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Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive / / Sarah Schrott, Nora-Elisabeth Leinen-Peters
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive / / Sarah Schrott, Nora-Elisabeth Leinen-Peters
Autore Schrott Sarah
Pubbl/distr/stampa Bozen-Bolzano : , : bbu, press, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (84 pages)
Disciplina 435
Soggetto topico German language - Verb
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Altri titoli varianti Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Record Nr. UNINA-9910512195103321
Schrott Sarah  
Bozen-Bolzano : , : bbu, press, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts / / Sarah Schrott and Nora-Elisabeth Leinen-Peters
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts / / Sarah Schrott and Nora-Elisabeth Leinen-Peters
Autore Schrott Sarah
Pubbl/distr/stampa Bozen : , : bu, press, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (xi, 83 pages)
Disciplina 780.71
Soggetto topico Music - Instruction and study
Education
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Altri titoli varianti Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Record Nr. UNINA-9910774785003321
Schrott Sarah  
Bozen : , : bu, press, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Pubbl/distr/stampa bu, press
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive
Record Nr. UNINA-9910557280103321
bu, press
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui