Celebrate the world! [[electronic resource] ] : World Kindness Week / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico |
Kindness
Conduct of life |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698741003321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : Hispanic Heritage Month / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico |
Hispanic Heritage Month
Hispanic Americans |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698741303321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : Flag Day / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico | Flag Day |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698741403321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : AIDS awareness month / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico |
AIDS (Disease) - Africa, Sub-Saharan
AIDS (Disease) |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698741103321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : world religions / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico | Religion |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698740903321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : Asian/American Heritage Month / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico |
Asian Americans
Pacific Islander Americans |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698741503321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Celebrate the world! [[electronic resource] ] : Black Heritage Month / / Peace Corps |
Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] |
Descrizione fisica | 1 poster : digital, PDF file |
Soggetto topico | African American History Month |
Formato | Grafica |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Altri titoli varianti | Celebrate the world! |
Record Nr. | UNINA-9910698745603321 |
[Washington, D.C.] : , : Paul D. Coverdell Worldwise Schools, , [2009?] | ||
Grafica | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|