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Als die Demenz bei uns einzog und ich mir einen Roboter wünschte : Innenansichten eines Demenzalltags / / Anke Knopp
| Als die Demenz bei uns einzog und ich mir einen Roboter wünschte : Innenansichten eines Demenzalltags / / Anke Knopp |
| Autore | Knopp Anke |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (275 pages) |
| Disciplina | 616.83 |
| Soggetto topico | Dementia - Patients - Care |
| ISBN | 3-8382-7436-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Vorspann -- Plötzlich ist da ein Gast, der nie wieder auszieht -- Leben ohne Geist -- Lebenspläne -- Wie alles begann - auf einem Bein ab in die Demenz -- Licht aus! -- Lilo -- Nachts in der Notaufnahme -- Vollmachten und Folgen -- Diagnose Demenz - wenn sie da ist, was dann? -- Ich will nach Hause -- Menschenbild 1.0 -- Die Sache mit dem Kreuz -- Künstliche Intelligenz und Co. -- Ärztemangel -- Auf dem Weg zum Cyborg -- Demenztourismus -- Neue Galaxie: Die Gerontopsychiatrische Abteilung -- Ich werde auf dem Platz erwartet! -- Die Erleuchtung -- Jedem Menschen seinen Roboter -- Der Schock - ab jetzt 24/7 -- Oh Roboter, hilf mir! -- Die Zeit zuhause -- Skurriles mit Anfang und ohne Ende -- Lass mich an deine Titten fassen -- Roboter Alice -- Nachbarschaft und Schnitzel -- Zwölf und vierundzwanzig macht einhundertfünfunddreißig -- Töne, Poesie, Turm und Tod -- Dörfer für Demenz, smarte Städte und virtuelle Orte der Erinnerung -- Allein zuhause -- Lebendig tot -- 55 Zoll und Tiefenschärfe -- Tor nach draußen -- Der richtige Klang zur richtigen Zeit - vom Butler geliefert -- Mit freundlichen Grüßen Ihrer Krankenkasse -- Amelia denkt mit -- Wo ist Mutter? -- Wiederfinden als Nebenjob -- Schlaue Helfer -- Urlaub mit Demenz -- Nach Hause telefonieren -- Überwachung im eigenen Haus -- Gartenarbeit -- Wenn Dinge denken -- Können Sie sich die Schuhe zu binden? -- Digitale Bewertung -- Die Blauback'sche Marie -- Einsteigen bitte! -- Das halbe Schwein geht über die Ladentheke -- Von Klo und Kleidung -- Brot und Spiele -- Daten gestalten die demenzfreundliche Kommune -- 1.000 Tage und 1.000 und eine Nacht -- Einkaufen und Fotografie -- Digital Mental Health -- Bekanntschaft mit Wischmopp und Delir -- Implantate, unterschreiben Sie hier! -- Du schaffst das! Resilienz for Beginners -- Die schwarz-weiße Riesenelster.
Dankbarkeit in Nullen und Einsen -- Gerontoabteilung mit Weihnachtsmännern -- Umsatteln auf ein überlegenes Trägermedium -- Die Zeit im Heim -- Ankunft im neuen Leben -- Alltag im Heim -- Gott und Zeitensprünge -- Scheitern, jeden Tag scheitern -- Nachts im Heim und mystische Kräfte erwachen -- Kollege Roboter rockt das Altenheim -- Wann spricht man vom Sterben - und wie lange dauert das? -- Vom Singen und Zwischentönen -- Job adé - unbezahlte Care-Arbeit juchhe! -- Trockene Tage und Nächte: Windeln wickeln -- VR/AR-Lernen - Digitales Lernen im Pflegebereich -- Die Clownin kommt -- Keramikabteilung der Zukunft -- Bunte Smarties - Tabletten wider Willen -- Mehr Zeit fürs Händchenhalten -- Schwachstellen noch nicht kuriert -- Preiserhöhung um 50 Prozent -- Omi vor Waldlichtung in Grün und Gelb -- Der Tod hat viele Gesichter -- Selbstoptimierung versus Tod -- "Der Mensch will nicht sein, wie er ist." -- Literaturverzeichnis -- Publikationen -- Internetquellen -- Endnoten. |
| Record Nr. | UNINA-9910794036403321 |
Knopp Anke
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| Stuttgart : , : ibidem, , [2020] | ||
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Als die Demenz bei uns einzog und ich mir einen Roboter wünschte : Innenansichten eines Demenzalltags / / Anke Knopp
| Als die Demenz bei uns einzog und ich mir einen Roboter wünschte : Innenansichten eines Demenzalltags / / Anke Knopp |
| Autore | Knopp Anke |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (275 pages) |
| Disciplina | 616.83 |
| Soggetto topico | Dementia - Patients - Care |
| ISBN | 3-8382-7436-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Vorspann -- Plötzlich ist da ein Gast, der nie wieder auszieht -- Leben ohne Geist -- Lebenspläne -- Wie alles begann - auf einem Bein ab in die Demenz -- Licht aus! -- Lilo -- Nachts in der Notaufnahme -- Vollmachten und Folgen -- Diagnose Demenz - wenn sie da ist, was dann? -- Ich will nach Hause -- Menschenbild 1.0 -- Die Sache mit dem Kreuz -- Künstliche Intelligenz und Co. -- Ärztemangel -- Auf dem Weg zum Cyborg -- Demenztourismus -- Neue Galaxie: Die Gerontopsychiatrische Abteilung -- Ich werde auf dem Platz erwartet! -- Die Erleuchtung -- Jedem Menschen seinen Roboter -- Der Schock - ab jetzt 24/7 -- Oh Roboter, hilf mir! -- Die Zeit zuhause -- Skurriles mit Anfang und ohne Ende -- Lass mich an deine Titten fassen -- Roboter Alice -- Nachbarschaft und Schnitzel -- Zwölf und vierundzwanzig macht einhundertfünfunddreißig -- Töne, Poesie, Turm und Tod -- Dörfer für Demenz, smarte Städte und virtuelle Orte der Erinnerung -- Allein zuhause -- Lebendig tot -- 55 Zoll und Tiefenschärfe -- Tor nach draußen -- Der richtige Klang zur richtigen Zeit - vom Butler geliefert -- Mit freundlichen Grüßen Ihrer Krankenkasse -- Amelia denkt mit -- Wo ist Mutter? -- Wiederfinden als Nebenjob -- Schlaue Helfer -- Urlaub mit Demenz -- Nach Hause telefonieren -- Überwachung im eigenen Haus -- Gartenarbeit -- Wenn Dinge denken -- Können Sie sich die Schuhe zu binden? -- Digitale Bewertung -- Die Blauback'sche Marie -- Einsteigen bitte! -- Das halbe Schwein geht über die Ladentheke -- Von Klo und Kleidung -- Brot und Spiele -- Daten gestalten die demenzfreundliche Kommune -- 1.000 Tage und 1.000 und eine Nacht -- Einkaufen und Fotografie -- Digital Mental Health -- Bekanntschaft mit Wischmopp und Delir -- Implantate, unterschreiben Sie hier! -- Du schaffst das! Resilienz for Beginners -- Die schwarz-weiße Riesenelster.
Dankbarkeit in Nullen und Einsen -- Gerontoabteilung mit Weihnachtsmännern -- Umsatteln auf ein überlegenes Trägermedium -- Die Zeit im Heim -- Ankunft im neuen Leben -- Alltag im Heim -- Gott und Zeitensprünge -- Scheitern, jeden Tag scheitern -- Nachts im Heim und mystische Kräfte erwachen -- Kollege Roboter rockt das Altenheim -- Wann spricht man vom Sterben - und wie lange dauert das? -- Vom Singen und Zwischentönen -- Job adé - unbezahlte Care-Arbeit juchhe! -- Trockene Tage und Nächte: Windeln wickeln -- VR/AR-Lernen - Digitales Lernen im Pflegebereich -- Die Clownin kommt -- Keramikabteilung der Zukunft -- Bunte Smarties - Tabletten wider Willen -- Mehr Zeit fürs Händchenhalten -- Schwachstellen noch nicht kuriert -- Preiserhöhung um 50 Prozent -- Omi vor Waldlichtung in Grün und Gelb -- Der Tod hat viele Gesichter -- Selbstoptimierung versus Tod -- "Der Mensch will nicht sein, wie er ist." -- Literaturverzeichnis -- Publikationen -- Internetquellen -- Endnoten. |
| Record Nr. | UNINA-9910824804303321 |
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Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung / / Silvia Röben
| Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung / / Silvia Röben |
| Autore | Röben Silvia |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (131 pages) |
| Disciplina | 338.4737 |
| Collana | Dialogisches Lernen |
| Soggetto topico | Education - Economic aspects |
| ISBN | 3-8382-7470-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- 1 Einleitung -- 1.1 Thematischer Überblick, Aufbau und methodisches Vorgehen -- 1.2 Anmerkungen zur Sprache -- 2 Bildung: Ideen, Konzepte und Transformationen/Interpretationen eines Begriffs -- 2.1 Das ökonomische Gebot als Gewinn von Freiheit -- Wahrheit oder Pflicht? -- 2.1.1 Chancengleichheit als Wettbewerb, oder: Gleiche Bedingungen für die fortwährend gleichen Sieger -- 2.1.2 Unternehmerisches Denken und die Existenz von Gleichheit -- 2.1.3 Ökonomische Interessen im wissenschaftlichen Gewand -- 2.1.4 Schlüsselqualifikation als postmodernes Bildungsideal -- 2.1.5 Funktionale Bildung als (universale) Problemlösestrategie -- 2.2 Zur Kontur und Gestalt des Menschenbildes innerhalb der europäischen Wissensgesellschaft -- 2.2.1 Scheitern als Schuld, oder: Die Zerstreuung der Wahrnehmung -- 2.2.2 Androhung statt Erkenntnis -- 2.2.3 Das Leistungssubjekt, oder: Die Vermessung des Menschen -- 2.2.4 Zur Sozialität sozialer Maschinen und der Selbstbestimmung des Menschen -- 2.2.5 Hybride Organismen, oder: Die Schnittstelle von Physis, Psy-che und Technologie -- 3 Bildung als Spiegel gesellschaftlicher Zustände -- 3.1 Regression statt Progression, oder: Zur Fragilität gesichert geglaubter gesellschaftlicher Standards der Zivilisiertheit -- 3.2 Depression(en) und Immunität(en) -- 3.3 Demokratiezufriedenheit als Maßstab gesellschaftlicher Zustände -- 3.4 Globale Verantwortung als Ziel von Bildung -- 4 Zwischenmenschliche Beziehungen als Bildungs- und Entwicklungsraum -- 4.1 Zwischenmenschliche Beziehung: eine Definition -- 4.2 Zwischenmenschliche Beziehungen als eine Bedingung von Entscheidungsfähigkeit -- 5 Zur Dialogphilosophie Martin Bubers -- 5.1 Zum Verhältnis von Ich-Du- und Ich-Es-Beziehungen -- 5.2 Die ,Anderheit' des Anderen in der Dialogphilosophie Bubers -- 5.3 Dialogik und kulturelle Identität.
