, appartenenza e mobilità dei giovani europei -- 1. Introduzione -- 2. La mobilità dei giovani -- 3. L'appartenenza e i valori europei -- 4. L'Unione europea: passato, presente e futuro -- 5. Brexit: un paese esce dall'Unione europea. Quali conseguenze? -- 6. Considerazioni conclusive -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Millennials. Generazione social? -- 1. Introduzione -- 2. «Social network»: diffusione e modalità di accesso -- 3. L'utilizzo dei «social network»: pratiche e significati -- 4. Percezioni e opinioni -- 5. Trappole e inganni nella rete e nei «social network»: «trolling», «bufale» e «hate speech» -- Il trolling -- Le bufale -- Hate speech -- 6. Considerazioni conclusive -- Elena Marta, Sara Alfieri, Andrea Bonanomi e Giovanni Aresi -- Relazioni familiari e dominio morale come fattori di protezione dal rischio -- 1. Introduzione -- 2. Qualità della relazione con i genitori e comportamenti a rischio -- 3. Moralità, ragionamento morale, condotte morali, disimpegno morale: uno sguardo alla letteratura -- 4. Moralità e relazioni familiari -- 5. Moralità e comportamenti a rischio -- 6. Qualità della relazione con i genitori, dominio morale e comportamenti a rischio: una proposta di modello -- 6.1. Obiettivi -- 6.2. Partecipanti -- 6.3. Strumenti -- 6.4. Metodo -- 6.5. Risultati -- 7. Considerazioni conclusive -- Sara Alfieri, Emiliano Sironi, Elena Marta e Giancarlo Cursi -- «Stare bene a casa e a scuola»: una ricerca sulla qualità delle relazioni familiari e scolastiche negli adolescenti -- 1. Introduzione -- 2. L'adolescenza: un fenomeno complesso -- 3. Un'impresa evolutiva congiunta: il ruolo della famiglia -- 4. Il contesto scolastico -- 5. Il presente contributo -- 5.1. Obiettivi -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Descrizione dei partecipanti -- 5.4. Risultati -- 6. Considerazioni conclusive -- Nota metodologica -- Le rilevazioni del «panel» Giovani -- Le rilevazioni ad hoc del 2016 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
Record Nr. UNINA-9910209459903321
Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2017
Materiale a stampa
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La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2017 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
La condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2017 / / AA.VV. Istituto Giuseppe Toniolo
Pubbl/distr/stampa Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (248 pages)
Disciplina 305.235090511
Soggetto topico Youth - Social conditions
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto Alessandro Rosina -- Introduzione. Aiutare il nuovo a generare nuovo -- 1. Conoscere le nuove generazioni -- 2. I temi trattati -- PARTE PRIMA. PERCORSI -- Diego Mesa e Pierpaolo Triani -- Imparare a scuola: una risorsa per la vita? -- 1. Introduzione -- 2. Carriera scolastica e sviluppo delle competenze per la vita -- 3. Per un rapporto formativo tra scuola e lavoro -- 4. Studi quindi partecipi? -- 5. Formarsi fa bene alla fiducia istituzionale? -- 6. Considerazioni conclusive -- Andrea Bonanomi, Alessandro Rosina, Ciro Cattuto e Kyriaki Kalimeri -- Giovani che non studiano e non lavorano: un ritratto inedito che integra dati di indagine e social media data -- 1. Introduzione. Giovani e lavoro -- 2. Una descrizione dei Neet -- 3. Il progetto «LikeYouth» -- 4. Risultati dell'analisi su dati integrati da «survey» e da «social media» -- 5. Considerazioni conclusive -- Emiliano Sironi, Alessandro Rosina e Mauro Migliavacca -- Progetti di autonomia e formazione della famiglia. Un'analisi delle intenzioni e dei comportamenti -- 1. Introduzione -- 2. Le aspettative dei giovani sui propri progetti di vita -- 3. Un'analisi multivariata di intenzioni e realizzazione -- 4. Considerazioni conclusive -- Appendice -- PARTE SECONDA. APPROFONDIMENTI -- Rita Bichi -- Leave or remain: integrazione, appartenenza e mobilità dei giovani europei -- 1. Introduzione -- 2. La mobilità dei giovani -- 3. L'appartenenza e i valori europei -- 4. L'Unione europea: passato, presente e futuro -- 5. Brexit: un paese esce dall'Unione europea. Quali conseguenze? -- 6. Considerazioni conclusive -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- Millennials. Generazione social? -- 1. Introduzione -- 2. «Social network»: diffusione e modalità di accesso -- 3. L'utilizzo dei «social network»: pratiche e significati -- 4. Percezioni e opinioni -- 5. Trappole e inganni nella rete e nei «social network»: «trolling», «bufale» e «hate speech» -- Il trolling -- Le bufale -- Hate speech -- 6. Considerazioni conclusive -- Elena Marta, Sara Alfieri, Andrea Bonanomi e Giovanni Aresi -- Relazioni familiari e dominio morale come fattori di protezione dal rischio -- 1. Introduzione -- 2. Qualità della relazione con i genitori e comportamenti a rischio -- 3. Moralità, ragionamento morale, condotte morali, disimpegno morale: uno sguardo alla letteratura -- 4. Moralità e relazioni familiari -- 5. Moralità e comportamenti a rischio -- 6. Qualità della relazione con i genitori, dominio morale e comportamenti a rischio: una proposta di modello -- 6.1. Obiettivi -- 6.2. Partecipanti -- 6.3. Strumenti -- 6.4. Metodo -- 6.5. Risultati -- 7. Considerazioni conclusive -- Sara Alfieri, Emiliano Sironi, Elena Marta e Giancarlo Cursi -- «Stare bene a casa e a scuola»: una ricerca sulla qualità delle relazioni familiari e scolastiche negli adolescenti -- 1. Introduzione -- 2. L'adolescenza: un fenomeno complesso -- 3. Un'impresa evolutiva congiunta: il ruolo della famiglia -- 4. Il contesto scolastico -- 5. Il presente contributo -- 5.1. Obiettivi -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Descrizione dei partecipanti -- 5.4. Risultati -- 6. Considerazioni conclusive -- Nota metodologica -- Le rilevazioni del «panel» Giovani -- Le rilevazioni ad hoc del 2016 -- Riferimenti bibliografici.
Altri titoli varianti Condizione giovanile in Italia
La condizione giovanile in Italia
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Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2017
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