5.4 Bubers Begriff des ,Zwischen' als Weg des Einzelnen über sich hinaus -- 5.5 Das dialogische Prinzip und die Beziehung des Menschen zur Welt -- 5.6 Das dialogische Prinzip als Erkenntnisprozess -- 6 Dialog-pädagogisches Handeln -- Relevanz für die pädagogischen Handlungsfelder -- 6.1 Muths Konzept transkultureller Dialogik in der Erwachsenenbildung als Bildungsperspektive -- 6.1.1 Grundlagen dialogischen Handelns und pädagogische Verantwortung -- 6.1.2 Anthropologische Voraussetzungen dialogorientierten pädagogischen Handelns -- 6.1.3 Pädagogische Identität und Handlungsfähigkeit -- 6.2 Dialogorientierte Pädagogik in der Wissensgesellschaft -- 7 Abschließende Betrachtung -- 7.1 Zur bewussten Deklination wissenschaftlicher Haltungen -- 7.2 Zurück in die Gegenwart -- 8 Bibliographie -- 8.1 Internetquellen -- 8.2 Sekundärliteratur -- 8.2.1 Internetquellen, sekundär. |
| Record Nr. | UNINA-9910794348403321 |
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Röben Silvia
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Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung / / Silvia Röben
| Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung / / Silvia Röben |
| Autore | Röben Silvia |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (131 pages) |
| Disciplina | 338.4737 |
| Collana | Dialogisches Lernen |
| Soggetto topico | Education - Economic aspects |
| ISBN | 3-8382-7470-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- 1 Einleitung -- 1.1 Thematischer Überblick, Aufbau und methodisches Vorgehen -- 1.2 Anmerkungen zur Sprache -- 2 Bildung: Ideen, Konzepte und Transformationen/Interpretationen eines Begriffs -- 2.1 Das ökonomische Gebot als Gewinn von Freiheit -- Wahrheit oder Pflicht? -- 2.1.1 Chancengleichheit als Wettbewerb, oder: Gleiche Bedingungen für die fortwährend gleichen Sieger -- 2.1.2 Unternehmerisches Denken und die Existenz von Gleichheit -- 2.1.3 Ökonomische Interessen im wissenschaftlichen Gewand -- 2.1.4 Schlüsselqualifikation als postmodernes Bildungsideal -- 2.1.5 Funktionale Bildung als (universale) Problemlösestrategie -- 2.2 Zur Kontur und Gestalt des Menschenbildes innerhalb der europäischen Wissensgesellschaft -- 2.2.1 Scheitern als Schuld, oder: Die Zerstreuung der Wahrnehmung -- 2.2.2 Androhung statt Erkenntnis -- 2.2.3 Das Leistungssubjekt, oder: Die Vermessung des Menschen -- 2.2.4 Zur Sozialität sozialer Maschinen und der Selbstbestimmung des Menschen -- 2.2.5 Hybride Organismen, oder: Die Schnittstelle von Physis, Psy-che und Technologie -- 3 Bildung als Spiegel gesellschaftlicher Zustände -- 3.1 Regression statt Progression, oder: Zur Fragilität gesichert geglaubter gesellschaftlicher Standards der Zivilisiertheit -- 3.2 Depression(en) und Immunität(en) -- 3.3 Demokratiezufriedenheit als Maßstab gesellschaftlicher Zustände -- 3.4 Globale Verantwortung als Ziel von Bildung -- 4 Zwischenmenschliche Beziehungen als Bildungs- und Entwicklungsraum -- 4.1 Zwischenmenschliche Beziehung: eine Definition -- 4.2 Zwischenmenschliche Beziehungen als eine Bedingung von Entscheidungsfähigkeit -- 5 Zur Dialogphilosophie Martin Bubers -- 5.1 Zum Verhältnis von Ich-Du- und Ich-Es-Beziehungen -- 5.2 Die ,Anderheit' des Anderen in der Dialogphilosophie Bubers -- 5.3 Dialogik und kulturelle Identität.
5.4 Bubers Begriff des ,Zwischen' als Weg des Einzelnen über sich hinaus -- 5.5 Das dialogische Prinzip und die Beziehung des Menschen zur Welt -- 5.6 Das dialogische Prinzip als Erkenntnisprozess -- 6 Dialog-pädagogisches Handeln -- Relevanz für die pädagogischen Handlungsfelder -- 6.1 Muths Konzept transkultureller Dialogik in der Erwachsenenbildung als Bildungsperspektive -- 6.1.1 Grundlagen dialogischen Handelns und pädagogische Verantwortung -- 6.1.2 Anthropologische Voraussetzungen dialogorientierten pädagogischen Handelns -- 6.1.3 Pädagogische Identität und Handlungsfähigkeit -- 6.2 Dialogorientierte Pädagogik in der Wissensgesellschaft -- 7 Abschließende Betrachtung -- 7.1 Zur bewussten Deklination wissenschaftlicher Haltungen -- 7.2 Zurück in die Gegenwart -- 8 Bibliographie -- 8.1 Internetquellen -- 8.2 Sekundärliteratur -- 8.2.1 Internetquellen, sekundär. |
| Record Nr. | UNINA-9910815591103321 |
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Röben Silvia
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Democracy by decree : prospects and limits of imposed consociational democracy in Bosnia and Herzegovina / Adis Merdzanovic
| Democracy by decree : prospects and limits of imposed consociational democracy in Bosnia and Herzegovina / Adis Merdzanovic |
| Autore | MERDZANOVIC, Adis |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, : ibidem, 2015 |
| Descrizione fisica | xiv, 421 p. ; 24 cm. |
| Soggetto topico | POTERE GIUDIZIARIO - BOSNIA ERZEGOVINA |
| ISBN | 978-38-382-0772-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIOR-UON00470652 |
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MERDZANOVIC, Adis
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| Stuttgart, : ibidem, 2015 | ||
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Das emanzipatorische Potenzial der Performance Art / / Sophia Firgau
| Das emanzipatorische Potenzial der Performance Art / / Sophia Firgau |
| Autore | Firgau Sophia |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (165 pages) |
| Disciplina | 700 |
| Soggetto topico | Performance art |
| ISBN | 3-8382-7420-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- 1 Einleitung -- 2 Emanzipation -- 3 Performativität -- 4 Entwicklung der Performance Art -- 5 Grenzüberschreitungen in der Performance Art -- 5.1 Intermedialität -- 5.2 Kunst und Alltag -- 5.3 Akteurin und Zuschauerin -- 5.4 Körperlichkeit -- 5.5 Räumlichkeit -- 5.6 Politische Protest-Performances im öffentlichen Raum -- 5.7 Konventionen und Tabus -- 5.8 Grenzüberschreitungen und das "Dazwischen": Liminalität und Transformation -- 6 Vertiefung: Rezeption von Performance Art -- 7 Resümee und Ausblick -- 8 Danksagung -- 9 Bibliografie. |
| Record Nr. | UNINA-9910794033303321 |
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Firgau Sophia
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| Stuttgart : , : ibidem, , [2020] | ||
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Das emanzipatorische Potenzial der Performance Art / / Sophia Firgau
| Das emanzipatorische Potenzial der Performance Art / / Sophia Firgau |
| Autore | Firgau Sophia |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (165 pages) |
| Disciplina | 700 |
| Soggetto topico | Performance art |
| ISBN | 3-8382-7420-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- 1 Einleitung -- 2 Emanzipation -- 3 Performativität -- 4 Entwicklung der Performance Art -- 5 Grenzüberschreitungen in der Performance Art -- 5.1 Intermedialität -- 5.2 Kunst und Alltag -- 5.3 Akteurin und Zuschauerin -- 5.4 Körperlichkeit -- 5.5 Räumlichkeit -- 5.6 Politische Protest-Performances im öffentlichen Raum -- 5.7 Konventionen und Tabus -- 5.8 Grenzüberschreitungen und das "Dazwischen": Liminalität und Transformation -- 6 Vertiefung: Rezeption von Performance Art -- 7 Resümee und Ausblick -- 8 Danksagung -- 9 Bibliografie. |
| Record Nr. | UNINA-9910824026903321 |
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Firgau Sophia
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| Stuttgart : , : ibidem, , [2020] | ||
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Erinnerungspolitik : Nordirlands langer Weg zum Frieden / / Aileen Heid
| Erinnerungspolitik : Nordirlands langer Weg zum Frieden / / Aileen Heid |
| Autore | Heid Aileen |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (239 pages) |
| Disciplina | 941.60824 |
| Collana | An interdisciplinary series of the Centre for Intercultural and European Studies |
| ISBN | 3-8382-7351-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort von Prof. Dr. Matthias Klemm -- Abkürzungsverzeichnis -- Verzeichnis gälischer Begriffe -- Verweis auf Anhänge -- 1 Einleitung -- 2 Begriffliche und theoretische Grundlagen -- 2.1 Begriffsklärung: Krieg oder "bewaffneter Konflikt"? -- 2.2 Friedensprozess und Konflikttransformation -- 2.3 Das Konzept der freiwilligen Apartheid -- 2.3.1 Sectarianism -- 2.3.2 Verschwinden der moderaten Mitte -- 2.3.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation -- 2.3.4 Politik der Symbole -- 2.3.5 Kollektive Traumata und rituelles Gedenken -- 2.4 Folgerung -- 2.5 Die Rolle von Erinnerungspolitik im Friedensprozess -- 2.5.1 Verortung im Gesamtkontext -- 2.5.2 Möglichkeiten des Umgangs mit schwieriger Erinnerung -- 2.5.2.1 Dialogisches Vergessen -- 2.5.2.2 Erinnern, um niemals zu vergessen -- 2.5.2.3 Erinnern, um zu überwinden -- 2.5.2.4 Dialogisches Erinnern -- 2.5.3 Aus dem Rahmen gefallen -- 2.5.4 Hypothetischer Idealfall -- 2.5.5 Schwierigkeiten beim Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 3 Fallbeispiel Nordirland -- 3.1 Kurzer Überblick und Begründung der Fallauswahl -- 3.2 Ein notwendiger historischer Rückblick -- 3.3 Troubled times - ein kurzer Abriss des Nordirlandkonfliktes -- 3.3.1 Grenzkampagne und Bürgerrechtsbewegung -- 3.3.2 Die troubles -- 3.3.3 Der Auftakt zum Friedensprozess -- 3.3.4 Das Good-Friday-Agreement -- 4. Feldaufenthalte -- 4.1 Feldauswahl, Feldzugang und Samplebildung -- 4.2 Wahl der Methoden -- 4.3 Auswertung -- 5 How the North remembers - Analyse des Fallbeispiels -- 5.1 Dauerzustand Zwischenwelt -- 5.2 Freiwillige Apartheid in Nordirland - heute -- 5.2.1 Sectarianism - heute -- 5.2.2 Verschwinden der moderaten Mitte - heute -- 5.2.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation - heute -- 5.2.4 So weit, so gut! -- 5.2.5 Politik der Symbole, kollektive Traumata und rituelles Gedenken - heute.
5.2.5.1 Murals - ein kurzer Exkurs -- 5.2.5.2 Von Bonfires und Marschmusik - der 12. Juli -- 5.2.5.3 Nordirische Marschordnung - die Paraden der protestantischen Orden -- 5.2.6 Folgerung Facetten Vier und Fünf -- 5.2.7 Unbowed, Unbent, Unbroken - Unionismus im Trotzmodus -- ein Sonderfall -- 5.2.8 Folgerung freiwillige Apartheid - heute -- 5.3 Nordirischer Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 5.3.1 Erinnerungspolitik im Gesamtkontext des Friedensprozesses - Wiederholung -- 5.3.2 Ein Modell ist nicht genug - nordirische Unentschlossenheit -- 5.3.3 Die große "Amnestie" - ein bisschen Dialogisches Vergessen -- 5.3.4 Die Untersuchung des Bloody Sunday - ein bisschen Erinnern, um zu überwinden -- 5.3.5 Erinnern, um niemals zu vergessen und Dialogisches Erinnern -- 5.3.6 Dialogisches Zelebrieren -- 5.4 Konflikttransformationsbemühungen in Nordirland -- 5.4.1 Top-level Ebene -- 5.4.2 Middle-range und grassroots Ebene -- 5.4.2.1 Museum of Free Derry und Bloody Sunday Trust -- 5.4.2.2 Guildhall Ausstellung -- 5.4.2.3 Corrymeela Initiative - Contact Culture and Conflict around the Causeway -- 5.4.3 Fazit Konflikttransformationsbemühungen -- 6 Fazit -- 6.1 Möglicher Strategieansatz - ein Zukunftsentwurf -- 6.1.1 Erinnerungsdistanzierung -- 6.1.2 Verständigung und Rehumanisierung -- 6.1.3 What else could be done? -- 6.2 Brave new world - Handlungsempfehlungen einer Utopie -- 7 Schlussgedanken -- 8 Quellen- und Literaturverzeichnis -- 9 Anhang -- Fotografische Abbildungen -- Anhang A -- Anhang B -- Anhang C. |
| Record Nr. | UNINA-9910794338203321 |
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Heid Aileen
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| Stuttgart : , : ibidem, , [2020] | ||
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Erinnerungspolitik : Nordirlands langer Weg zum Frieden / / Aileen Heid
| Erinnerungspolitik : Nordirlands langer Weg zum Frieden / / Aileen Heid |
| Autore | Heid Aileen |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (239 pages) |
| Disciplina | 941.60824 |
| Collana | An interdisciplinary series of the Centre for Intercultural and European Studies |
| ISBN | 3-8382-7351-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort von Prof. Dr. Matthias Klemm -- Abkürzungsverzeichnis -- Verzeichnis gälischer Begriffe -- Verweis auf Anhänge -- 1 Einleitung -- 2 Begriffliche und theoretische Grundlagen -- 2.1 Begriffsklärung: Krieg oder "bewaffneter Konflikt"? -- 2.2 Friedensprozess und Konflikttransformation -- 2.3 Das Konzept der freiwilligen Apartheid -- 2.3.1 Sectarianism -- 2.3.2 Verschwinden der moderaten Mitte -- 2.3.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation -- 2.3.4 Politik der Symbole -- 2.3.5 Kollektive Traumata und rituelles Gedenken -- 2.4 Folgerung -- 2.5 Die Rolle von Erinnerungspolitik im Friedensprozess -- 2.5.1 Verortung im Gesamtkontext -- 2.5.2 Möglichkeiten des Umgangs mit schwieriger Erinnerung -- 2.5.2.1 Dialogisches Vergessen -- 2.5.2.2 Erinnern, um niemals zu vergessen -- 2.5.2.3 Erinnern, um zu überwinden -- 2.5.2.4 Dialogisches Erinnern -- 2.5.3 Aus dem Rahmen gefallen -- 2.5.4 Hypothetischer Idealfall -- 2.5.5 Schwierigkeiten beim Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 3 Fallbeispiel Nordirland -- 3.1 Kurzer Überblick und Begründung der Fallauswahl -- 3.2 Ein notwendiger historischer Rückblick -- 3.3 Troubled times - ein kurzer Abriss des Nordirlandkonfliktes -- 3.3.1 Grenzkampagne und Bürgerrechtsbewegung -- 3.3.2 Die troubles -- 3.3.3 Der Auftakt zum Friedensprozess -- 3.3.4 Das Good-Friday-Agreement -- 4. Feldaufenthalte -- 4.1 Feldauswahl, Feldzugang und Samplebildung -- 4.2 Wahl der Methoden -- 4.3 Auswertung -- 5 How the North remembers - Analyse des Fallbeispiels -- 5.1 Dauerzustand Zwischenwelt -- 5.2 Freiwillige Apartheid in Nordirland - heute -- 5.2.1 Sectarianism - heute -- 5.2.2 Verschwinden der moderaten Mitte - heute -- 5.2.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation - heute -- 5.2.4 So weit, so gut! -- 5.2.5 Politik der Symbole, kollektive Traumata und rituelles Gedenken - heute.
5.2.5.1 Murals - ein kurzer Exkurs -- 5.2.5.2 Von Bonfires und Marschmusik - der 12. Juli -- 5.2.5.3 Nordirische Marschordnung - die Paraden der protestantischen Orden -- 5.2.6 Folgerung Facetten Vier und Fünf -- 5.2.7 Unbowed, Unbent, Unbroken - Unionismus im Trotzmodus -- ein Sonderfall -- 5.2.8 Folgerung freiwillige Apartheid - heute -- 5.3 Nordirischer Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 5.3.1 Erinnerungspolitik im Gesamtkontext des Friedensprozesses - Wiederholung -- 5.3.2 Ein Modell ist nicht genug - nordirische Unentschlossenheit -- 5.3.3 Die große "Amnestie" - ein bisschen Dialogisches Vergessen -- 5.3.4 Die Untersuchung des Bloody Sunday - ein bisschen Erinnern, um zu überwinden -- 5.3.5 Erinnern, um niemals zu vergessen und Dialogisches Erinnern -- 5.3.6 Dialogisches Zelebrieren -- 5.4 Konflikttransformationsbemühungen in Nordirland -- 5.4.1 Top-level Ebene -- 5.4.2 Middle-range und grassroots Ebene -- 5.4.2.1 Museum of Free Derry und Bloody Sunday Trust -- 5.4.2.2 Guildhall Ausstellung -- 5.4.2.3 Corrymeela Initiative - Contact Culture and Conflict around the Causeway -- 5.4.3 Fazit Konflikttransformationsbemühungen -- 6 Fazit -- 6.1 Möglicher Strategieansatz - ein Zukunftsentwurf -- 6.1.1 Erinnerungsdistanzierung -- 6.1.2 Verständigung und Rehumanisierung -- 6.1.3 What else could be done? -- 6.2 Brave new world - Handlungsempfehlungen einer Utopie -- 7 Schlussgedanken -- 8 Quellen- und Literaturverzeichnis -- 9 Anhang -- Fotografische Abbildungen -- Anhang A -- Anhang B -- Anhang C. |
| Record Nr. | UNINA-9910812624303321 |
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Heid Aileen
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Ernährung und Identität / / Jennifer Grünwald & Anja Trittelvitz (herausgegeben)
| Ernährung und Identität / / Jennifer Grünwald & Anja Trittelvitz (herausgegeben) |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (339 pages) |
| Disciplina | 613.2 |
| Soggetto topico | Diet |
| ISBN | 3-8382-7325-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung: Ich esse, also bin ich -- Ernährung und Identität - ein Forschungsüberblick -- I. Ernährung und Fremdwahrnehmung -- Ernährungsgewohnheiten im Spannungsfeld zwischen Selbstverständnis und Fremdwahrnehmung in Reiseberichten der Frühen Neuzeit -- Wodkakonsum als Alteritätskonstruktion Russlands im skandinavischen Kriminalroman -- Von labberigen Bratwürsten und glibberigen Gottesfrüchten: Ernährung, Körper und koloniale Identität in Christian Krachts Imperium (2012) -- Essen als Heimat. Ernährung und Identität in Karen Blixens Den afrikanske Farm -- II. Alternative Ernährungsrealitäten -- Die Bedeutung der persönlichen Biografie für das Ernährungsverhalten -- Containern: eine identitätsstiftende Praktik?! -- "Mit den Himbeeren stimmte etwas nicht" - Die Ernährung in der dystopischen Gegenwartsliteratur -- III. Ernährung in Bild und Ton -- Essen als Mediator in This Is Us - Das ist Leben -- Wer is(s)t das Fleisch? Über die Inszenierung nicht-menschlicher Tiere und Frauen als verzehrbare Sexualware -- Kulinarik und Musik -- IV. Ernährung, Geschlechter- und Körpervorstellungen -- Essen, beiläufig - Anmerkungen zu Sean Bakers The Florida Project -- Karneval und Fastenzeit in der Vormoderne: literarische Motive oder Ernährungsmodelle? -- Autor_innenverzeichnis -- Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen. |
| Record Nr. | UNINA-9910794034203321 |
| Stuttgart : , : ibidem, , [2020] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Pubbl/distr/stampa
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